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大學擴招就業壓力大 上大學真的沒用嗎？
大學年年擴招，學費不斷增長，就業壓力越來越大，讀書無用論也在不斷滋長。面臨高三沖刺的同學們，或多或少也受到影響。根據《高考金刊》的讀者調查，有60%的同學對未來感覺迷茫，不知道如何選擇大學和專業，不知道如何設定自己的人生目標。
《高考金刊》記者本期采訪了許多高中在校生、剛離開校園的大學畢業生或者已經工作多年的在職人士。就他們的經歷，告訴同學們，如何理性地選擇大學，如何看待所學專業，你的人生遙控器上，接下來該按哪個按鈕。
上大學真的沒用嗎？
“知識改變命運”曾是我們篤信的一句勵志名言，確實，在這一理念的召喚下，很多人成才，以自己掌握的知識找到了價值含量高的工作，改變了自己的命運。然而，隨著時代的進步與發展，高校規模與招生數量不斷擴大，大學畢業生就業市場需求與大學人才供給出現結構性矛盾，就業壓力越來越大。很多同學奮斗了多年，好不容易考上大學，拿到畢業證和學位證，甚至是更高的學歷與學位，到頭來卻落得“畢業等于失業”的無奈境地。基于此，很多同學、家長開始對大學或者知識能否脫貧，能否改變命運產生了質疑，甚至有些家長讓孩子輟學外出打工。難道上大學已不再有用了嗎？
人物：王飛，高三在校生
王飛是重慶萬州某重點中學高三借讀生，父母都是普通工人。為了讓她在更好的環境下學習，媽媽辭職從老家山東來到萬州照顧她，而爸爸留在老家給她掙學費。隨著高考臨近，成績沒有太大起色的王飛壓力越發的大了起來，她不想高考了，想退學回老家隨便找個工作。“我成績一般，上本科基本是沒什么希望的，現在重點大學的畢業生找工作都非常困難，專科就更不用說了。上次我在《中國青年報》上看到一個故事：表弟是一個裝修工，平均每月可以拿到3 000元左右。表哥大學畢業快一年了，還沒有找到工作。農民工表弟因而深有感觸地說很慶幸自己沒有考上大學。看到這個故事后我就想：既然大學畢業連工作都找不到，還不如現在就直接去工作，這樣還可以減輕下父母的負擔。我知道父母對我寄予了很大的期望，我現在還不敢把想法告訴他們，怕他們不同意。”
在同學們的來信以及電話中，我們了解到，像王飛這樣的同學還不少。誠然，大學生與農民工工資差距在縮小，但這只是問題的一方面。全國人大常委會委員、中國社科院人口和勞動經濟研究所所長蔡昉表示，目前，中國大學畢業生的起薪與農民工工資差距在逐漸縮小。他同時強調說，大學畢業生工作幾年后的薪水變動率遠高于農民工，且在大學生身上人力資源的投入收益最終會得到體現。
《金刊》觀點
讀大學到底有沒有用呢？我們認為，讀大學還是有用的。其實，評判讀書是否有用，收入不是唯一的杠桿。不能因大學畢業生的起薪與農民工工資差距在逐漸縮小，就得出讀書無用的結論。一方面，如果單純從金錢或收入來考量讀書是否有用，這是對讀書、讀大學的一種狹隘理解。讀書、考大學，帶給人們的不只是一種謀生手段，而是全方位、多層次的改變。另一方面，一些農民工由于擁有一技之長，且有工作經驗，其收入相對來說高一點十分正常，再說不少農民工工作量大、勞動強度也大，為何就不能有高收入呢？
此外，大學生找不到工作，或者說收入低，應該綜合分析原因，比如學非所用，或者說沒有學到知識，師生共同“混課堂”。日前，《中國青年報》的一項調查顯示，89.1%的人感嘆當今好老師不常有，66.7%的人感覺當下大學生不認真上課情況普遍。試問，這樣的老師，能教出有價值的東西嗎？這樣的學生，能學到真知嗎？一旦日后走上工作崗位，如何勝任工作？再加上大學課程設置脫離現實，難怪用人單位常常埋怨當今的大學生眼高手低。
讀書，讀大學，當然要考慮就業、考慮收入，但還應該看到，不能從過于功利的角度看待讀書和讀大學。西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”培根說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”雖然此處的讀書是狹義的讀“書”，但毋庸諱言，讀書確實具有神奇的效力，它帶給人們的豐盈思想確實難以盡述。
再說，對于貧寒子弟來說，讀書、讀大學仍然是改變命運的一大“捷徑”。也許在今天，上大學沒有數十年前那樣有立竿見影的效果，但是不讀書更可怕，一個順利完成大學學業的人與一個沒有上大學的人相比，其發展前景會更加廣闊。
有這樣一句話：“除了知識，你的其他任何東西，包括金錢、房子、車子甚至愛人等都會被別人非法剝奪或占有，唯有知識才不會被別人奪走，只有自己努力獲得的知識完完全全屬于自己。因為每一個人獲取知識的程度都有差別，有的知識你有，而其他人沒有；有的知識你沒有，而其他人有。總而言之，我們要利用好現在的寶貴時間，不斷充實自己，抵制某些偏激言論的蠱惑，根據自己內心的真實意圖去努力，不斷給自己補充新的營養(即知識)，只有這樣，我們才能在以后的就業中找到自己的位置，明確自己的優勢，積累競爭的資本。
大學并非無用，只有不愿努力的學生才無用。
溫馨提示
高考臨近，隨著復習時間的延長和復習難度的增加，部分同學感覺自己沒有明顯進步，覺得所學的知識越來越糊涂，心里產生焦慮，容易受到“讀書無用論”的影響，產生棄學的念頭。其實，這是高三復習期的正常反應，也就是我們常說的“高原期”。同學們只要樹立信心，保持平和的心態，始終相信自己的學習能力就能夠成功克服它。另外還有部分同學認為自己成績不好，肯定考不上大學，因此就自暴自棄。據統計，2010年，全國不少省市的高考統招錄取率達到創紀錄的80%，因此，只要你不放棄，堅持參加完高考，基本上都有希望上大學。而不管是考上重本還是高職院校，只要你在大學里面努力學習知識、技能，掌握扎實的基本功，畢業后就不愁找不到好工作。
專業，不等于就業
在“知識改變命運→大學、專業決定人生”這種直線思維的影響下，面對專業選擇，考生、家長往往會犯難、焦慮。“走出學校就找到一份好工作”，相信每個學生、家長對此都喜聞樂見。然而，每年好專業的畢業生中，能遇到這種情況的畢竟是少數。那么，在那些曾經把專業等于就業，把就業等于前途的人看來，專業在此時儼然成了他們懊惱、沮喪的原因，成了阻礙他們成功的枷鎖。對此，筆者想提醒大家，盡管專業有一定的重要性，但不能讓它束縛了你的人生。
當然，有的同學可能會說，現在文科生的就業明明就比理科生差，專業有冷熱之分，好多專業、行業都日趨飽和等等。這些都是客觀存在的，同時也是我們沒法去改變的。圣雄甘地有這樣一句名言：“Be the change you want to see in the world. ”(欲變世界，先變其身)。我們今天的話題，就是自己。而且可以說，走向成功最關鍵的正是自己。
人物1：丁子建，外交部公務員
丁子建一共參加過兩次高考，第二次考的分數非常理想，他填報了廈門大學的歷史系。盡管廈大的歷史系也非常優秀，但之前家人都勸他改成新聞或者法學、中文這些更熱門的專業。不過，他堅持了。
入學后，歷史學的課堂的確有些枯燥。可是，他并沒有因此后悔自己的選擇，而是繼續努力地學習。歷史學的學習經常需要查閱大量資料，并且對資料要精確、深刻地掌握。一次一次的論文、課題研究做下來，還不提思維、邏輯的嚴密性，光是所讀的書，涉及的知識廣度就比大多數專業的學生豐富。
畢業后的一天，他無意中看到外交部正在招公務員，于是抱著試一試的心態前去報考，最終通過考試，進入外交部工作。關于“裸考”通過的秘訣，他說了一句：“對于經常寫論文、查資料的我來說，考申論就像浮云。”
人物2：王寶，房地產公司設計部組長
王寶畢業于天津大學2004級環境工程專業，進入大學之前他特意沖國外環境專業就業火熱去的。進入大學后，聽到學長們分享經驗，才發現國內環境專業的就業尚未形成市場。不過，他并沒有因此疏于學習。大學幾年，進學生會、組織活動、參加科技比賽、拿獎學金，該做的事他一點沒閑著。
一般來說，他們環境工程的本科生大多是選擇讀研或者出國深造，學有所成之后再進研究所工作。王寶雖然沒有打消過讀研的念頭，但他在學習期間有意將精力花在了民居、住宅而非水污染治理(這也是國內環境工程比較流行的方向)上。
王寶畢業那年，一家房地產公司到天津大學開招聘會，本來招聘的沒有環境工程這個專業，但他還是大膽投了一份簡歷。沒想到對方看中了他扎實的專業功底、開朗的性格以及團隊協作、組織能力，很快就簽下了他。畢業之后，王寶正式加入那家公司。9個月后，公司派給他一項比較重要的工程監督任務。他告訴記者，接下那個任務的時間內，擔心、勞累、緊張甚至抓狂的滋味他都嘗過了，但也正是這段經歷，讓他迅速成熟、成長起來。
從丁子建和王寶的事例可以看到，自己所選的專業，其總體就業形勢不太好，可他們并沒有因此意志消沉、無心向學，而是仍然踏實、專心地堅持下去。試想，如果你選擇了一個并不喜歡或就業前景不太好的專業，只是由于種種因素你不得已選中了它。于是，大學里你就帶著抵觸情緒度過4年，這將是一件多么糾結多么遺憾的事情。最終為這件事付出代價的也只有你自己。
如果說丁子建學歷史考外交部公務員的事還有些誤打誤撞的意味，那王寶的經歷則為大家提供了一則如何成功經營自己的事例。他所在的環境工程專業同時提供了住宅、辦公樓水管設計方面，水污染處理以及其他知識。他選擇了專攻住宅、辦公樓這部分內容(跟其他學生的普遍選擇不同)，這為他后來大膽向房地產公司投簡歷埋下伏筆。而他在學校期間積極組織活動、參加比賽，則鍛煉了領導能力、溝通能力，這在面試及后來的工作中也成為他的優勢。所以，在學習當中，同學們要牢牢掌握主動權，主動去學、去參與、去思考、去鍛煉。如是，方能使自己立于不敗之地。
《金刊》觀點
對于專業的“冷”“熱”之爭，并不是什么新鮮話題。專業之所以熱門，恰好是因為報考的人多，而這也意味著每年畢業的人也多。法學、計算機、外語、經濟學是熱門吧，可最近幾年都在就業排行榜的紅牌專業之列——原因正是人才過剩。“熱門”不好選，那就奔“冷門”去。但是，這個曾經的妙法近幾年也失靈了，這是由于冷門就業率好是市場需要本來就不多。可見，“非冷即熱”“非熱即冷”的思路也是有問題的。
那到底要怎么選擇？對此我們想說，不管是考生，還是家長，在選擇專業時最關鍵的應該是摘下“有色眼鏡”。仔細看清專業學習的本質，而不只是它在幾年內就業率上漲或下跌的指數。
與前文提及的歷史學、環境工程類似的專業相信在很多人眼中都不是主流，難入大家法眼。但無論文科還是理科，對于一個專業我們要了解它具有什么知識體系，能培養自己哪方面的能力，能跟社會上哪些行業聯系在一起。弄清了這些問題，選擇專業的眼光必然會更加獨到。
溫馨提示
在對多個畢業班學生就業情況的了解中，我們發現每個班里至少有40%的同學從事著與專業關聯不大或者無關的工作。而在同樣的崗位上，不同學歷、不同專業的人都能做得很出色。在即將進入大學之前，同學們應該明白：任何專業，教會我們的都是知識，而非如何工作如何辦公的方法。掌握了知識，我們還要根據實際需要將之轉化為能力，然后才能很好地適應一個行業，勝任一份工作。
有差異的競爭，讓優勢最大化
從同一學校同一專業畢業后，就業和發展方向會一樣嗎？答案絕對是否定的。除了大學四年里你是否“好好學習，天天向上”這一情商因素之外，也跟你是否在專業之外有個“B計劃”密切相關。如畢淑敏所說“要重視第二志愿”，也如哲人所言，人生需要“Plan B”，在本專業之外，你還有一項別樣優勢的話，必定在競爭中處于優勢地位。請看以下案例：
人物1：林月娟，體育記者
林月娟出生于記者家庭，父母都在報社工作，良好的家庭環境培養了她寫作和英語兩方面的特長。高三填報志愿的時候，她在一所師范大學的外語系和中文系之間猶豫了很久，她的父親給出了建議：“英語只是一門工具，當然，你學好了，前途也不錯，但是外語系里英語厲害的高手如云，你會被埋沒掉，如果在中文系的話，外語就拔尖了。”最終林月娟理智地選擇了中文系。
果然，在中文系里，她得到了更多參加英語口語大賽的機會，多次在全國英語大賽中獲獎。同時，英語成績的優秀幫助她獲得了“比較文學”的保研名額。研究生畢業后，她在一家報社當體育記者，由于外語口語出眾，她經常奔赴世界各地采訪F1、世界杯等大型體育賽事，也經常采訪國外的體育明星。在這些開闊眼界的采訪中，她不斷增加了自己的不可替代性，在強手如云的報社里站穩了腳跟，步入金領階層，自身的價值也得到了充分的實現。
人物2：聶婷，影城運營經理
聶婷是西南農業大學(后與西南師范大學合并為西南大學)學生，學的是畜牧養殖專業。臨近畢業，聶婷找工作的情況并不理想。畢竟畜牧養殖方面的需求不大，想留在主城區工作就更加困難了。雖說畢業后，不少同學都會從事和所學專業“不對口”的工作，但大部分是屬于被動轉型的情況。
而聶婷恰恰相反，在本科學習階段，她對電影、電視劇非常感興趣，經常參加學校電影協會組織的各種觀影聯誼活動。因為喜歡影星，將其奉為偶像，給他們搭建網站，成立影迷會，還拉贊助做宣傳，組織同學搶票。長期堅持下來，聶婷的組織能力得到了鍛煉，對機構團體的運營業有了一定了解。聶婷還喜歡寫一些電影觀后感，以一個理科生的視角評價文藝作品，讓人讀來頗感新鮮。
畢業后，聶婷先到一家娛樂雜志擔任采編，后又到中影今典擔任運營經理，幾年后，她已被提拔到總公司擔任運營經理，不僅找到了與自己興趣相符的工作，還拿著讓人羨慕的高薪。
如果說林月娟的成功模式較難復制，因為她中文專業之外的興趣(英語)，已經達到了達人級；那么聶婷的案例便給廣大同學提供了參考和借鑒。聶婷的成功全憑一股興趣，一股對電影的熱愛。
俗話說，隔行如隔山。跨行業找工作對大多數人來說都是非常困難的，可如果你在本科學習階段，就能有意識有目的地培養本專業之外的某種興趣和能力，擇業時，你就會比別人多一個選擇。筆者以前的同事在重慶南開中學教數學，可憑借著對計算機的興趣特長，現在已成功進入IT行業，擔任網絡公司總監。
《金刊》觀點
每年幾百萬的大學畢業生涌入就業市場，導致現在的用人單位對畢業生提出了更高的要求——有了專長還要有特長。
記者在重點中學招聘新教師的現場看到，面對強手如云的重點高校畢業生，招聘人員問得最多的問題是：“除了專業課程外，你還有哪些特長？”而那些有特長的畢業生更受用人單位歡迎。因為在素質教育的要求下，老師除了自己的主干課程外，還要開一些素質教育課程，這時候，特長的優勢就發揮出來了。因此，重點大學在招聘老師的時候，一般除了對專業有要求之外，還要看看這位老師是否有文藝、體育方面的特長或者是否學習了心理學、教育學甚至影視編劇等方面的知識，這樣不僅能夠增加這位老師的人格魅力，還能夠提供給學生另類成功的視野和方法。
《中國人文地理》雜志社招聘，要求應聘的記者不僅有一定的專業地理或歷史知識，還要求文筆好，采訪能力強，最好會開車、會攝影，會單獨完成采訪任務。結果只有高中文化程度的阿布意外入選了。阿布高中畢業后一直做導游，不僅會開車、攝影、寫稿，還在做導游期間，自學了法語、英語。這個例子說明了同學們在大學期間就能有意識地拓展某些社會需求的能力，將會增加自己就業的競爭力。
溫馨提示
需要提醒同學們的是，發展興趣愛好跟“不務正業”可是兩碼事。興趣愛好只是B計劃，學好本專業才是基礎。
當然，如果你不喜歡自己所學專業，那就是另外一回事了。你需要做的就是，要么調整思想和情緒，讓自己重歸學習正道，“回頭是岸”；要么，你就堅定不移地從心所欲、隨心而悅，聽從內心的呼喚，盡早更換專業，追求你自己想要的明天和幸福。
考研vs. 就業你可以從現在就考慮
“合抱之木，作于毫末。九成之臺，作于蔂土。”盡管社會瞬息變化，誰也無法預計未來的你會有什么機遇，但有準備的人，總是在開始的細微之處，或者事情開始之前能夠堅定自己發展的大方向，不隨波逐流，迷失自我。所以，考研還是就業，也是你在選擇大學和專業時就要考慮的一個因素。
也許有同學認為：“高考我都還沒上戰場，就跟我提考研、就業，扯得也太遠了吧。”但所謂“人無遠慮必有近憂”，且人的成長和發展是一以貫之的，你今天所走的每一步，對今后都會有至關重要的影響。你所選擇的大學、所選擇的專業，以及你是否在本專業之外發展興趣愛好，都跟你現在的抉擇有關。
人物1：黃思遠，“上漂”一族
黃思遠是西南財經大學金融學的畢業生。大四的時候，眼見身邊的同學要么被保送研究生，要么在積極準備考研，加上自己就業壓力大，他隨即加入了考研的大軍。為了備考上海財經大學的研究生，他專門到上財附近參加考研輔導班，當起了“上漂”一族。兩年來，投入了大量的時間、金錢和精力，結果兩次考研都無功而返。最后一次考試雖總分上線，卻因為英語發揮不理想，以兩分之差與上財失之交臂。
等他回過神來，準備找工作的時候，才發現錯失了好多找工作的機遇。兩年前，按照西南財經大學應屆畢業生的就業情況，他可以進入四大國有銀行的分行；而現在，因為是往屆生，只能進入深發展、地方商業銀行等小銀行。如果只選擇銀行，那么擺在他眼前的路非常狹窄——當客戶經理或者當柜員。對于這些崗位來說，并不要求太高的學歷，他對自己的前途有一種迷茫、失落感。
人物2：楊帆，北京大學教師
楊帆是華東師范大學中文系畢業生，畢業前感受到空前的就業壓力。但他并沒有盲目地選擇考研，也沒有不擇行業地趕快找個工作萬事大吉。楊帆認真分析了自己所學專業的性質和社會需求。中文系本科生找工作容易，但要找到一個好工作不容易。一方面，比起其他應用性更強的專業，中文系沒有技能上的優勢；另一方面，中文系本科生太多，競爭太大。但同時，大學講師、著名雜志編輯等職位對中文系學生還是比較青睞，只是對中文系學生的知識要求相當高。中文系學生并非沒有競爭力，而是內功還需要繼續修煉。
于是，楊帆毅然選擇了考研。繼續讀中文系，要像郭靖練降龍十八掌一樣，把這條路走通、走精。有了明確的目標，才能有足夠的動力。比起那些因為逃避就業壓力而選擇考研的學生，楊帆的復習效率更高，從沒感到過遲疑和糾結。最終，他不僅順利考上了本校研究生，還因為在研究生就讀階段表現突出，三年后被作為交換生保送進北京大學。現在，他已經成為北京大學的一名講師。
2011年，全國考研報名人數突破150萬，再創歷史新高，錄取率也不斷提高。但有專家統計發現，能夠真正堅持到最后的考生，只占報考人數的三分之一左右。有三分之一根本不會走進考場，還有超過三分之一并沒有認真復習，只是抱著試試看的態度，走進考場。
《金刊》觀點
“考研熱”并沒有令人感到振奮，反而加重了人們“沉甸甸”的心理負擔。這是因為，前些年，一些高校為“爭辦”博士點、碩士點，使出渾身解數，使出吃奶的勁兒，研究生教育呈“大干快上”之勢。這種急功近利的發展方式，究竟是為了培養人才，還是為了“跑馬圈地”？這引來人們的質疑。
為什么有那么多人放棄？記者了解到，原因大致可歸納為：盲目“跟風”報名，被家長逼迫報考，找到合適工作后棄考，對研究生畢業后的出路比較迷茫，因為過度自卑而內心放棄等等。
從另一個角度看，如楊帆的案例，如果你明確自己所要追求的是什么，知道必須通過考研才能成為社會需要的人才，那你就勇敢地去嘗試。華東師范大學教育學碩士畢業生林楚莉接受《金刊》記者采訪時也感慨萬千。本科畢業時，很多同學都選擇了當老師，幾年后，有些人已經憑借出色的教學能力成為學校骨干，有車有房。林楚莉也曾羨慕過，但她沒有懷疑自己的選擇：要成為更具學術研究能力和教育領域“殺傷力”的人才。于是她選擇了考研。碩士畢業后，她先留校工作，后被調入教育部任職，讓老同學羨慕不已。
溫馨提示
學歷不一定與能力對等，讀研還是就業，高三學生也可以考慮，你是打定主意要考研讀博，還是畢業馬上就業，需要根據的自己的特點和所學專業的性質。如果你學的是應用性較強的專業，大可不必跟風考研，讓自己的青春白白浪費。而且工作后，你才知道自己真正需要什么。如果真的坐得住冷板凳，不妨選擇一些偏學術的專業，如考古、數學等，讓自己能夠沉淀下來，考取更高學位。
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