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創業者應該具備什么樣的創業意識
創業者自身的意志,品質、氣質、個性、愛好,特長、商業的意識以及性格等創業有著緊密的關聯,創業者應該具備什么樣的創業意識?一起來看看。
創業者應該具備什么樣的創業意識
1.商機意識
真正的創業者,會在他創業之前、創業中和創業后,始終面臨著識別商機、發現市場的考驗。他必須有足夠的市場敏銳度,可以宏觀地審視經濟環境,洞察未來市場形勢的走向,以便作出正確的決策來保證企業的持續發展。
2.轉化意識
僅有商機意識是不夠的,還要在機會來臨時抓住它,也就是把握機會,把商機轉化成實實在在的收入和公司的持續運作,最終實現自己的創業夢想。轉化意識就是把商機、機會等轉化為生產力;把你的才能、你在學校學到的知識轉化為智力資本、人際關系資本和營銷資本。
3.戰略意識
創業初期給自己制定一個合理的創業計劃,解決如何進入市場,如何賣出產品等基本問題。創業中期需要制定整合市場、產品、人力方面的創業策略,轉換創業初期戰略。需要指出的是,創業戰略不只有一種,也沒有絕對的好壞之分,關鍵要適合自己的創業之路。在這條路上應時刻保持著戰略的高度,不以朝夕得失論成敗。
4.風險意識
創業者要認真分析自己在創業過程中可能會遇到哪些風險,一旦這些風險出現,要懂得應該如何應對和化解。大學生是否具備風險意識和規避風險的能力,將直接影響到創業的成敗。
5.勤奮/敬業意識
李嘉誠說:“事業成功雖然有運氣在其中,主要還是靠勤勞,勤勞苦干可以提高自己的能力,就有很多機會降臨在你面前。”大學生創業,一定要務實,要勤奮,不能光停留在理論研究上?梢詮男⊥顿Y開始,逐步積累經驗,不能只想著一口吃個胖子。沒有資金,沒有人脈都不要緊,關鍵你要有好的思路和想法,有勇氣去邁出第一步,才會成功。
創業者應該具備什么樣的創業能力
1、經營管理能力
創業條件中資金不是至關重要的,最重要的是創業者個人的經營管理能力。經營管理能力是一種較高層次的綜合能力,是運籌性能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優化,也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動。作為創業者,只有學會效益管理、知人善用以及最大化的充分合理的整合資源,才能形成市場競爭優勢。
2、領導決策能力
領導決策能力是一個人綜合能力的表現。一個創業者首先要成為一個領導決策者,他如同戰場上的指揮員,要具有感召力和決策力及統攬全局和明察秋毫的能力。在混不堪的情況下,能比別人更快、更準確地判斷問題的所在,并以自己的認識來處理問題。
3、創新能力
創業實際就是一個充滿創新的事業,所以創業者必須具備創新能力,無思維定勢,不墨守成規,能根據客觀情況的變化,及時提出新目標、新方案,不斷開拓新局面。在競爭激烈的市場中,缺乏創新的企業很難站穩腳跟。
4、社交能力
目前“朋友經濟”在招商中的作用日益顯現。人脈圈日益成為創業信息、資金、經驗的“蓄水池”,有時甚至在商業活動中能起到四兩撥千斤的神奇功效。擴大社交圈,通過朋友掌握更多信息、尋求更大發展,日益成為成功創業的捷徑。
創業者必須具備的創業精神
一、具有理想主義情懷和精神。
一個沒有理想,沒有夢想沒有抱負的人是不可能成為創業者的,要想成為一個真正的創業者,一定要有理想,有抱負,有屬于自己的偉大夢想。
二、堅定的信念和堅持的精神。
其實說到創業,不是一時半會的事情,你想成功就得有堅定的信念和堅持的精神,不堅持不會成功,甚至有時候你一直堅持也有可能不成功。
三、篤定的精神。
一個創業者一定要篤定,要知道自己的方向和努力的目標都是什么,沒有這一種精神,只會像無頭蒼蠅一樣亂撞,到時候也是一事無成,不夠篤定是不行的。
四、大膽精神。
其實很多人都不夠大膽,如果你是一個創業者,你一定要具備大膽精神,因為你的大膽可能就更好的抓住了機會,獲得創業成功的可能性就更大了一些。
五、誠信精神。
不管你做的是小生意還是大買賣,都要具備誠信精神,尤其一個創業者,沒有誠信你就無法立足于這個社會,更何況是競爭殘酷的市場呢。
六、合作精神。
這是一個團隊合作,抱團取暖的時代,沒有合作精神,就不會有團隊,沒有團隊,單純靠自己個人是無法完成創業的,你要有合作精神,必須具備合作精神才能更好的創業。
當然,這些只是創業者的基本素質,一個創業者成長成為企業家,還要面臨更多的困難,這些最基本的素質將會是企業做大做長遠的核心。
如何培養創新創業意識
(一)健全創業心理的培養體系,優化職業師資隊伍建設
大學生創業心理健康教育已成為心理健康教育的重要內容,通過恰當的教育、引導使學生增強自我調節能力及耐挫能力等,充分發揮心理援助機構的重要作用。另外,創業心理培訓教師及專業職業指導教師的隊伍相對匱乏,使相當一部分學生沒能在需要學習有關創業心理健康知識的時候獲得較好的指導,也沒能在他們心理上承受巨大創業、就業壓力及矛盾沖突時得到有效的慰籍和疏導,因此,應進一步加強對職業師資隊伍的整體建設。
(二)加強創業理念的科學指導,注重創業意識與創業能力培養的協調發展
1.發揮優勢,努力培養大學生樹立積極的創業意識
國際上普遍得到認同的一種觀念是:高校設置創業教育課程,不僅有利于創業和就業,還會形成國家經濟發展的“直接驅動力”。因此,構建合理的創業教育體系,是進一步加強創業理念科學指導的重要前提。如將職業生涯規劃、創業指導等融入教育的各個環節,將創業教育與大學生思想政治教育有效結合起來,使學生在明確創業教育內涵與實質的基礎上,不斷建立科學實際的創業理念 。
2.優化創業環境,大力拓展大學生創業渠道
創業教育工作要始終堅持務實、創新,堅持“以項目為抓手、以競賽為導向、以普及為目標”的指導思想,開展大學生創業計劃大賽等活動,全面提高學生主動創新、自主創業的主觀能動性。同時,以圍繞素質教育和創新人才培養為著力點,充分發揮高校服務地方經濟社會的能力,帶領他們到企業中學習實踐,幫助他們掌握更多的創業技能,形成以科技服務推動地方經濟平穩較快增長,以地方資源推進學?蒲、教學工作的良性互動。
3.求真務實,全面培養和提高大學生創業能力
創業教育擔負著破舊立新,解決好新、舊創業理念沖突與融合的重要使命。為此,高等學校必須幫助創業者樹立正確的創業理念,鼓勵他們放棄錯誤的思維定勢、樹立理性的創業精神,強化符合市場經濟規則和法律規范的契約意識,培養學生的創業激情,引領學生在艱苦的實踐中獲得創業能力的全面提升。
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