作文的評語精選15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的作文的評語，希望能夠幫助到大家。
作文的評語1
彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼里看起來那么復雜的東西，她都能非�？焖俚禺嫵鰜�，還可以保證它們可愛的形象。
她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!
每當肖雅琳花完一幅畫后總會仔細檢查，看哪里畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標準時，她就會常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎么修改才能達到標準就繼續想，直到想出辦法為止。她一直這么認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!
有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學們看的，所以她從不炫耀。
肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。
我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!
這篇文章小作者 構思巧妙，看似在寫肖雅琳的畫，實則是從肖雅琳的畫中體現出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調的優秀品質。本文語言優美準確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。
作文的評語2
1、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
2、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
3、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
4、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
5、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
6、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
7、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
8、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
9、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
10、語言基本通順，偶有不暢。
11、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
12、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
13、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
14、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
15、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
16、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
17、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
18、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
19、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
20、文章前后連貫形成完整的形象。
作文的評語3
1. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
2. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
4. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
5. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
6. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
7. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
9. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
10. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
11. 文章簡潔明了語言平淡樸實
12. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
13. 借景抒情托物詠志很特色
14. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
15. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理
16. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
17. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
18. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
19. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
20. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
作文的評語4
1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
3、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
4、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
5、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
6、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
7、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
8、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
9、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
10、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
11、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
12、 本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
13、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
14、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
作文的評語5
1.文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
2.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
3.文章能過清新有趣的語言描寫了…的`事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
4.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`。
5.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
6.文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
7.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
8.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
9.對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素。
10.本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
11.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序。
12.對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味。
13.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進。
14.簡單交待時間地點和結果…
15.語言簡練規范開篇吸引人。
16.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
17.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
18.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
19.開頭直奔主題也是一種寫法。
20.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
作文的評語6
在即將結束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發現寫作好這個優點。而且盧老師還發現了班級里大多數同學的優點。
盧老師很溫柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她夸獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛您，盧老師!
簡單評語：這篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位老師，表達了對老師的感恩之情。文章不足之處在于，敘事詳略不當，中心不突出，如盧老師發現“我”寫作好這件事，過于簡略。希望小作者多加注意這方面的問題。
作文的評語7
1、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
2、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
4、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
5、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
6、簡單交待時間，地點和結果…
7、語言簡練，規范，開篇吸引人。
8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
10、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
11、 開頭直奔主題，也是一種寫法。
12、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
13、反問句開頭，吸引讀者。
14、開頭直奔主題，讓人一目了然。
15、開頭點題，用詞很吸引人。
16、 場面和氣氛描寫為文章增色不少；
17、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合
18、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
19、情境描寫調動起懸念；
20、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
作文的評語8
母愛深深，情暖我心
——記一首讓我感動的古詩
在我很小的時候，媽媽就常對我說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！庇谑�，《唐詩三百首》便成為了我誦讀的第一本經典古詩集，也成為了我的第一本枕邊書，讓我從小就對古詩詞產生了濃厚的興趣。每當我讀起那一首首富有韻律、瑯瑯上口的傳世名詩時，那一幕幕動人的場景和精美的畫面就會隨著古詩的意境浮現在我的眼前，其中最令我感動的還要屬孟郊的《游子吟》!
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”——短短的幾句詩，樸實無華卻頗耐人尋味，將“兒子要出遠門了，臨行前，母親正在一針一線地為他縫制衣服，針針線線縫得細細密密的，怕的卻是兒子一去幾年遲遲不歸”的動人場景演繹得淋漓盡致，讓我對偉大的母愛產生了更深的認識和感悟……
母愛是無私的，是不求任何回報的，這首詩里的母親是多么偉大啊!在現實生活中，我的母親不也是這么偉大嗎?她無微不至地關心著我、愛護著我，為我付出了許多許多……在我生病的時候，母親總會在我身邊寸步不離地照顧著我;在我有心事的時侯，母親總會耐心細致地開導著我;在我遇到困難的時侯，母親總會想方設法地幫助著我……這些不就是母愛的體現嗎?即使我在人生的道路上遇到了困難、坎坷，或是什么都失去了，我還有母親，她就是我的避風港，是我的療養院。我有這樣堅強的后盾，還有什么可畏懼的呢?
誰說區區小草的心能夠報答春日陽光的溫暖呢?兒女們又怎能回報得盡慈母的深愛呢?我的母親也和《游子吟》這首詩中的母親一樣無私、偉大，將母愛的雨露灑滿了我稚嫩的心田……在我以后的成長道路上，我一定要用自己的實際行動和優異的成績來回報母親為我所付出的一切……
當我漸漸地長大，再次誦讀起《游子吟》這首古詩時，我便有了自己更深的感悟：母愛深深，情暖我心!
作文的評語9
眨眼間，世界已經跨進了21世紀，中國也靠新技術向世界展示著新“黃龍”的新風采。新一代的青少年學著新知識，有了新計劃，做了新行動，期待新成果，享受著新成功----無論在哪里，都離不開一個“新”字。
城市里修建了新樓房!歪歪扭扭的瓦礫房已隨著歷史的長流滾滾東去，所取而代之的是巨大的高樓大廈，一座座大樓高聳入云，似乎飛機的機翼都可以拂過大樓樓頂，可別笑我無知，總有一天，這大樓能修上火星。
人們換上了新衣服!紅橙黃綠青藍紫，什么顏色都有，看得人眼花繚亂。變色衣服讓人隨心所欲地選擇衣服的顏色;納米衣服可以隨著體型變化尺寸;細菌衣服可以促進人的血液循環系統，讓人們更加健康----可別笑我幻想，總有一天，高科技新衣服能帶著人飛翔。
家里用上了新電器!無氟空調使屋子冬暖夏涼;移動電話讓通訊更加方便;掌上電腦體積小，功能大，有光纖能上網，知世界，通天下;數字電視讓我們獲得到了充分的視覺享受;榨汁機讓鮮美的果汁、奶昔隨時享有;電子保險箱氣得小偷哇哇叫----別笑我瘋狂，總有一天，壓縮性家用電器讓人們隨身攜帶。
新交通工具上陣了!磁懸浮列車像箭一樣飛馳;地鐵躲過地面上喧嘩的鬧市，像地下鐵龍駛往前方;抗海壓潛水艇讓人們看到了海底奇妙的美景;超音速客機拖著長長的尾巴突破了速度的極限----可別笑我狂妄，總有一天，坐宇宙飛船已很平常。
太空植物可真巨大!南瓜挖空能當城堡;對半分的草莓能當床;黃瓜像條獨木舟-----出類拔萃的植物超越地球上的同類，全靠太空細菌來幫忙�？蓜e笑我胡說八道，總有一天，優質的太空植物會成為人們舒適的居所。
【教師評語】這篇文章作者從“交通”、“住房”、“新電器”等方面，寫出了“我們家的生活變化”。層次分明，點出我們家變化的原因，敘述條理清晰，突出“無論在哪里，都離不開一個新字”的主題。
作文的評語10
1. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 內容 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
18. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
19. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
作文的評語11
1. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
2. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
3. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
4. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
5. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
6. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
7. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
8. 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
9. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
10. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
11. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
12. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
13. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
14. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
15. 事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
16. 文章前后連貫，形成完整的形象。
17. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
18. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
19. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
20. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
作文的評語12
1.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
2.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
3.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
4.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
5.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
6.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
11.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
12.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
13.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
14.全文通俗易懂，趣味性強。
15.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
16.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
17.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
18.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
19.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
20.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
作文的評語13
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
作文的評語14
1、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
9、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
12、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
13、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
14、文章前后連貫，形成完整的形象。
15、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
16、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
17、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
作文的評語15
1、書信語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
2、 這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
3、該信件語言規范，書寫工整。
4、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
5、書信、信封格式正確。
6、該信層次清楚，中心突出。
7、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
8、該信內容能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
9、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
10、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
11、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
12、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
13、這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。
14、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
15、這封信語言活潑明快，富有情趣。
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