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大學畢業生如何邁向就業新天地
大學生就業難，是因為供需矛盾問題，還是因為人才結構和市場要求不匹配？是因為就業形勢差“無業可就”，還是因為大學生眼光高“有業不就”？2011年，全國高校畢業生就業率在77%左右。今年，我國將有680萬名大學生即將踏出校門，高校畢業生就業壓力和結構性矛盾依然突出，大學生就業難仍是社會熱點問題。近段時間發布的《促進就業規劃(2011-2015年)》強調，以高校畢業生為重點的青年就業、失業人員再就業等難度依然很大。要繼續把高校畢業生就業放在就業工作的首位。
必須轉觀念貼市場
初春的南京還有幾分寒意，東南大學電氣工程學院顯示技術研究中心的實驗室里，提前回校的研究生小峰和小笛，正忙著準備自己的畢業設計。
小峰是江蘇淮安人，去年11月，他和研究半導體的跨國公司Marwell簽了工作協議，工作地點在北京，月薪達到稅前8000多元，這是班里目前為止薪酬最高、最讓人羨慕的一份工作。導師推薦了5名優秀同學參加面試，最終成功的只有他一個人。
電氣工程是東南大學的傳統優勢專業，業內名氣大，即便就業大環境不佳時，也是簽約最早、畢業生最搶手的專業之一。3年前小峰本科畢業時，由于受國際金融危機影響，工作并不好找，薪酬最高的工作稅前也不到4000元�！癐T業的發展是大勢所趨，雖然有波折但不可能沒落，隨著科技的進步和經濟的回暖，就業環境一定會變好。”正是懷著這樣的信心，小峰考了研究生，兩年間行業的就業形勢也從波谷逐漸回升。
去年9月，還在讀研二的小峰就參加了第一場企業校園宣講會，踏上了自己的求職路。這是一家來自上海的生產路由器的企業，和企業簽訂就職意向的同學有數十人，但最終正式簽約的卻寥寥無幾。從那時起，小峰每天日程就變得滿當當的：每天刷新學校的就業信息網，查找相關企業的招聘信息；從同學和輔導員那里得到最新消息；不斷地在網上投簡歷；先后參加了6場筆試和9場面試。
“公司最看重的就是學校、專業。不同公司對于技術人員的要求也不一樣，有的只看重純技術；有的更看重你的個人綜合素質和可塑造能力，技術反而不是關鍵。”很多時候，小峰明顯感到了用人單位在面試時的態度差異，“我們屬于985工程的重點院校，又是學校排名靠前的好專業�？脊賳枎讉�簡單的問題后就會跟你談薪酬。但是一些非重點院校的學生，就有可能被考察更多�！�
小笛是另一所大學數學系的畢業生，與小峰不同，小笛一開始就確定不搞科研，而是轉向市場與銷售�！拔也辉谝夤ぷ鞯攸c，但是很在意公司的規模名氣，還有提供的崗位和薪酬。有時參加面試，招聘官會隱晦地問我，你什么時候打算結婚生孩子，出差能夠接受嗎？”在參加了10次面試后，小笛最終拿到了中興公司的Offer，但這家公司最終錄取的女生并不多。
提升就業率和就業質量
近年來，就業率已經成為衡量高校辦學水平重要指標。去年11月，教育部發布的《關于做好2012年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，健全專業動態調整和預警、退出機制，對就業率連續兩年低于60%的專業，將調減招生計劃直至停招。
“這意味著，就業率將成為一個風向標，高校不能惟辦學而辦學�！苯K省教育廳高校學生處副處長魯學軍說。去年，江蘇省有高校畢業生52.9萬人，年終就業率96.53%，同比增長0.48個百分點。
“‘十一五’期間，江蘇總體年終就業率水平維持在95%，這幾年我們重點抓的是就業質量�！濒攲W軍說，江蘇省的就業率以及就業質量都在全國名列前茅。
即便如此，對于江蘇2012年的高校畢業生來說，仍存在三方面結構性矛盾：一是專業性矛盾，專業仍有相對的冷熱；二是性別矛盾，2012屆畢業生的男女比例幾乎達到1：1，但用人單位對女生的需求卻沒有這么多；三是地域性矛盾，據統計，江蘇高校的畢業生90%留在本地，再加上外省畢業生涌入江蘇，總體就業壓力增加。
“近幾年，我們學校一直在進行人才培養模式改革，調整優化專業布局，提前謀劃就業，提升就業的競爭力�！睎|南大學學生處副處長張曉堅說，去年東南大學畢業生近8000人，就業率達98%。從2012年起，東南大學開始全面實施按院（系）或專業類招生，全校70個專業共納入35個院系或招生專業類別，學生在入校第一年按照大類專業進行培養，到了高年級再選擇細分專業。
“既不能盲目地上新專業，也要保持老牌專業的傳統優勢�！焙雍４髮W就業中心主任、學生處副處長黃林楠說，作為一所以水利為特色的高等院校，河海大學從1999年就開展了大規模的畢業生調研，并根據調研結果每五年調整一次專業結構。
“從加強英語和計算機的培訓，到通過綜合素質培養加強人際交往和生活能力，再到訓練團隊合作能力，都直接來自于畢業生的反饋�！秉S林楠說，從目前看來，技術含量高的專業依然具有優勢，但是法律、國貿等布點較多的專業就會相對弱勢。
近些年，學生的擇業觀和用人單位的觀點也在發生著變化，對于畢業生來說，從看重地域和工資發展到更重視個人發展空間，而用人單位則從過去在意學生成績到現在更關注畢業生的綜合素質和能力。
化解就業結構性矛盾
“知道途牛網嗎？是我們數學系的畢業生創建的。”東南大學團委副書記趙劍鋒不無驕傲。他說，通過整合校內外資源，東南大學為學生創業實踐提供了一個平臺：在原有《就業指導》公共必修課中納入創業教育內容；在校內投資40萬元開辟專門場地設創業示范區、創業訓練活動室等；廣泛整合校友資源和長三角地區企業家資源，同企業合作建立10個高層次創業教育基地、100個暑期社會實踐基地和1000個“青年就業創業見習基地”。
“‘十一五’期間，江蘇全省本科創業率1.5%，高于全國0.6個百分點；�？苿摌I率3.6%，高于全國1.4個百分點�！濒攲W軍說，江蘇省這幾年重點抓了創業教育，創建了一批創業教育示范基地。
“去創業，下基層”，正成為越來越多大學生就業主流�！蛾P于做好2012年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》強調，要全面加強創新創業教育和創業基地建設。而《促進就業規劃(2011-2015年)》則指出，要鼓勵引導高校畢業生面向城鄉基層、中西部地區，以及民族地區、貧困地區和艱苦邊遠地區就業，落實各項扶持政策。
“對于大學畢業生來說，個人和家庭都投資了很多，當然都希望有更高的回報。但從用人單位的角度看，如果大學畢業生不能給企業帶來更大價值，自然不愿付更多的工資。”中國社科院人口與勞動經濟研究所勞動與人力資本研究室主任都陽認為，勞動力短缺和大學生就業難的狀況同時存在，意味著高校畢業生和社會就業崗位的結構性匹配問題比總量問題更突出。
“從經濟發展看，我們正處于勞動力市場的轉折階段，從勞動力的無限供給到如今出現了用工荒。當企業的用人成本越來越高時，會謀求轉型、用知識和機械化的生產替代勞動，對高知識、高技能人才的需求將增加，這種需求會傳遞到大學生就業市場�！倍缄柋硎荆數透郊又�、勞動密集型的企業向技術密集型、高附加值發展時，將為高校畢業生帶來大量就業崗位。對于高校來說，需要不斷調整專業結構，積極與勞動力市場互動。
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