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動(dòng)物作文教師評(píng)語120句
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，要用到評(píng)語的地方還是很多的，評(píng)語的運(yùn)用比較靈活，內(nèi)容、格式、評(píng)語有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)物作文教師評(píng)語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀!作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢?因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的好朋友�！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
2、文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動(dòng)物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛的小動(dòng)物描寫出來。
3、要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
4、要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
5、要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
6、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
7、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺
8、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
9、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
10、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
11、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。
12、這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
13、描寫外形時(shí)，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛之情。
14、作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
15、這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
16、這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
17、作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
18、表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
19、你的文章生動(dòng)描繪了小貓的活潑可愛，仿佛它就在讀者眼前跳躍，非常吸引人！
20、描述大象的那段文字，用詞精準(zhǔn)，讓讀者能感受到它的龐大與溫順，很好！
21、你對(duì)金魚游泳姿態(tài)的描寫，如同一幅流動(dòng)的畫卷，展現(xiàn)了細(xì)膩的觀察力。
22、通過你的眼睛，我們看到了狗狗忠誠與頑皮并存的雙重性格，情感真摯動(dòng)人。
23、你的作文中，對(duì)孔雀開屏那一幕的描繪，色彩斑斕，讓人印象深刻。
24、動(dòng)物王國的故事在你的筆下栩栩如生，展示了你豐富的想象力和敘述能力。
25、使用擬人化的手法描述松鼠，給文章增添了不少趣味性和可讀性，贊！
26、你對(duì)蜜蜂勤勞采蜜的描寫，不僅準(zhǔn)確，還蘊(yùn)含了對(duì)自然界辛勤工作者的尊重，很有深意。
27、作文中的比喻和擬聲詞運(yùn)用得恰到好處，讓動(dòng)物的形象躍然紙上。
28、你對(duì)動(dòng)物習(xí)性的研究和介紹，顯示了你良好的資料搜集能力和科學(xué)精神。
29、文章結(jié)構(gòu)清晰，從外貌到習(xí)性，一步步引領(lǐng)讀者深入了解你的動(dòng)物主角。
30、你的語言流暢自然，讓讀者能輕松跟隨你的文字，走進(jìn)那個(gè)奇妙的動(dòng)物世界。
31、通過對(duì)比不同動(dòng)物的特點(diǎn)，你巧妙地傳達(dá)了生物多樣性的美妙，構(gòu)思巧妙。
32、你對(duì)動(dòng)物情感的捕捉十分細(xì)膩，讓人感受到它們也有喜怒哀樂，富有同情心。
33、描述獅子捕獵的那一段緊張刺激，展示了你駕馭場(chǎng)景的能力，引人入勝。
34、你的結(jié)尾寓意深刻，讓讀者在欣賞動(dòng)物的同時(shí)，也思考人類與自然的關(guān)系，很有啟發(fā)性。
35、對(duì)海豚智慧的描繪，不僅科學(xué)準(zhǔn)確，還充滿了對(duì)它們智慧的贊美，寫得真好！
36、你的作文充滿了對(duì)大自然的熱愛，這種情感讓文章更加生動(dòng)有力。
37、你對(duì)動(dòng)物動(dòng)作的描述，動(dòng)詞選擇精準(zhǔn)，使得場(chǎng)景活靈活現(xiàn)。
38、通過你對(duì)寵物狗的日常描寫，傳遞了人與動(dòng)物之間的深厚情感，溫馨感人。
39、你對(duì)大熊貓憨態(tài)可掬的刻畫，既真實(shí)又可愛，讓人心生喜愛。
40、你的文章展現(xiàn)了動(dòng)物世界的奧秘，激發(fā)了讀者探索自然的好奇心。
41、你對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的描繪，既詳盡又富有畫面感，增強(qiáng)了文章的代入感。
42、你對(duì)鳥兒飛翔的描繪，如同一首自由的詩，讓讀者也想展翅高飛。
43、你對(duì)動(dòng)物性格的把握非常到位，讓每個(gè)角色都個(gè)性鮮明，故事更加精彩。
44、你對(duì)動(dòng)物保護(hù)的呼吁，體現(xiàn)了你對(duì)生態(tài)平衡的重視，責(zé)任感強(qiáng)。
45、你對(duì)狼群團(tuán)結(jié)協(xié)作的描述，展現(xiàn)了動(dòng)物社會(huì)的智慧，給人以啟示。
46、你的文章中，對(duì)動(dòng)物的觀察細(xì)致入微，讓讀者也能體會(huì)到觀察的樂趣。
47、你用簡(jiǎn)潔明了的語言，清晰地傳達(dá)了動(dòng)物的特性和習(xí)性，說明能力強(qiáng)。
48、通過你的筆觸，那些平時(shí)不起眼的小動(dòng)物也顯得那么獨(dú)特和迷人。
49、你對(duì)動(dòng)物聲音的模擬，讓文字仿佛有了聲音，增強(qiáng)了文章的感官體驗(yàn)。
50、你對(duì)動(dòng)物習(xí)性的講述，既有科學(xué)性又不失趣味，做到了知識(shí)與娛樂的完美結(jié)合。
51、你對(duì)動(dòng)物母愛的描繪，深情而動(dòng)人，觸動(dòng)了讀者內(nèi)心深處的情感。
52、你的作文中充滿了對(duì)生命的敬畏，讓讀者感受到了每一個(gè)生命體的偉大。
53、你對(duì)野生動(dòng)物生存狀態(tài)的關(guān)注，顯示了你作為未來守護(hù)者的潛質(zhì)。
54、你對(duì)動(dòng)物的描繪，不僅形象生動(dòng)，還融入了自己的思考，提升了文章的深度。
55、你對(duì)動(dòng)物家園的描繪，讓人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，具有教育意義。
56、你對(duì)動(dòng)物眼神的刻畫，仿佛能直接觸及心靈，展現(xiàn)了高超的表達(dá)技巧。
57、你對(duì)動(dòng)物行為的分析，邏輯清晰，展現(xiàn)了你較強(qiáng)的邏輯思維能力。
58、你的文章充滿了對(duì)自然界的敬畏之情，讓讀者感受到了生態(tài)和諧之美。
59、你對(duì)動(dòng)物冒險(xiǎn)經(jīng)歷的敘述，情節(jié)緊湊，引人入勝，展示了你的敘事才華。
60、你對(duì)動(dòng)物間友情的描寫，溫馨而真摯，讓人感受到動(dòng)物之間的情感紐帶。
61、你對(duì)動(dòng)物習(xí)性的獨(dú)特見解，讓人耳目一新，展現(xiàn)了你獨(dú)立思考的能力。
62、你對(duì)動(dòng)物世界復(fù)雜關(guān)系的探討，讓文章具有了更多的層次和深度。
63、你的文章中充滿了對(duì)動(dòng)物的尊重和愛護(hù)，傳遞了正能量。
64、你對(duì)動(dòng)物行為的細(xì)膩觀察，展現(xiàn)了你作為觀察者敏銳的洞察力。
65、你對(duì)動(dòng)物生態(tài)環(huán)境的描述，呼吁人們保護(hù)自然，體現(xiàn)了你的社會(huì)責(zé)任感。
66、你對(duì)動(dòng)物遷徙的描寫，既科普又感人，讓人對(duì)這些旅行者充滿敬意。
67、你的作文充滿了奇思妙想，將動(dòng)物世界描繪得既神秘又迷人。
68、你用文字構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物王國，展現(xiàn)了你非凡的想象力和表達(dá)力。
69、你對(duì)動(dòng)物的描述生動(dòng)具體，讓讀者仿佛能親眼看到它們。
70、你在作文中展現(xiàn)了動(dòng)物獨(dú)特的習(xí)性，觀察得很細(xì)致。
71、你對(duì)動(dòng)物的情感表達(dá)真摯，讓人感受到了你對(duì)它們的喜愛。
72、你的作文充滿了對(duì)動(dòng)物生活環(huán)境的描寫，使讀者更深入了解動(dòng)物的世界。
73、你的語言流暢，表達(dá)清晰，對(duì)動(dòng)物的描繪栩栩如生。
74、你用生動(dòng)的比喻和擬人手法，讓動(dòng)物的形象更加鮮活。
75、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的思考，展現(xiàn)了你的深度思考。
76、你對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作描寫非常到位，讓人感受到了動(dòng)物的活力。
77、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的好奇和探索，展現(xiàn)了你的求知欲。
78、你的觀察力很敏銳，對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)把握得很準(zhǔn)確。
79、你通過對(duì)動(dòng)物的觀察，體會(huì)到了自然的和諧與美好。
80、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的思考，體現(xiàn)了你的環(huán)保意識(shí)。
81、你用細(xì)膩的筆觸描繪了動(dòng)物的外貌，讓讀者感受到了它們的美麗。
82、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的想象，讓讀者感受到了你的創(chuàng)造力。
83、你用生動(dòng)的例子展現(xiàn)了動(dòng)物的智慧和勇氣，讓人印象深刻。
84、你的作文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，讓人一目了然。
85、你通過對(duì)動(dòng)物的描繪，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和尊重。
86、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的對(duì)比，讓讀者更加深入地了解了動(dòng)物的特點(diǎn)。
87、你用生動(dòng)的語言描繪了動(dòng)物的生活場(chǎng)景，讓讀者仿佛置身其中。
88、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的情感渲染，讓人感受到了你的寫作魅力。
89、你用幽默的筆觸展現(xiàn)了動(dòng)物的一些趣事，讓作文更加有趣。
90、你對(duì)動(dòng)物的描寫充滿了詩意，讓人感受到了你對(duì)大自然的熱愛。
91、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的科學(xué)解釋，讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能學(xué)到知識(shí)。
92、你用細(xì)膩的筆觸描繪了動(dòng)物與人類的互動(dòng)，展現(xiàn)了人與自然的和諧共處。
93、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的動(dòng)態(tài)描寫，讓讀者感受到了動(dòng)物的活力四溢。
94、你通過對(duì)動(dòng)物的觀察，發(fā)現(xiàn)了它們身上的一些獨(dú)特之處，讓人眼前一亮。
95、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的文化寓意，展現(xiàn)了你的獨(dú)特見解。
96、你用樸實(shí)的語言描繪了動(dòng)物的真實(shí)生活，讓讀者感受到了它們的艱辛與不易。
97、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的感悟，讓讀者在思考中獲得了啟發(fā)。
98、你通過描繪動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和向往。
99、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的象征意義，展現(xiàn)了你的深刻思考。
100、你用細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了動(dòng)物的情感世界，讓讀者感受到了它們的喜怒哀樂。
101、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的獨(dú)特見解，展現(xiàn)了你的創(chuàng)新思維。
102、你通過描繪動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者對(duì)大自然產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
103、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的歷史背景，讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能了解歷史。
104、你用生動(dòng)的筆觸展現(xiàn)了動(dòng)物的獨(dú)特個(gè)性，讓每一個(gè)角色都栩栩如生。
105、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的對(duì)比與分析，展現(xiàn)了你的邏輯思考能力。
106、你通過對(duì)動(dòng)物的觀察，感受到了生命的美好與可貴。
107、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的猜測(cè)與想象，讓讀者感受到了你的豐富想象力。
108、你用真摯的情感描繪了動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者感受到了你的深情厚意。
109、你的作文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡(jiǎn)練，對(duì)動(dòng)物的描繪恰到好處。
110、你通過對(duì)動(dòng)物的描繪，表達(dá)了對(duì)生命的尊重與珍惜。
111、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感受到了你的細(xì)心與耐心。
112、你用生動(dòng)的語言展現(xiàn)了動(dòng)物與環(huán)境的和諧共生，讓人感受到了大自然的神奇魅力。
113、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的深入剖析，展現(xiàn)了你的批判性思維能力。
114、你通過對(duì)動(dòng)物的觀察，發(fā)現(xiàn)了它們身上的一些有趣現(xiàn)象，讓人忍俊不禁。
115、你的作文中充滿了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的詩意描繪，讓人感受到了你對(duì)美的追求與向往。
116、你用獨(dú)特的視角展現(xiàn)了動(dòng)物的特點(diǎn)，讓讀者感受到了你的創(chuàng)新思維與個(gè)性魅力。
117、你的作文中融入了對(duì)動(dòng)物習(xí)性的寓言故事，讓讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得啟示。
118、你通過對(duì)動(dòng)物的描繪，讓讀者感受到了大自然的神奇與美麗，激發(fā)了人們對(duì)大自然的熱愛之情。
119、你的作文中動(dòng)物的形象躍然紙上，仿佛它們就在我們眼前。
120、你的描繪使得讀者對(duì)動(dòng)物的獨(dú)特習(xí)性有了更深入的了解。
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