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低年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語
這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
本文以„為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比。抨擊了„„，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，„行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的„文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣 。 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
作者對„觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。„文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。 語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
文章按事情發(fā)展的順序，記敘了„的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
文章自始自終充滿著對„的尊敬與感激，„情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果„ 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以.....開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述„給人留下深刻印象。 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。 開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。 開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
場面和氣氛描寫為文章增色不少 „對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合 簡單介紹情況，自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。 簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將„改成„更合適些，
自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。 擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣，突出了„的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。 過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出...的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)了....，比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。***和**形成鮮明對比，突出...
小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。 對„的比喻用得妙。
運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。 孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動(dòng)。 這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。 發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。 充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。 這段描寫讀來令人感動(dòng)。 心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。 以味誘人，意境深遠(yuǎn)。 比喻貼切，用詞生動(dòng)。 „以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。 結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。 結(jié)尾簡煉，感人。 結(jié)尾同樣有趣。 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。 由景生情，結(jié)尾自然。 比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。 結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。 結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到 好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
以飽滿的激情，描寫了„„，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
文章對„„的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)„作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
„切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
„特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對„的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻„一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對„的情感，令人感動(dòng)。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生„的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了„的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，„„內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。„點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
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