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      2. 教育部調查:75%大學畢業生有創業熱情

        時間:2024-08-11 15:06:15 自主創業 我要投稿
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        教育部調查:75%大學畢業生有創業熱情

          受教育部高校學生司委托進行的“高校畢業生自主創業研究”,近日在滬完成并通過專家鑒定。這是國內第一次對大學生創業問題組織大規模研究。調查顯示,雖然75%的高校畢業生渴望自主創業,但最終真正創業者僅占1.94%。學生創業項目高科技含量少、高校創業教育重理論輕實踐、產業界支持不足等因素,成為大學生自主創業的當下瓶頸。

        教育部調查:75%大學畢業生有創業熱情

          本次調查涉及24個省區市、117所高校、近1.6萬名學生�!�

          數據顯示,高校畢業生從事的創業項目中,社會服務業占34.63%,制造業占13.27%,金融、保險業12.94%。真正參與高科技創業,即創業項目中擁有專利權、商標權和著作權等知識產權的創業者,僅占創業人數的17.11%。

          在高校畢業生創業企業中,22.98%“經營狀況良好,健康發展”,31.39%“收支基本平衡,平穩經營”,24.92%的創業者考慮改變經營項目或歇業,20.71%已經停止經營。近半數創業者對其企業狀況不滿意。

          受訪學生中,65.88%支持在校期間參與創業;10.31%表示反對,認為浪費學習時間,得不償失。沿海經濟發達地區高校學生整體創業熱情較高。不少大學生創業并非就業壓力過大形勢下的被迫選擇,也不單為了“賺錢”。專家認為,政府和高校在創業導向、定位上需要更加明確:創業只是為大學生提供一個平臺。

          在鑒定會上,不少專家認為,培養創業意識,抓創業教育,已成高校教育的一大重點。調查顯示,有兩成學生認為自己學校沒有創業教育或完全不了解自己情況;四成學生認為學校的創業教育“很一般”;認為自己學校創業教育搞得好的僅占12.23%。

          專家認為,今后高校在就業教育上應從以前集中于職業生涯規劃、職業發展教育,轉向更多關注創業教育。

          調查顯示,超過90%的政府部門表示“已經或正在制定大學生創業扶持政策”。但與此同時,超過三成的高校學生認為,當地自主創業促進體系的運營管理機制上存在缺陷。

          專家認為,除了高校創業教育應盡量避免空洞的理論說教、強化實踐和體驗環節外,企業和社會也應更多為大學生創業提供幫助。改變大學畢業生有創業激情但缺乏創業經費和創業項目的狀況,企業大有可為。

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            教育部調查:75%大學畢業生有創業熱情

              受教育部高校學生司委托進行的“高校畢業生自主創業研究”,近日在滬完成并通過專家鑒定。這是國內第一次對大學生創業問題組織大規模研究。調查顯示,雖然75%的高校畢業生渴望自主創業,但最終真正創業者僅占1.94%。學生創業項目高科技含量少、高校創業教育重理論輕實踐、產業界支持不足等因素,成為大學生自主創業的當下瓶頸。

            教育部調查:75%大學畢業生有創業熱情

              本次調查涉及24個省區市、117所高校、近1.6萬名學生�!�

              數據顯示,高校畢業生從事的創業項目中,社會服務業占34.63%,制造業占13.27%,金融、保險業12.94%。真正參與高科技創業,即創業項目中擁有專利權、商標權和著作權等知識產權的創業者,僅占創業人數的17.11%。

              在高校畢業生創業企業中,22.98%“經營狀況良好,健康發展”,31.39%“收支基本平衡,平穩經營”,24.92%的創業者考慮改變經營項目或歇業,20.71%已經停止經營。近半數創業者對其企業狀況不滿意。

              受訪學生中,65.88%支持在校期間參與創業;10.31%表示反對,認為浪費學習時間,得不償失。沿海經濟發達地區高校學生整體創業熱情較高。不少大學生創業并非就業壓力過大形勢下的被迫選擇,也不單為了“賺錢”。專家認為,政府和高校在創業導向、定位上需要更加明確:創業只是為大學生提供一個平臺。

              在鑒定會上,不少專家認為,培養創業意識,抓創業教育,已成高校教育的一大重點。調查顯示,有兩成學生認為自己學校沒有創業教育或完全不了解自己情況;四成學生認為學校的創業教育“很一般”;認為自己學校創業教育搞得好的僅占12.23%。

              專家認為,今后高校在就業教育上應從以前集中于職業生涯規劃、職業發展教育,轉向更多關注創業教育。

              調查顯示,超過90%的政府部門表示“已經或正在制定大學生創業扶持政策”。但與此同時,超過三成的高校學生認為,當地自主創業促進體系的運營管理機制上存在缺陷。

              專家認為,除了高校創業教育應盡量避免空洞的理論說教、強化實踐和體驗環節外,企業和社會也應更多為大學生創業提供幫助。改變大學畢業生有創業激情但缺乏創業經費和創業項目的狀況,企業大有可為。