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職業規劃 先下手為強
“請介紹一下你的職業規劃。”面對招聘企業這樣的問題,不少應聘學生敗下陣來。職業規劃,原本是幫學生找“婆家”的“利器”,如今卻變成了拖學生后腿的“暗器”。職業規劃真的這么神嗎?很多人疑惑。職業顧問王專家一一道來。
制定規劃要趁早
記者:有人說,制定職業規劃是踏入職場后才需要做的事情。以您多年的經驗,您如何看待這個問題?
王專家:一定要及早制定職業規劃,尤其對大學生而言,在校期間制定職業規劃更是必做的功課。以前,無論是學生,還是家長,都將考上大學作為終極目標。大學畢業后要從事什么工作?很多人甚至不去考慮這個問題。結果,所學專業與個人天賦、興趣、特長不相符的情況屢見不鮮。很多人在畢業找不到工作時開始悔不當初。為了避免這種現象的出現,每個學生現在就要問自己:“我到底想要什么?”
記者:現在,應聘學生經常被招聘企業問到有關職業規劃的問題。這是不是也預示著,職業教育將越來越受到學校的重視?
王專家:的確如此,F在,學生在轉變就業觀念,而學校也逐漸重視起就業指導工作。我們在這方面做了大量工作。去年九月,我們編寫并正式出版了一套就業指導方面的教材。這在國內尚屬首次。我們還通過舉辦講座、開設就業指導必修課的方式來幫助學生認清就業形勢,增加就業知識,提高就業技能。其實,我們在員工中也進行了職業規劃培訓,尤其是幫助年輕員工盡早了解自己的理想是什么,實現理想要經歷哪些步驟和過程。講理想是好事,但理想不能是空想,要一個環節一個環節地去準備。
成功背后代價大
記者:您認為,對一個職場人而言,什么是最重要的?
王專家:經歷是職場人最寶貴的財富。就我個人經歷,我教過書,做過學生輔導員、團工委書記、學生辦公室主任,從事過招生、教務管理和科研工作,還搞過后勤、產業經營……回頭看看,在過去的二十多年中,我幾乎“嘗”遍了學校各領域的工作。我常和同事開玩笑說,我這個校長,雖然并不精通學校各方面的工作,但也不會被輕易騙倒,因為我有過在不同崗位工作的經歷,F在,有的年輕人覺得,做校長沒什么大不了的,自己也能勝任。但被問到一名校長應該具備何種知識、技能和素質,他們卻一無所知。
今日的社會,人們都比較急功近利,都夢想著掙大錢、謀高位,但這就好比練習書法,非一日之功。我們在學校開辦了書法課,請來各流派的名家授課,但很多同學不愿意從蠅頭小楷練起,他們希望速成草書,但這是不可能的,沒有十年八年的功夫是辦不到的。
所以說,要想成功,就要花時間去積累,去鍛煉,成功是要付出代價的。很多學生看到了某公司大老板的風光,感慨于他的幸運——適時遇到機遇。殊不知,機遇不是每個人都能抓住的。其實,每個人身邊都有機遇,但沒有真本事,機遇轉瞬即逝。
職場新人學溝通
記者:從事大學教育多年,對即將走入職場的“新兵”,您有何建議?
王專家:現在,大部分學生都出生于獨生子女家庭,他們從小被呵護、被寵愛。環境使然,他們不懂得如何處理人際關系,如何與人溝通交流。所以,我想提醒職場新人,在處理人際關系時,要學會尊重別人,這種尊重不是表面上的客套,而是發自內心的。而一個職場新人還要特別重視與領導的溝通交流。許多人工作時勤勤懇懇、任勞任怨,但到了與領導溝通的時候,卻不知說什么好。于是,自己付出的大量勞動被三言兩語輕松帶過,以致某些不了解基層工作的領導誤以為你不夠勤奮、不夠認真。記住,該開口時就開口。
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