大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何面對求職中的惡性競爭
職場上所謂的惡意競爭，也就是使出一些為人所不齒的手段，或者在背后說風(fēng)涼話，或者拉幫結(jié)伙地去抗拒等等。當(dāng)我們真的面對這樣的問題的時候，我們該如何去處理呢？下面是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何面對求職中的惡性競爭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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求職者小郭的苦惱
同為實習(xí)生，我卻老被“耍”
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，上周，我在一家網(wǎng)絡(luò)公司實習(xí)期滿后，被公司留用了�？墒呛臀乙黄饋淼男氯藚s遭到淘汰，他對我說：“你人老實，給經(jīng)理說說，看能不能讓我留下來，哪怕三年不發(fā)工資都行。”
我那個同事叫李明(化名)，三個月前，我和他從各自的學(xué)校來到同一家單位實習(xí)。同是新人的我們，每天一起上下班、吃飯，討論著怎么才能更好地融入團隊里面。
可有一次，李明突然對我說，第二天他老家會有一名親戚來漢，但他還有重要的事情，只能請我?guī)兔θセ疖囌窘右幌�。我二話沒說，次日一大早，就和另一名實習(xí)生去火車站接人�？深嶔ち藘蓚�小時到車站后，小李打電話來說：“我親戚今天不來了�！�
我們回到公司后才知道，原來領(lǐng)導(dǎo)專門來檢查我們的工作。我們兩個請假的實習(xí)生，被經(jīng)理嚴(yán)厲警告了。
這樣的事情后來又發(fā)生了好幾次，大家都習(xí)慣了他的套路，也再沒人肯為他“做好事”了。試用期過后，我和另外一名實習(xí)生留下來，與公司簽了合同，李明卻“意外”落選了。
這次，李明想讓我們?nèi)フ医?jīng)理說情，雖然我內(nèi)心里也想幫下他，可一想到此前他耍了我們，就感到難以釋懷。
記者調(diào)查
求職中的小動作不應(yīng)該
小郭對記者表示，現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，有些同齡人為了保全自己的前途，不惜在求職中耍小聰明，為難競爭者。他認(rèn)為，自己的同事、朋友、同學(xué)，都是一筆財富，應(yīng)該好好珍惜，而不是在工作中為了個人的前途，置同事于不顧。
記者在武漢幾所高校中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形式面前，確實存在少數(shù)求職大學(xué)生急功近利，為了個人的前途，置別人于不顧的現(xiàn)象。中南民大一大四學(xué)生，在公司實習(xí)期間，也有與小郭類似的遭遇�！爱厴I(yè)生多，崗位緊缺，但沒必要去‘搞小動作’，這種現(xiàn)象應(yīng)該制止�！苯瓭h大學(xué)李同學(xué)說。
專家意見
態(tài)度比工作能力更重要
江漢大學(xué)文理學(xué)院高級心理咨詢師耿湘認(rèn)為，今年的金融危機讓不少大學(xué)生找飯碗“難上加難”。初涉職場的大學(xué)生，看到了職場中“不好”的一面，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)是很正常的。但是，要以清醒的頭腦去看待社會萬象，對待自己犯過錯誤的朋友，要正確地引導(dǎo)他，也可能會重新收獲到更加牢固的友誼。
耿湘表示，大學(xué)生的態(tài)度有時比能力更重要。能力不足，用人單位可以培養(yǎng)；能力很強，但是態(tài)度不端正，整天耍小花招的話，也不會被用人單位接受。
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對于大學(xué)畢業(yè)生來說，自身的核心競爭力體現(xiàn)在三個方面，其一是知識結(jié)構(gòu)；其二是實踐能力；其三是溝通交流能力。
如果畢業(yè)生想提升自身的核心競爭力，需要從這三個方面入手。
1、學(xué)歷是自身知識結(jié)構(gòu)有力的背書，不同的學(xué)歷通常代表了不同的知識結(jié)構(gòu)，通常研究生的知識結(jié)構(gòu)要比本科生豐富，而本科生的知識結(jié)構(gòu)要比�？粕S富。
另外，重點高校的畢業(yè)生往往在就業(yè)時會有一定的優(yōu)勢，一方面重點高校的教育資源比較豐富，另一方面重點高校的畢業(yè)生往往有更強的學(xué)習(xí)能力。對于本科高校不太滿意的學(xué)生可以通過考研走進重點大學(xué)的課堂，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的大背景下，讀研會在很大程度上提升自身的就業(yè)競爭力。
2、實踐能力是畢業(yè)生的另一個核心競爭力，實踐能力的培養(yǎng)需要一個系統(tǒng)的過程。在學(xué)校期間參加各種級別的比賽能夠在一定程度上鍛煉自己的動手實踐能力，還有一部分本科生會參加一些課題組，完成一些基礎(chǔ)的科研任務(wù)，這都能夠提升自身的實踐能力。
目前實踐能力對于本科生的就業(yè)有比較直接的'影響，所以目前很多普通高校也逐漸增加了實踐課程的授課比例。本科生要想提高自身的實踐能力，可以結(jié)合自身的專業(yè)特點來設(shè)計提升計劃，比如電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該盡早接觸各大電商平臺（動手操作并深入研究各個平臺的特點），同時要掌握一系列軟件工具的使用。
3、最后一個影響就業(yè)的能力是溝通交流能力，實際上在職場上很多問題都需要溝通才能解決，溝通能力強的職場人不僅能夠更容易獲得崗位升級，而且往往也會有更強的資源整合能力。
所以大學(xué)生一定要不斷提升自身的溝通交流能力，溝通交流同樣需要一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程。最后，當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)該掌握一系列管理知識，這對未來的職場發(fā)展也具有很重要的意義。
更好提高自己的學(xué)習(xí)方式：
1、正向思考。
遇到挫折能夠以客觀，正面的態(tài)度面對，不怨天尤人且維持應(yīng)有的工作效能。
2、沖突處理。
面對沖突情境能緩和雙方情緒，了解沖突發(fā)生狀況及原因，建立溝通管道以有效處理雙方之間的對立關(guān)系。
3、誠信正直。
為人坦誠，確實遵守組織規(guī)定與社會規(guī)范，信守承諾且言行一致。
4、分析思考。
能搜集，整合及有效運用不同來源的數(shù)據(jù)，針對議題進行邏輯性，系統(tǒng)性及全面性的分析。
5、顧客服務(wù)。
對顧客展現(xiàn)服務(wù)熱忱，有效滿足顧客需求、解決顧客問題，進而提高顧客滿意度。
6、溝通協(xié)調(diào)。
能視談話對象有條理地清楚表達(dá)想法，除確保對方專注聆聽及充分了解，并可正確解讀，響應(yīng)，厘清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識。
7、壓力承受。
面臨工作壓力能夠使用適當(dāng)方法加以紓解，并維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)與人際關(guān)系。
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