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      1. 大學生就業缺什么?

        時間:2024-09-15 21:48:27 綜合指導 我要投稿
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        大學生就業缺什么?

            畢業的日子近了,校園內離別的歌聲再度響起,只是歌聲中雜著就業難的嘆息。

            曾被認為“天之驕子”的大學生,如今大多有“無用武之地”的煩惱。如此境況,大學生是否反思自己缺點啥?

            不知己,不知彼

            再有一個多月就畢業了。作為浙江一所大學的應屆畢業生,小宋最近每天的必修課是上網投遞簡歷,奔走于各式招聘會?墒悄切┩冻龅暮啔v不是“候鳥”,多數投出去后沒有回音。小宋覺得煩,她哪曾料想這便是畢業前的滋味。

            說起第一次參加招聘會的經歷,雖已時隔大半年,小宋卻記憶猶新:“那次真讓我體會了什么叫做人山人海。投個簡歷要排老長老長的隊伍。本以為花了時間,自己又是重點院校畢業,應該很快可以找到工作,誰知投了七八份簡歷居然連一個面試電話都沒有。”

            于是,原本對就業充滿自信的她開始有了一絲擔心。大學生活的最后時光,竟然粘連著對一份好工作的渴望和欲求不得的心痛。

            小宋過去對于找工作不擔心,她認為師姐師兄那些傳奇式的就業經歷是自己的未來!跋胱约阂院缶褪窃诖蟪鞘校鲋环莞咝接州p松的工作。可是快畢業了才發現對于自己想找什么工作,自己有哪些優勢,企業需要怎樣的人才此類種種一無所知!

            實際上,在臨近畢業的大學生群體中,像小宋一樣,對自己和企業缺乏完整認識的人不在少數。浙江人才交流中心一項調查表明,20%的大學生求職時“不了解企業用人標準”。同時,應屆畢業生在目標性和角色意識上定位模糊,即不知道自己適合干什么,也沒有堅定的求職目標。

            自我認知和對企業認知的缺失,直接導致許多大學畢業生心態浮躁,表現為兩種極端,不是高估自己的能力,對招聘單位要求過高,動不動跳槽,就是過分自卑,擺出一副“只要你招我我什么都肯做”,妄自菲薄。

            這種心態造成畢業后半年內這段時期成為大學生流動最大、最不穩定的時期。調查統計發現,大學生就業后1年內流失率達30%,兩年內流失率接近50%。

            一家民營企業人力資源經理告訴記者,應屆生就業后的心態不穩已成為業界的共識。某企業四年來共招聘130多名應屆本科生,除去今年新招的30多名外,其余100名應屆生只剩下了20人左右。

            缺實用技術?

            教育部學生司相關負責人曾下過這樣的論斷,現在大學生找一個工作不難,難的是找到一個學生和家長都感到滿意的理想工作。因此簡單把就業壓力歸結于逐年上升的畢業人數,認為人才供過于求導致就業難的觀念有誤。

            教育部學生司負責人認為,不能因為存在一定就業壓力就簡單地說我國高校畢業生供過于求,用人單位對大學生的需求仍然很大。全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、建設創新型國家,必須加快廣大中西部地區、農村地區、城市社區和中小企業的發展,高素質人才的缺乏正是制約這些領域發展的瓶頸。

            以浙江省為例,今年1到3月份累計有7000余家(次)企事業單位參加網上或現場招聘,共計發布各類專業崗位17.6萬個,同比增長近10個百分點。一季度現場共計舉辦各類專場招聘會35場次,為3000余家單位提供現場交流,通過網絡發布招聘崗位9.8萬個,日均有效空缺崗位保有量在6萬個左右,單位招聘總量、發布崗位數以及應聘流量均較去年有較大增長。

            即使在這種人才需求情況下,一些大學生依然覺得找工作難。和大學畢業生找工作的艱辛形成鮮明對比的是職高生受寵,原因何在?

            浙江省人才交流中心學生就業部相關人員認為,許多新鮮出爐的大學生缺乏實用技術和實踐經驗,不能滿足企業需求。大學生為找不到職位苦惱之時,企業也在為招不到人才苦惱。

            作為民營經濟大省,目前浙江省多數企業處在企業轉型或產業升級期,對中高級人才需求將有一個較長的轉換過程,特別是產業升級后所帶來的技術型人才脫節、后備力量跟不上的狀況尤為突出。

            浙江省人才交流中心學生就業部相關人員認為,由于產業結構問題,市場主要缺的是技術類人才和中高層次經營管理型人才,但這并不意味著非技術類、剛畢業的大學生沒有機會。他認為就業“關鍵在于如何調整自我”,他建議大學生在找工作前,一定要研究市場需求量,了解社會及企業的用人要求。適當考慮從就業門檻低、不需要工作經驗、易進入的崗位開始就業。首先從基層做起,好好利用基層崗位,在基層經過半年到一年的鍛煉后,向更高層次發展。比如今年,浙江省重點中學基本已經飽和,小學教育、幼兒教育和部分初中的需求還可以;中心城市的需求有限,缺的是農村、欠發達地區的鄉鎮基層。擴大自身就業范圍,才是比較明智的選擇。

            就業信息不暢?

            如何及時轉變大學生的就業觀念,走出就業迷茫?一個貼近學生的信息溝通渠道必不可少。

            即將從浙江林學院畢業的小李對此深有體會。為找到合適的工作,小李嘗試過上網看別人的面試經驗,參加企業的宣講會等,但總覺得這些介紹內容對他沒有實質指導作用!傲私饩蜆I知識和消息的渠道太少了,現在了解也太晚了,要是早些注意這些信息,知道擁有怎樣的能力才可以找到好工作,知道去哪里可以找到好工作,也許我就不必像現在那么煩惱了。”

            對于如何建設一個通暢的信息渠道,讓學生身在校園就能了解企業、了解當前就業形勢,一些人士認為,目前許多高校對這一塊工作缺乏足夠重視,一定程度上成為畢業生順利就業的障礙。

            浙江大學就業與指導中心主任金海燕這樣告訴記者:“給學生一個良好的了解社會的渠道非常重要,而這部分工作在一些學校并未得到應有的重視!

            金海燕說,中心每天的工作是為學生聯系招聘單位,傳遞國家政策信息,幫助學生做職業規劃測評,舉辦就業經驗交流會等等,目前有許多同學通過這個平臺找到了喜歡的工作。

            記者在浙大就業與指導中心所在的樓層看到,樓道里學生來來往往,或是來做測評,或是來詢問就業情況。

            相關人士認為,必要的溝通宣傳有助于學生認清自己,認清社會,端正心態,對轉變畢業生的就業觀念,實現順利就業有意義。

         

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