2016幼兒教師資格證面試答題真題及答案
本部分內容主要對幼兒園活動設計的撰寫進行編排，從活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動流程以及活動過程中的提問策略等部分進行講解，幫助廣大考生迅速掌握撰寫活動方案的技巧，并能設計出有效的互動提問，來提升展示的效果，從而贏得考官的青睞。快來閱讀由應屆畢業生網小編為你提供的真題以及面試的其他內容吧。
【結構化試題】
幼兒一開始會不喜歡去幼兒園，你認為應該如何解決?
【解析】
幼兒入幼兒園是踏入社會的第一步，也是幼兒第一次每天長時間離開自己的父母，這對于孩子和家長都是一個難關。幼兒來到一個新環境，其心理受到一定的沖擊，分離焦慮隨之產生，往往表現為不喜歡去幼兒園，甚至會出現哭鬧、身體不適、逃避、緊張、恐慌和采取能使其獲得安全的行為。對于這種情況，我會通過不斷的觀察、分析、研究、提出對策，了解每個孩子的特點，對每個孩子采取不同的措施，幫助不同的幼兒盡早的擺脫分離焦慮。
首先，爭取家長的配合，做好與家長的溝通。請家長幫忙，在家里做一些幼兒的思想工作，讓幼兒喜歡上幼兒園，愛上幼兒園。不要讓孩子覺得上幼兒園就意味著離開了依戀對象，或者是上幼兒園是對自己的一種懲罰等，同時將幼兒的生活作息盡量的和幼兒園的一日生活作息時間相吻合。另外，要了解每個家庭及其幼兒的特殊之處，比如孩子的性格特點、喜好、家庭教養方式等。
其次，在幼兒園開展親子活動，與家長一起幫助幼兒減少陌生感。邀請家長與幼兒一起參與幼兒園活動，體驗幼兒園生活。在活動過程中，我會積極引導幼兒與父母參加各種室內外活動，體驗集體生活的樂趣，通過這些活動有助于孩子熟悉幼兒園的環境，適應幼兒園的生活規律，培養幼兒的獨立性，激發幼兒的入園愿望，這樣能夠有效地減少幼兒的分離焦慮，使他們愉快地開始幼兒園生活。
最后，努力創設溫馨舒適的班級環境。為了讓幼兒有“家”的感覺，我會對班級的環境進行改造、布置，盡可能的創造一個溫馨舒適的班級環境，如在班級中布置娃娃家，布置“我愛我家”的宣傳欄，擺放電話以及各種各樣幼兒喜愛的玩具，這樣在幼兒來園時，會對班級環境有種親切感，有利于減輕幼兒的焦慮與不安。
幼師證面試答題真題及答案：幼兒吵架怎么辦
【結構化試題】
假如你班上的幼兒之間發生了爭執，有抓傷、咬傷、撕傷的情況，你怎么辦?
【解析】
學前階段的'幼兒，其語言表達能力發展還不完善，行動思維占主導地位，所以他們常常用動作來表達自己，導致出現幼兒間的抓、打、咬、推等現象。當遇到這種情況后，作為教師責任重大，應及時介入，妥善處理。
首先，我會第一時間查看孩子身上的傷口情況，需要送去醫院的及時送去醫院;傷口較小、不需要送去醫院的由醫務室的醫生查看處理;沒有明顯傷口的，教師也要先關心孩子的“傷情”，讓孩子感受到教師的關心與疼愛。
其次，及時與幼兒家長取得聯系，向家長介紹孩子的受傷程度以及傷情處理情況，并且向家長介紹事情發生的經過以及對爭執的處理情況。另外，也要讓家長認識到，因為孩子年齡小，還不能用正確的方法表達自己和處理矛盾，幼兒之間發生這樣的事情也是正常的，希望家長能夠理解，避免家長之間產生矛盾。
最后，在平時的教學過程中，要注意“防患于未然”。一方面，要把所有孩子都“盡收眼底”，特別是一些比較調皮的孩子，關注他們的一舉一動。特別是在一些特殊時段，如課間、飯后、游戲中、放學前，及時把矛盾解決在搖籃里。另一方面，我會通過互動游戲告訴孩子們如何和他人相處的知識，教育大家不要用打、抓、咬人的方式處理問題，幫助大家養成以禮待人的好習慣。
幼師證面試試講范圍
考綱中明確指出在“技能技巧”部分要熟悉幼兒喜歡的故事和游戲;具有彈、唱、跳、畫、手工制作等基本技能。對于廣大考生來說，較難掌握的是在歷年面試中“技能展示”的環節，經過對歷年真題研究不難發現題目考察以“藝術”領域居多，其次是“語言”和“健康”，“社會”和“科學”領域所占比重最小。題目要求特點為“以基礎要求為主，融合其他領域為輔”。下面將各領域技能�？家笳故救缦拢�
(一)游戲技能
1.演示XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規則。
2.設計3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來。
3.設計3種XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規則。
4.根據游戲創編兒歌。
(二)兒歌技能
1.完整朗誦兒歌，創編兒歌。
2.看圖編兒歌。
3.看圖編兒歌并唱出來。
4.看圖編兒歌并與幼兒創編兒歌。
5.組織一個活動加深幼兒對兒歌的了解。
(三)舞蹈技能
1.為歌曲編出一套簡單的律動動作。
2.為歌曲創編出一套舞蹈動作。
3.為兒歌設計簡單的律動動作。
(四)繪畫技能
1.給故事畫一幅插畫。
2.為手工折紙添畫。
3.手指印畫。
4.畫出XX的形象。
5.簡筆畫墻飾。
(五)歌唱技能
1.完整彈唱。
2.演唱歌曲。
3.讓幼兒用自己的方式表演歌曲。
4.歌曲創編。
5.設置教學情境(用拍子打節奏∕音樂游戲活動)
(六)手工折紙技能
1.完整折出XX形象，教幼兒學會折。
2.結合折紙設計游戲(1-3個)。
3.結合折紙添畫。
4.邊折紙邊講故事。
(七)講故事技能
1.完整、流暢、聲情并茂講述故事。
2.設置情境表演。
3.設置故事續編。
4.講故事過程中提問兩個問題。
5.設計游戲環節。
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