職業生涯規劃十個要素

職業生涯規劃十個必備要素

　　閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的職業生涯規劃十個要素，歡迎大家分享。

　　職業生涯規劃十個必備要素

　　工作是我們人生中很重要的一部分。對于在校的你們，法律的在校生們，求職以及未來的職業生涯，不但會影響自己的生活方式，也會左右你的情感。一般來說，一個人的職場生涯大概在40年左右，也就是一生一半的時間都在工作中度過。所以，如何能夠找到一個充滿樂趣，激發斗志，同時帶來巨大滿足感的工作呢?你需要做到如下的十個必備要素，他們決定了大家能否打開事業成功之門的關鍵。

　　1、找尋內心方向

　　什么算是事業成功?家財萬貫還是榮歸故里?這個答案因人而異。一個人的事業方向，同他的性格以及自身的價值觀息息相關。為了在工作中取得成就，首先你就業界定，成功對于你來說意味著什么。界定好這個之后，才能一次設定工作目標以及生活目標，然后在全力實現這些目標。把精力有的放矢，才能在工作中收獲滿足感!一切沒有方向的努力都是偽科學!

　　2、樂觀向上的心態

　　也許這個世界正被“屌絲”文化所侵蝕，但是你必須明白，大多數時候，別人會通過你的談吐、外表甚至你走路的姿勢來判斷你的為人。所以，新鮮的即將走向社會的朋友們，照顧好自己。你要學會很好的應對壓力，抱著積極態度，讓自信的笑容時刻掛在臉上。你的微笑不僅可以讓你身心健康，也能給你帶來事業上的成功。一個積極，自信同時懂得照顧自己的人能夠更加輕松的實現目標。

　　3、做命運的掌舵

　　掌控自己的事業意味著，你既要享受成功帶來的榮耀，也要承受失敗的痛楚。記住，行走在職場，時刻要為自己的行為和言論負責。這不是讓你向社會低頭，而是保護你，讓你的努力不會白費。失敗是每一個新鮮人的常事，但一定要吸取教訓。陌生的世界，看到你的認真負責，勤勞可靠，才會完全的相信你。朋友們，不要再捶胸頓足的問這個世界為什么不給你機會?先看看自己是否值得別人信任。連自己的明天都不知繼續，是無法獲得成功的。

　　4、虛心學習

　　三人行，必有我師焉。如果你想成功，就要留心別人講過的話。即使你此刻很不屑他的提問，但是如果你仔細聆聽，你就可以快速準確的解讀別人對你的期望。當你積極回應這些期望時，你便學會了從不同角度看待問題。在職場中，別人會愿意積極與你互動，不但會使關系融洽，還會獲得很多意外的機會。

　　5、打通人脈

　　很多職場新鮮人常常抱怨自己，無法快速融入職場。其實，并不是你的能力不夠，而是你的表達能力欠佳。職場中的表達，不但要清晰明了，直截了當，還要兼顧其他人的感受。如果你能隨時都想著打通個人人脈關系網，愿意分享自己的觀點，給同事提供有用信息和有創見的反饋的話，那么誤解和溝通不暢就不會出現。有效解決矛盾，快速反應，團結合作。

　　6、培養好奇心

　　我們正處于信息復雜的網絡時代，每天大量的資訊會沖擊我們的生活。保持你的好奇心，有效處理身邊的信息，使自己學到老活到老。不但可以變得知識淵博，還可以把學到的東西用到工作中去。誰說軟妹子不能安裝電腦系統呢?用適合自己的學習策略;哎獲取重要信息，別人也會充分學習你的能力，會在機會和挑戰來臨的時候第一時間想到你。

　　7、善待自己的情緒

　　磨圓自己的棱角，不是讓你向社會的灰暗面妥協。而是讓你在諸多挑戰中，快速的整理大腦的混亂，在思考的基礎上選擇一條正確的道路，采取適合的方法做出決定。這樣，在別人眼中，你就是足智多謀的人，自己也會收獲更多的創意靈感。很多人問，為什么要在意他人的想法?因為孤木不成林，行走于社會，我們自己很難成功。

　　8、超出期望的滿意

　　一件事做到及格，是正常的事情，做到滿分是理所應當。但是能做到超出期望，就要首先對自己嚴格要求。合理規劃時間，不斷提升自己能力。事事敢為人先，積極響應，堅持不懈，別人才愿意把更多的機會給你，讓你去鍛煉成長。

　　9、在挑戰中成長

　　這一秒和上一秒，世界就變了一個樣子。為了能在變化中，直面來自未知的挑戰，不但在職場生活中多學習，觀察事物的規律和趨勢，還有能預見變化的到來。在挑戰到來之前，快速調整自己，主動出擊，不放過任何一個突出自己的機會。

　　10、毛遂自薦

　　要想取得成功，你需要讓別人知道你的目標和志向，這樣他們才知道該怎么幫助你，才能引導你取得進步。自我提升，就是要讓別人看見你的努力和能力，機會的大門也會因此為你敞開。

　　每一個工作策略都是你可以模仿和學子的具體行為，每一段日子都是你值得奮斗的時光。選擇你想要成為的行為模式，掌控自己的人生，因為只有你，才能是自己的主人，也只有你能為自己鋪好一條理想的職業之路。

　　拓展閱讀：職業生涯規劃五大要素

　　“知己知彼，百戰不殆”，這句俗語道出了職業生涯規劃的要素。職業生涯規劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標，行動！

　　下面我們就來詳細了解職業生涯規劃的五大要素：

　　1：知己——知己就是自我認識與自我了解，向內看，看自己的興趣，能力，價值觀，個性以及家教，學校社會教育對個人產生的影響等。

　　2：知彼——知彼就是熟悉周圍的環境，探索外在的世界，特別是與職業生涯發展有關的工作世界，主要了解職業的特性，所需的能力，就業渠道，工作內容，工作發展前景，行業及職業的薪資待遇等。

　　3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。

　　4：目標——抉擇之后就是確定目標，考慮自己職業生涯的前景，確定切合實際的目標，指導行動。

　　5：行動——行動是極其重要的一個環節，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒有行動去實現，這些規劃都只不過是空中樓閣而已。

　　以上五個要素是相關關聯的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺的特性。做到知己知彼，應該使確定的個人生涯目標符合現實，并不是一廂情愿：自己對所從事的職業很感興趣，并不是被動的去工作，所從事的工作發揮了自身的特長，利用了自己的優勢，自己能適應工作環境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標和行動才有現實的基礎，才能制定出好的職業生涯規劃！

　　范文職業生涯規劃

　　教師作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發展規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學習型、創新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發展規劃。

　　一、個人現狀分析

　　“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業至今，工作已1年多。在教育教學工作中，我認真學習經驗豐富教師之長處，不斷提高自身業務素質，對教室教學也有了自己的一些思考與想法。但隨著新課程、新理念以及我校的“適學型”教學模式的不斷推進、深入，我發現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學原有水平、提高教室教學效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學中創新的使用教材，發現新的切實可行的教學方式，并且能夠發揚自己的優點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業知識仍然不夠扎實，教育教學中的創新認識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今后教學生涯中獨斷規劃，不斷提高。

　　二、職業發展目標與行動措施

　　我的三年目標

　　第一年:明確自我發展目標，實現角色轉變

　　作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。

　　1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，主動參加市區各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

　　2.在學校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

　　3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

　　第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉

　　1.學科教室技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到化，切實打造“效率教室”。

　　2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

　　第三年:教學相長，教研并進，形成自我教學特色

　　1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學模式，用新的理念指導自己的教室教學，通過教室教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創新，總結經驗，不斷求索。

　　2.時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。

　　具體措施

　　1、牢記教師使命，樹立兩種認識

　　時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

　　選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻認識和責任認識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

　　2.樹立終身學習的觀念，切實提高自身業務素質

　　通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，主動向同教研組前輩學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。

　　3、認真研究教室教學，在實踐中反思與總結

　　重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節課寫教學反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。

　　積累日后成為教學論文的素材。

　　4、認真備課，提高教育科研水平

　　課前主動鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好教室的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高教室教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

　　這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創新認識;通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質和創造能力，提升了自己和自己的事業。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。

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