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      2. 怎樣培訓員工的積極性

        時間:2024-07-31 04:17:57 充電培訓 我要投稿
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        怎樣培訓員工的積極性

          一、影響員工參加培訓積極性因素分析

        怎樣培訓員工的積極性

          1、 自身意識不到位

          這是最根本的原因。大部分員工缺乏長遠規劃,缺乏崗位競爭意識。在他們看來,培訓是浪費時間,有那功夫不如翻翻朋友圈,看會網絡小說,培訓只是被當做任務來完成,或者直接選擇放棄。

          以前的傳統培訓,有領導的督促,至少到場濫竽充數一下;現在的線上培訓,沒了必要的監督,培訓的實施更多的在于員工自身。于是,自身意識不到位直接暴露,最直接的表現就是不進行線上學習、有各種方式逃避線上學習。

          2、 培訓趣味性不強

          參與過線上培訓的同學應該了解,線上培訓雖然針對不同崗位有不同的課程設計,有文字版的,有視頻形式的,但共同的缺點是趣味性不足,學術性十足。

          雖然培訓干貨十足,但如果無法吸引到員工,一切都等于零;另外,有些培訓項目在其針對性方面做的還不到位,課程設計雖然細化,但沒有與時俱進,從形式到內容都根本上員工的新需求,這導致培訓與技能和工作需求脫節,沒有多大實際用處。

          3、 培訓替身

          為了培訓而培訓,出現課堂培訓的內容和對象不符,培訓效果欠佳,甚至造成培訓資源的大大浪費,這是線上培訓的一大弊端。甚至淘寶上出現專業的培訓替身。

          4、缺乏責任心

          很多員工都這樣認為:學習不學習無所謂,提高不提高沒關系,參加培訓的目的不是為了增長才干、提高素質,而是乘機放松休息——這是傳統培訓的通病;但線上培訓顯然連放松的功能都不具備,可想而知,有多么不受待見了。

          5、 培訓時間安排

          培訓到底什么時候進行?上班時間還是下班時間,大家都在算一筆賬。本來對培訓就興趣缺缺,還要占用閑暇休息時間,誰會愿意?

          加上平時工作繁忙,培訓一定程度上加劇了這種繁忙,員工自然是有多遠躲多遠了。

          二、提高員工參加培訓的積極性的對策

          1、 加強培訓宣導

          加強員工的培訓宣導,在企業內部大力倡導“終身學習,終身受教”的觀念,努力營造良好的學習工作氛圍,培養企業的學習型人才、創新型人才,建立學習型組織。讓培訓與人才梯隊建設、職業規劃相結合,從而提高員工對培訓的重視度。

          培訓宣導不是一次性,而是在每一個培訓節點,在各種與培訓相關的活動中都要貫穿的一件事,總之,我們的終極目的,就是用培訓的理念影響員工的行為。

          2、 以身作則,召開培訓分享會

          員工學習不積極,可能是缺乏榜樣的力量,也可能是因為現在的人都很浮躁,你讓他一坐一小時去線上學習,無異于天方夜譚。

          對于線上培訓,課程的設置很全面,基本無死角覆蓋。我們的做法是:通過召開培訓學習分享會,讓獲益者現身說法,形成線上培訓的氛圍,從而吸引更多的人參加培訓。

          從培訓的方式來看,線上培訓有天然的缺陷——距離感。就像面對面交流、電話、微信、QQ帶來的距離感一樣。分享會就是要縮短這種距離,做到線上學習,線下溝通。

          3、線上培訓與績效結合

          末位淘汰的競爭機制,讓員工很有壓力。如何減壓,最大的捷徑就是不斷的參與培訓,提升能力,增強競爭力,以避免在崗位競爭中被淘汰。

          我們單位目前的做法是:線上培訓的各項指標,不與員工本人的績效掛鉤,但會與主管領導的績效、總經理的年薪掛鉤。這樣就形成從上層重視培訓落實的風氣,上層的管理能力因為績效被完全的開發出來。你不完成培訓不要緊,但你影響領導的績效后果就嚴重了。

          至于用手機或電腦打開視頻放在那里的現象,我們目前是三種方式:一種是不定時檢查;一種是結果導向,考試通過為考核依據;一種是提交學習的筆記。對于提交筆記大家是否覺得不以為然?那么我告訴你,以前沒有線上培訓的時候,我們是每月閱讀一本管理書籍,并提交筆記,由總經理簽字確認,執行力相當高。

          4、進一步細化課程

          后來的線上課程登陸有積分,積分可以抽獎,甚至兌換實物,還有積分排名設置,為什么積極性還不夠?因為線上培訓課程與員工的需求相差太遠。

          要提高員工的積極性,就必須使企業線上培訓對員工產生切實有利的效果,讓員工在培訓中看到實實在在的效果,讓員工發自內心的認為培訓是他們增強工作能力的有力手段,而不是一個浪費時間且沒有任何作用的形式。

          目前線上課程明顯是重管理輕技能,理論多于案例,這是影響員工積極性的一個重要因素。

          5、 合理安排培訓時間

          如果培訓占用休息時間,那么這個培訓肯定不受歡迎。休息時間用來培訓,對員工來說,培訓成了額外的負擔,自然沒有了積極性。

          線上培訓同樣會出現這樣的問題,上班沒時間,下班還是沒時間,甚至也沒設備,什么時候學習課程?

          我們目前的做法是定期呼吁培訓法。剛上班,大家普遍未進入工作狀態,這時候通過OA、微信等工具,呼吁學習半小時;臨下班的半小時,無心工作,再次呼吁進入線上培訓學習模式……這樣的呼吁不易過多,一天最多不超過四次,每次學習不超半小時。

          從傳統培訓到線上培訓,培訓模式一直在不斷的創新。新的培訓模式,必然面臨新的問題、面對新的困境。我們也必須與時俱進,拿出新的思路,新的解決辦法,讓員工以最飽滿的狀態參與線上培訓,以最好的培訓效果促進員工的成長,更好地服務于企業。


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