教師作文批改評語160句
在日復一日的學習、工作或生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編為大家收集的教師作文批改評語，希望能夠幫助到大家。
1、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
2、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
3、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
5、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
6、語言基本通順，偶有不暢。
7、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
8、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
9、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
10、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
11、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
12、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
13、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
14、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
15、未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
16、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
17、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
18、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
19、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
20、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
21、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
22、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
23、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
24、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
25、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
26、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
27、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
28、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
29、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
30、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
31、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
32、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
33、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
34、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
35、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
36、重點突出，中心明確，立意鮮明。
37、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
38、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
39、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
40、中心不夠明確，立意不夠清晰。
41、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
42、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
43、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
44、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
45、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
46、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
47、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
48、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
49、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
50、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
51、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
52、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
53、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
54、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
55、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
56、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
57、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
58、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
59、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
60、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
61、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
62、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
63、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
64、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
65、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
66、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
67、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
68、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
69、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
70、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
71、文章前后連貫，形成完整的形象。
72、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
73、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
74、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
75、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
76、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
77、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
78、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
79、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
80、全文通俗易懂，趣味性強。
81、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
82、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
83、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
84、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
85、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
86、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
87、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
88、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
89、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
90、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
91、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
92、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
93、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
94、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
95、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
96、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
97、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
98、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
99、文章語言生動豐富，可讀性強。
100、開頭出手不凡，吸引讀者
101、開頭打動人心，具有真情實感。
102、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
103、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
104、重點突出，詳略得當，內容具體。
105、比喻貼切，用詞生動。
106、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
107、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
108、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
109、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
110、文章邊敘事邊抒情。
111、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
112、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
113、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
114、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
115、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
116、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
117、細節描寫頗具匠心。極富功底。
118、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
119、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
120、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
121、語言活潑明快，富有情趣。
122、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
123、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
124、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
125、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
126、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
127、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
128、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
129、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
130、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
131、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
132、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
133、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
134、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
135、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
136、語言簡練，規范，開篇吸引人。
137、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
138、開頭直奔主題，也是一種寫法。
139、開頭直奔主題，讓人一目了然。
140、開頭點題，用詞很吸引人。
141、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
142、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
143、情境描寫調動起懸念；
144、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
145、簡要敘述前因，進行鋪墊。
146、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
147、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
148、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
149、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
150、過渡自然，每一段交待得很清楚。
151、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
152、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
153、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
154、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
155、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
156、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
157、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
158、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
159、全文通俗易懂，趣味性強。
160、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
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