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      1. 老師評語作文

        時間:2021-04-02 08:24:37 作文評語 我要投稿

        【精華】老師評語作文三篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家對評語都不陌生吧,借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力,調動其內部潛力。相信很多朋友都對寫評語感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的老師評語作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】老師評語作文三篇

        老師評語作文 篇1

          呂海蘭是我的老師。她有著一頭整齊而略微泛黃的短發,一雙明亮的眼睛,一張圓圓的臉,顯示出知識分子特有的那種體態,她也是我的班主任。她有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

          曾經,我是一粒尚未發芽的種子,正靜靜地等待在與一場春雨的邂逅。

          如今,微風中,我正茁壯成長。我站在藍天下,濃綠而繁茂的枝葉直指蒼穹,而它——清風穿梭于綠葉中,裁剪著那斑駁的敗葉。

          秋風很狂很烈,像火一樣熾烈,也灼人。一年前,帶著一身稚氣踏進這未知的校園。

          周末受同學邀約外出游玩,回家很晚,忽然想起周記沒寫,于是急匆匆提筆狂寫,十余分鐘便大功告成,接著便欣然蒙頭而睡。第二天早上交周記,一整天無事。第三天數學課上,周記發下來。一行鮮紅的批語赫然入目:“你錯別字這么多,如此草率……”我正看得出神,一個女中音響了起來:“今天,對于周記,大家都很認真,只是個別人草率應付了事……”說著還看了我一眼,我的臉立刻燒了起來,將頭埋下去。女中音再次響起:“一個人的眼界應該高遠一點,細節決定成敗……”老師并沒有多說,但句句語重心長。如今,我已釋然,漸漸改掉了粗枝大葉的毛病。九月的秋風吹走了枯枝敗葉,過程固然很疼,但之后卻可以披上一身淡雅星光。

          春風很輕很柔,風過,仿若輕撫。初一上學期期末考試分數不理想,下學期剛開學我就拼命地讀,三次成功后就覺得有一種飄飄欲仙之感。于是下個月考,我又一退千里,倍受打擊,從此一挫不振。那時老師的評語里是這樣寫的:“一個人的垮,不是垮在客觀壓力上,而是垮在自己的.意志力不堅定上……”這句話深深地印在我的心上,也是從這時起,我學會了改變心態,拿起課本,重溫知識,一心向前。之后果然拿了一個相對較好的成績。正如,拿得起當年勇,傲視群雄不足道。

          現在想來,正是老師的評語引我走上了正路,似二月春風,吹出一樹新綠。

          未來,來自不同季節的風,時而寧靜溫馨,時而迅疾疼痛,依舊會吹拂著我,“裁剪”著我。待我更加強壯時,低下頭,腳下一片蓬勃生機,這時,我真的感謝那場邂逅。

        老師評語作文 篇2

          文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

          通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

          對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

          文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

          音樂是美的,而的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

          文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

          文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

          語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

          這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

          文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

          文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

          通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

          作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

          事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

          全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

          全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

          文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

        老師評語作文 篇3

          1. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          2. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

          3. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

          4. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

          5. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          6. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。

          7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          8. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

          9. 全文通俗易懂,趣味性強。

          10. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

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