西安電子科技大學“三體系”推進大學生創新創業教育蓬勃開展

西安電子科技大學“三體系”推進大學生創新創業教育蓬勃開展

西安電子科技大學認真貫徹落實《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，把大學生創新創業教育融入人才培養全過程，著力打造創新創業教育保障體系、課程體系和活動體系，提高學生創新創業意識和能力，取得了顯著成效。

一、健全創新創業教育保障體系

一是成立組織機構。學校成立了大學生創新創業教育領導小組，由校領導任組長，相關部門和學院負責人為成員，統一協調 創新創業教育工作；同時還成立創新與企業家精神研究中心和現代管理研究中心，為創新創業教育提供理論支撐。二是完善師資隊伍。學校建立了專兼結合的高素質 創新創業教育教師隊伍，定期選派專職教師參加國家精品課程、創業教育項目培訓，以及高級研討班、創新創業教育學術研討會，提高教學科研水平；聘請了20余 位企業家、創業成功人士作為兼職創業導師，來校開設課程、指導創新創業計劃競賽。三是拓展活動場地。學校成立了創新創業教育中心，與中興、華為等知名企業 建立大學生創新創業俱樂部，與西安高新區創業發展中心、YBC青年創業計劃高新輔導站、西安慈善總會大學生創業園等單位建立合作關系，多渠道拓展創新創業 實踐活動基地。四是提供政策保障。學校為大學生創新創業教育活動提供穩定資金保障，制定激勵政策，參加創新創業計劃競賽和國家創業訓練計劃項目可獲得學 分，表現突出的學生獲得免試推薦碩士研究生資格，教師指導學生創新創業活動，給予物質獎勵，充分調動師生的積極性。

二、構建創新創業教育課程體系

學校建立了工程實踐、經濟管理、創新創業教育三個層次相結合的教學課程體系，全面培養學生的創新創業意識與能力。一 是加強工程實踐能力。在本科生中開設了金工實習、電裝實習、生產實習、工程設計、畢業設計等實踐課程，培養學生的工程實踐能力，夯實專業基礎。二是注重管 理技能培養。面向全校本科生開設了企業管理、人力資源管理、市場營銷學、商務談判、網絡營銷、企業文化等10余門管理類課程，培養學生的管理能力，每年有 3200余名學生選修。三是開設創新創業教育課程。面向全校本科生開設了創業管理、創業者與創新創業戰略、新創企業融資與理財、創業營銷與市場調查技術、 商務談判與推銷技巧、大學生KAB創業基礎等9門課程，注重案例教學，邀請企業創業者進入課堂，與學生分享創新創業經歷與感受，每年有1700余名學生選 修。四是編寫創新創業教育教材。學校編寫了一套以技術創新創業為特點的系列教材，包括《創業管理》、《技術創業：企業組織設計與團隊建設》、《技術創業： 技術項目評價與選擇》等8部，深受廣大學生歡迎，并被多所高校選用。

三、搭建創新創業教育活動體系

學校通過開展多種形式的活動，營造了濃郁的創新創業文化氛圍。一是舉辦創新創業論壇。近幾年來，學校邀請“創新工 場”董事長李開復、校友柳傳志等創業企業家、社會知名人士舉辦論壇講座，向學生傳授創業知識和經驗，激發學生的創新創業熱情。二是舉辦大學生創新創業競 賽。學校從1988年起每年組織大學生科技作品競賽，近三年來共有36000人次參賽，提交了8941件科技作品，1446件作品獲獎；從2003年起每 兩年舉辦一屆“星火杯”大學生創業計劃競賽，每屆2000余名學生參與；2012年舉辦首屆大學生創業電子沙盤競賽，共有63支隊伍300余名學生參賽。 三是資助學生進行創業實踐。2012年3月，學校開展大學生創業訓練計劃項目選拔，對10項創業計劃項目予以立項，每項資助1萬元，這些項目在西安推介展 覽會上引起了商家的廣泛關注。四是組織開展社會實踐。廣大學生在暑假社會實踐活動中，走進企業和社會，學習調研，積累經驗，進一步提高了社會實踐能力和創 新創業能力。

學校創新創業教育取得了明顯成效。“電子信息類大學生創業人才培養模式創新實驗區”2012年被批準為國家級實驗 區，近年來在陜西省大學生創業計劃競賽中獲得金獎11項，多次捧得“挑戰杯”、“優勝杯”；學校大學生科技協會、創新DTO協會被評為全國高校“優秀學生 社團”；1992年～2012年在國際國內各項數學建模賽事中共獲國際一等獎39項、國家級一等獎16項；在2012年第七屆“挑戰杯”全國大學生創業計 劃競賽上獲得1金1銀1銅的成績，居西北高校之首，在2012年大學生嵌入式系統大賽中捧得最高獎項“英特爾杯”，在2012年第十屆全國大學生電子設計 競賽中獲得最高獎項“瑞薩杯”。學校的創新創業教育激發了學生的創業熱情，一大批學生畢業直接進行創業實踐，創造了良好的社會經濟效益。

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