實習期跨入年薪百萬

      5歲讀書，17歲上大學，在畢業(yè)實習期被破格錄用為證券公司高級主管，年薪超過30萬，年收入超過百萬……頂著金融模型師的頭銜，23歲的電子科技大學研究生范為，年紀輕輕就已經(jīng)在金融界嶄露頭角，憑著自己開發(fā)的金融模型，為公司贏得了上千萬的收益，近期還獲得美國金融協(xié)會邀請，成為2009年全球50名受邀前往舊金山參加世界頂級金融盛會的年輕貴賓。

      昨日，通過電子郵件，記者聯(lián)系到了在中投（CIC）子公司 宏源證券投資銀行工作的范為。雖然還沒畢業(yè)，但已經(jīng)多次在金融業(yè)界發(fā)表言論、作報告的他，面對采訪自信從容。

實習半年幫公司盈利上千萬

      范為說，中國金融行業(yè)蓬勃發(fā)展，吸引了很多優(yōu)秀人才。去宏源，是為了投奔偶像宋鴻兵——暢銷書《貨幣戰(zhàn)爭》的作者，也正是他將范為納入麾下。今年1月，在自己的努力和學院教授的保薦下，范為敲開了這家公司的大門。“和我一起去實習的還有很多北大、清華的學生，在去實習的人當中，他們占了60%。”

      范為被分配到了宏源證券總部，做自己喜歡的金融模型設(shè)計。在短短半年時間里，他獨立設(shè)計并開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的資產(chǎn)證券化CMOs定價模型、黃金聯(lián)接債券(Gold Linked-notes)定價模型、可交換債券定價模型等，并發(fā)表了數(shù)十篇研究報告。

      而讓范為一炮走紅的則是幫中國黃金集團設(shè)計的創(chuàng)新型企業(yè)債券——黃金聯(lián)接債券。“當時，普通債券的年利率是6%~7%，我設(shè)計的模型幫助他們把利率降低到了3.5%左右，直接節(jié)約融資成本超過5000萬。”因為這項設(shè)計，范為幫助公司贏得了上千萬的利潤，而他自己也得到了豐厚的回報。“有多少，能透露一下嗎？”記者試探性地問他，他賣了個關(guān)子：“這個嘛不方便透露，總之買輛好車應該不成問題，在北京買房還差點，呵呵！”

      “公司很重視我們這些年輕人！”范為說，23歲的他，實習半年后，已經(jīng)成為公司50多名主管中最年輕的一位，“我的團隊有4個人，都是博士、碩士。”

最想對話諾貝爾獎得主

      今年，通過國外專家的推薦，還是電子科技大學經(jīng)濟與管理學院研究生的范為獲得了美國金融協(xié)會的邀請，將參加明年1月2日在美國舊金山舉行的“2009美國金融學年會”和“2009美國經(jīng)濟學年會”，為期15天。全球獲得這一邀請的僅有50名學生。

      AFA副主席、美國芝加哥大學John Cochrane教授親自為范為發(fā)來了邀請信。范為難掩興奮：“簡直難以相信，收到邀請后，我一個晚上都沒睡好覺！”

      至少有5名諾貝爾獎得主將參加這次盛會，“我最大的心愿就是和他們進行對話，討論世界經(jīng)濟的前沿話題。”雖然年會要到明年才開，但是心急的范為已經(jīng)開始為行程做準備了，“我打算年底先前往舊金山、芝加哥、紐約考察，當然必不可少的是去華爾街……”

      范為還告訴記者，他將參加9月底成都市舉辦的“首屆中國成都金融街(行情論壇)論壇”會議，“看到北京、上海都在建設(shè)全球金融中心，很高興我的家鄉(xiāng)成都未來也能建設(shè)成中國西部的金融中心，我希望能為家鄉(xiāng)的金融行業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。”

制勝秘訣做什么都搶先一步

      5歲就上小學，出生南充書香門第的范為從小就是被父母輪流教。小學時，他成為教語文的媽媽的學生；初中時，他又到了教數(shù)學的爸爸班上，“我舅舅也是成都著名的語文老師。”

      聰明勤奮的他，17歲參加了高考，高分考入電子科技大學。這個“85后”金融分析師已經(jīng)從事金融衍生產(chǎn)品設(shè)計與定價研究大約4年了，他不僅熟練掌握了期權(quán)類、固定收益類、結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品等衍生產(chǎn)品的設(shè)計和定價，如今，在各類財經(jīng)報道中，已經(jīng)可以看到他的名字。他到底有什么成功秘訣呢？

      “我的秘訣就是做什么都比別人搶先一步！”范為本科讀的是金融專業(yè)，別人要到大四才開始寫論文，他從大二就開始參加學院的SRT（大學生研究訓練計劃），在學院院長曾勇教授的指導下，大學沒畢業(yè)的他就在核心期刊上發(fā)表了被國際工程檢索（EI）的學術(shù)文章。到了研究生階段，他已經(jīng)在國際、國內(nèi)各類刊物、會議上發(fā)表了十多篇論文、數(shù)十篇研究報告。而且，這種論文、報告的數(shù)量，國內(nèi)很多學生到了博士生階段都沒能達到。