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蚌埠中小學(xué)教師筆試輔導(dǎo)課程
安徽入編教師招聘輔導(dǎo) 安徽中公教師考試
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蚌埠中小學(xué)教師筆試輔導(dǎo)課程是專門為備考蚌埠教師招聘考試的同學(xué)們開(kāi)設(shè)的課程，可以滿足各層次不同學(xué)生的需求，專項(xiàng)的突破課程與園丁導(dǎo)航都是適合于備考教師招聘考試的同學(xué)們的課程，有了教師招聘考試輔導(dǎo)課程，從此備考不在成為迷茫！
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1.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為( )。
A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度
2.新課程改革的核心目標(biāo)是( )。
A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
C.實(shí)行三級(jí)課程管理制度
D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀
3.托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境包括( )。
A.學(xué)習(xí)環(huán)境 B.運(yùn)動(dòng)環(huán)境 C.物質(zhì)環(huán)境 D.精神環(huán)境
4.幼兒概括能力發(fā)展的階段為( )。
A.直觀的概括 B.動(dòng)作的概括 C.語(yǔ)詞的概括 D.思維的概括
5.下列屬于測(cè)量智力量表的是( )。
A.S-B B.EPQ C.WISC D.TAT
6.以下對(duì)于艾賓浩斯的遺忘曲線的描述，正確的是( )。
A.遺忘的進(jìn)程是不均勻的，先快后慢
蚌埠市包河區(qū)蚌埠路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)寫字樓32層 微信：ahjsks
安徽入編教師招聘輔導(dǎo) 安徽中公教師考試
B.理論上遺忘到一定程度，不會(huì)再遺忘
C.學(xué)習(xí)后立刻發(fā)生遺忘
D.遺忘的生理機(jī)制是海馬的長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)作用
7.品德的核心成分是情感成分。(判斷題)
8.皮亞杰認(rèn)為，處于他律到的階段的學(xué)生會(huì)認(rèn)為教師的道德權(quán)威難移改變，必須服從。(判斷題)
9.幼兒的游戲以直接指導(dǎo)為主。(判斷題)
10.教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。(判斷題)
參考答案及解析
1.【答案】A。
2.【答案】A。中公專家解析：基礎(chǔ)教育課程改革的核心是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。
3.【答案】CD。中公專家解析：幼兒園等托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
4.【答案】ABC。中公專家解析：幼兒概括能力的發(fā)展依次分為直觀的概括、動(dòng)作的概括、語(yǔ)詞的概括三個(gè)階段。
5.【答案】AC。中公專家解析：AC分別為斯坦福-比奈、韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)稱，都屬于智力量表;B選項(xiàng)是艾森克人格量表;D選項(xiàng)為主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)，屬于人格的投射測(cè)驗(yàn)，不是量表。
6.【答案】ABC。中公專家解析：長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)是指在神經(jīng)通路上給予短暫而重復(fù)的刺激，引起突觸傳遞持續(xù)性增強(qiáng)，這是突觸可塑性的表現(xiàn)，也是記憶而非遺忘的生理過(guò)程。
7.【答案】×。中公專家解析：品德的核心是品德認(rèn)知;態(tài)度的核心成分是情感成分。
8.【答案】√。
9.【答案】×。中公專家解析：幼兒的游戲以間接指導(dǎo)為主。
10.【答案】√。
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