1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 有些實習反而對就業(yè)不利

        時間:2022-08-08 09:53:30 求職故事 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        有些實習反而對就業(yè)不利

          

          離應屆大學生畢業(yè)只剩下不到2個月了。上周,記者調(diào)查采訪了許多還沒有找到合適崗位的畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)由于不少人的實習經(jīng)驗不“靠譜”,他們面臨求職路上最大的“攔路虎”依然是--工作經(jīng)驗。

          學生:實習被當成了廉價勞工

          學酒店管理專業(yè)的應屆畢業(yè)生杜林麗至今沒有找到理想的工作,她通過招聘會也應聘過不少本地酒店的管理職位,卻一直沒成功。“我去年過年前就被學校組織去了寧波的大酒店實習,實習了4個多月,可是實習的崗位是服務員,每天就是端盤子、抹桌子,并沒有接觸到太多酒店管理方面的工作!毙《鸥嬖V記者:“回來找工作后發(fā)覺,服務員的實習經(jīng)驗對我找工作幫助很小,我自己都覺得如果要給我個領班干,我不一定干得了,但是要我繼續(xù)當服務員,我也不能接受。”

          在調(diào)查中,大部分的學生在實習過程中都沒有學到真正有用的工作經(jīng)驗。有些學生是被當成了廉價勞工,被實習單位剝削勞動力,比如小杜這樣的情況;有些則是學生自己不夠積極主動,在實習期間混日子。

          企業(yè):距離單位需求差距很大

          實際上,許多企業(yè)在招聘時,對畢業(yè)生的實習是很在意的。求職者往往會被問到,曾經(jīng)做過什么?有什么體會?有過什么作品?參與過什么項目……

          一科技公司需要計算機技術(shù)人員,負責招聘工作的陳鴻先生介紹:“我接觸來應聘該崗位的應屆畢業(yè)生中,有九成的實習時間不到2個月,他們的專業(yè)能力相當有限,就連計算機硬件的一些基本配置也不清楚,要適應崗位的需求是不可能的!

          許多用人單位都認為,畢業(yè)生實習的廣度和深度不夠,不僅沒有對行業(yè)的一個全面了解,對應聘企業(yè)情況的基本掌握,對自身專業(yè)能力的提升也有限,距離單位的需求有很大差距。

          專家:實習期間要做“有心人”

          什么樣的實習經(jīng)驗才能被用人單位認可呢?人力資源師呂芳認為:“無論干哪一行從一線基層開始是沒錯,但是只有基層的工作經(jīng)驗卻要應聘管理崗位,那就很難了!

          呂芳說,比如酒店業(yè)來說,最底層的管理崗位就是領班,然后是各部門主管。大學生實習時,除開親身體驗服務員這樣的基層崗位以外,也要用心留意領班和主管的工作流程和方式方法,即使你沒干過,起碼也有個大概的認知。在求職基層管理職位時,能說出個所以然來,機會就會大很多!斑未找到理想工作的畢業(yè)生,不妨先找找適合自己的見習崗位,或許待遇會要低一些,但是掌握了一定的見習經(jīng)驗后再求發(fā)展會要容易很多!

        【有些實習反而對就業(yè)不利】相關(guān)文章:

        就業(yè)壓力引發(fā)實習熱潮03-23

        護理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景09-29

        數(shù)控專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景11-29

        信息工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景08-15

        醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向09-26

        成才與就業(yè)12-30

        對就業(yè)的看法02-24

        軟件工程專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向06-29

        小學教育專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析04-15

        刑事執(zhí)行專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析07-07

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>