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河北省事業(yè)單位面試題型精講之編故事題
2014年河北省事業(yè)單位面試新題型精講之編故事題
事業(yè)單位面試除了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題型之外，也出現(xiàn)過(guò)一些形式新穎、亮人眼球的題型，考生們要在備考期間對(duì)各類(lèi)新題型有全面的了解，以便應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上的不時(shí)之需。
一、編故事題導(dǎo)讀
(一)編故事題概念
編故事題主要是讓考生圍繞題干中給出的一句特定話語(yǔ)或幾個(gè)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)發(fā)揮想象，編出有一定情節(jié)和意義的故事，要求主題明確，語(yǔ)言通順明了。
(二)編故事題測(cè)評(píng)能力
面試中編故事類(lèi)的考題主要測(cè)查考生的邏輯思維、發(fā)散思維、語(yǔ)言組織、快速反應(yīng)以及想象等方面的能力。河北華圖教育專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，編故事類(lèi)試題近幾年來(lái)也呈日漸豐富的趨勢(shì)，不僅僅局限于給定詞語(yǔ)和句子的形式，還出現(xiàn)了讓考生自己說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ)編故事的形式，例如：“請(qǐng)想出四個(gè)成語(yǔ)、俗語(yǔ)編個(gè)故事。”這種題型在給考生更大的空間的同時(shí)，也對(duì)考生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力提出了更高的要求。
(三)編故事題分類(lèi)
相對(duì)于串詞類(lèi)題目，編故事類(lèi)的考題對(duì)考生的要求更高，故事性、情節(jié)性更強(qiáng)。由于編故事本身的規(guī)定，開(kāi)頭所涉及的內(nèi)容肯定會(huì)體現(xiàn)出一定的規(guī)律性，即具備故事所應(yīng)具有的“三要素”(人物、情節(jié)、環(huán)境)，大多數(shù)的編故事開(kāi)頭基本遵循這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。由此，我們要根據(jù)編說(shuō)故事給定內(nèi)容所涉及的要素對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)分析。
第一類(lèi)為人物類(lèi)，即給定句子中出現(xiàn)了故事人物或人物的介紹(如性格、個(gè)人經(jīng)歷等)。一般按照“人物事件、矛盾問(wèn)題的解決結(jié)局”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編說(shuō)。
第二類(lèi)為背景類(lèi)，即以描述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、自然風(fēng)景及社會(huì)環(huán)境等作為故事開(kāi)頭。可按照“背景人物事件、困難或者矛盾問(wèn)題的解決結(jié)局”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編說(shuō)。
第三類(lèi)為情節(jié)類(lèi)，即故事開(kāi)篇就進(jìn)入故事的發(fā)生狀態(tài)，以人物的某種行為開(kāi)始。情節(jié)，可以理解為某一個(gè)特定的矛盾沖突的形成、發(fā)展和轉(zhuǎn)化過(guò)程，一般按照“情節(jié)人物矛盾沖突(形成、高潮)結(jié)局”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編說(shuō)。例題：請(qǐng)你以“一個(gè)小男孩很窮”開(kāi)頭，編一個(gè)小故事。
二、編故事題精講
(一)解題技巧
1.總體原則
第一，故事要合理。故事首先是符合倫理道德、主流意識(shí)形態(tài);其次是語(yǔ)言運(yùn)用正確;最后是故事情節(jié)要合乎情理。
第二，故事性要強(qiáng)，即必須具備故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素，沒(méi)有這些要素就無(wú)法形成一個(gè)完整(的)故事，只能是造句。這一點(diǎn)是起步分，非常重要。
第三，盡量將題目所給的詞或句子當(dāng)成關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。如果考試現(xiàn)場(chǎng)不能做到時(shí)，也別強(qiáng)求，但一定要全部用上，這是最低要求。
第四，其他重要要素。除了故事的基本六要素外，主題、情節(jié)、情感要素也至關(guān)重要。首先是主題，編故事的質(zhì)量和水平都取決于此，符合主流意識(shí)形態(tài)是一個(gè)基本的要求。其次可以穿插情感要素，自己贊成什么，反對(duì)什么，情感要素很容易把握的。最后才是情節(jié)，高手在回答題目時(shí)，除了要保證不出差錯(cuò)外，還想辦法“出彩”，這樣才會(huì)更容易得高分。
第五，切忌評(píng)論成分過(guò)重。故事不允許有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫(xiě)、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫(xiě)、人物形象的刻畫(huà)，更不允許作者在故事中對(duì)人物或者事件大加評(píng)論，故事應(yīng)該著力于你口中的人物在做什么，而不是在說(shuō)什么、想什么，始終要注意推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)展。
2.答題提綱 第一，看到題目，大致選擇可用素材以及主題; 第二，根據(jù)故事的六要素，搭建故事的基本框架; 第三，根據(jù)以上素材，編織故事情節(jié);
第四，合理運(yùn)用語(yǔ)言，流利作答。
3.現(xiàn)場(chǎng)答題技巧
第一，聽(tīng)到題目后要沉著冷靜，不要著急，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，然后再急中生智，對(duì)題目予以解答。
第二，先按照詞性的褒貶和中性與否分類(lèi);然后根據(jù)給定的主題確定詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系，切記一定要高立意、高標(biāo)準(zhǔn)。不能為用詞而用詞，可從低處入手高處出來(lái)，也可從中間入手高處出來(lái)，但不能高處入手低處出來(lái)中.公教育版權(quán)。
第三，對(duì)上述的邏輯順序進(jìn)行整理，潤(rùn)色。
第四，告訴考官自己編這個(gè)故事的啟發(fā)。
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