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入校學(xué)生職業(yè)生涯策劃方案
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，其中大學(xué)生職商挑戰(zhàn)(職業(yè)導(dǎo)航)就是其中重要的內(nèi)容，這對(duì)于中國(guó)的高校來(lái)說(shuō)，是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，用來(lái)幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒(méi)有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
二、活動(dòng)目的：
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現(xiàn)。
三、活動(dòng)形式：
1、投稿：
email：和稿件形式：電子版和a4打印稿
2、活動(dòng)時(shí)間：
9月3日——9月7日 職商挑戰(zhàn)賽宣傳培訓(xùn)階段
9月7日——9月15日戰(zhàn)賽征稿階段
9月15日——9月20日 評(píng)選階段
3、評(píng)委：
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士
4、內(nèi)容和流程：
于活動(dòng)月開始時(shí)公布設(shè)計(jì)比賽的要求和細(xì)則，接受全校學(xué)生的書面和電子報(bào)名及投稿，并統(tǒng)一進(jìn)行前期培訓(xùn)。截稿后請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，評(píng)選出復(fù)賽入圍名單。
四、活動(dòng)方式：
初賽由選手自己選題參賽：
1.本次大學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽是一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理決策的模擬比賽，通過(guò)一個(gè)電腦軟件模擬一個(gè)虛擬市場(chǎng)，讓每一位參賽者都有機(jī)會(huì)了解到一個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)，參加者按一定人數(shù)組成模擬公司，通過(guò)比較各公司的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，從而激勵(lì)學(xué)員考慮各種經(jīng)濟(jì)概念和經(jīng)濟(jì)原理，并與實(shí)際相聯(lián)系使學(xué)員進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，指導(dǎo)同學(xué)們做好今后的職業(yè)規(guī)劃。
2.生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：參賽作品要求(所包含內(nèi)容)
1、 自我認(rèn)識(shí) 參賽者需充分認(rèn)識(shí)自己本身的條件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯的目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力和追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。
2、 確立志向、設(shè)定目標(biāo)確定目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)，確保大學(xué)奮斗目標(biāo)堅(jiān)定不移。參賽者要考慮：想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?
3、 設(shè)定職業(yè)生涯策略 即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制定概括的計(jì)劃。如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向;二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識(shí)基礎(chǔ);大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考相關(guān)資格證書;四年級(jí)學(xué)生要注重求職技能培養(yǎng)，為求職就業(yè)作充分的準(zhǔn)備。
4、 制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃如：計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法，開發(fā)自己的潛能?
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