小學(xué)作文語(yǔ)文教師評(píng)語(yǔ)

時(shí)間：2021-09-03 11:29:58 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語(yǔ)吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束。相信寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文語(yǔ)文教師評(píng)語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文語(yǔ)文教師評(píng)語(yǔ)

　　1、要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。

　　2、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧？

　　3、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新；你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力；此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。

　　4、小作者對(duì)景物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

　　5、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，讓人一目了然。

　　6、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉；本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　7、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

　　8、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性。上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　9、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞耍阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎。

　　10、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。

　　11、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的'心靈歷程。

　　12、為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！

　　13、文章邊敘事邊抒情。

　　14、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　15、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用對(duì)比。

　　16、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　17、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　18、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　19、詳略不得當(dāng)！

　　20、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　21、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　22、語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

　　23、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？

　　24、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　35、不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

　　36、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　37、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　38、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　39、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　40、作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的ｘｘ，從校門(mén)——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），條理清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。

　　41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。

　　42、有進(jìn)步啦！

　　43、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　44、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　45、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　46、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。