干部教育培訓總結

干部教育培訓總結

　　20xx年我局的干部培訓工作在縣委縣政府的高度重視和縣委組織部的總體安排和具體部署下，落實和貫徹中央、省、市、縣關于干部培訓的有關會議精神，努力改進培訓方法，提高培訓質量，取得較好成效。為全縣的經濟社會發(fā)展提供了有力的人才保證和智力支持�，F(xiàn)就一年來干部教育培訓工作情況總結匯報如下。

　　一、20xx年培訓基本情況

　　1、開展專業(yè)技術人員<加強與創(chuàng)新社會管理>公共課培訓，培訓依托三明市廣播電視大學網絡平臺開展，參訓人員全部采取網絡培訓方式進行。此次培訓全縣共有2048人專業(yè)技術人員與管理人員參加。占全縣事業(yè)單位專業(yè)技術人員與管理人員的97。9%。(時間)

　　2、開展新錄用公務員初任培訓和舉辦全縣2011年度就業(yè)大中專畢業(yè)生(除教育系統(tǒng)外)轉正定級培訓。其中，新錄用公務員初任培訓26人，事業(yè)單位工作人員轉正定級培訓85人。在縣一中多媒體教室，對2011年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風建設、時政分析、公務禮儀、心理健康教育等主要內容的培訓。培訓聘請縣一中、縣委黨校、縣進修學校優(yōu)秀老師進行授課。參訓人員經考試合格，發(fā)給<結業(yè)證書>。

　　3、開展全縣公務員行政強制法公共課培訓。培訓采用網絡培訓、網絡考試的方式進行。全縣行政機關公務員及政府系統(tǒng)參照公務員法管理事業(yè)單位工作人員777人參與，參與率79。2%。

　　4、做好20xx年機關事業(yè)單位工勤人員崗位繼續(xù)教育(網絡培訓)的報名工作，指導工勤人員網上報名及上網培訓。全縣346位工勤人員參加省里舉辦的網絡繼續(xù)教育。占全縣工勤人員的75。4%。(時間)

　　5、組織各部門申報20xx年專業(yè)技術人員中高級研修班計劃，其中縣林業(yè)局申報的“生物醫(yī)藥產業(yè)的發(fā)展高級研修班”被列入省級和市級專業(yè)技術人員高中級研修班計劃名單。

　　6、開展全縣專業(yè)技術人員“繼續(xù)教育證書”20xx年度(教育系統(tǒng)為2010至2011年度)驗證工作，全縣共有2091位專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育，占總人數(shù)的97。94%，平均接受繼續(xù)教育的天數(shù)為21。7天(其中，完成高級人員的繼續(xù)教育證書驗證182人;完成中級人員的繼續(xù)教育證書驗證1001人;完成初級人員的繼續(xù)教育證書驗證876人)。

　　二、主要做法與成效

　　1、樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓理念。按照省、市干部教育培訓工作的目標要求，明確了干部教育培訓的原則和方向。樹立以人為本和服務大局的理念，把加強干部教育培訓擺上重要議事日程，堅持把每名干部都納入干部教育培訓范圍，引導廣大干部充分認識學習的必要性、系統(tǒng)性和長期性，增強教育培訓的針對性、多樣性和實效性，使廣大干部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。樹立全員培訓和整合資源的理念，干部參加教育培訓，既是一項義務，也是一項權利。明確全縣各類人員教育培訓工作的主要目標、任務，將各類培訓列入年初計劃，對培訓工作進行周密部署，精心安排，確保了培訓有序開展，千方百計擴大干部受訓面，在全縣上下形成了抓好干部教育培訓、服務干部成長、服務科學發(fā)展的濃厚氛圍。

　　2、注重分類培訓，增強教育培訓的針對性和實效性。通過實施分類培訓，有利于各類人才接受較為系統(tǒng)的理論學習、實踐鍛煉和思維訓練，有利于各類人才形成更明晰的崗位角色認知。針對各類參訓干部的職業(yè)特點，在培訓內容上增強實用性，在培訓形式上突出靈活性，把增強干部教育培訓的針對性作為確保培訓實效的關鍵環(huán)節(jié)來抓，圍繞年度重點工作、基層要求、干部知識現(xiàn)狀來確定培訓內容。一是對全縣公務員開展行政強制法公共課培訓，通過培訓，使廣大公務員進一步提高對行政強制法的認識，同時也增強了法律意識，提升了依法行政能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，為明溪實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供更優(yōu)服務。二是對專業(yè)技術人員開展以加強與創(chuàng)新社會管理為主題的公共課培訓，通過培訓使專業(yè)技術人員在面對新形勢新任務下，對如何加強和創(chuàng)新社會管理有新的認識，促進我縣經濟社會的可持續(xù)發(fā)展;三是對2011年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風建設、時政分析、心理健康教育等主要內容的培訓。使他們更快地適應新的工作崗位，更好地進入新的角色;四是對機關事業(yè)單位的工勤人員開展專業(yè)技能及公共課培訓，使他們的專業(yè)技能與綜合素質在培訓中得到 提高，學有所獲，學有所用。在培訓組織上，注重與上級培訓機構的溝通交流，加強培訓教員和參訓干部的雙向交流，有效調動了學員的參與意識，增強了培訓的實效性。

　　3、嚴格考核制度，增強教育培訓的嚴肅性。按照規(guī)定嚴格進行考核，重點對平時表現(xiàn)、守紀情況、理論考試(包括遠程教育考試)等內容進行考核，堅持將干部培訓工作與年度考核和職務晉升結合起來，凡學習成績不合格或無故不參加培訓者，一律不予結業(yè)且當年年度考核不得評定為優(yōu)秀等次，亦不得晉升職稱或工人技術等級，從而把干部培訓和干部管理工作有效地結合起來形成長效性的干部教育培訓機制。

　　三、存在問題

　　1、各單位參與培訓不夠積極。“事業(yè)單位工作人員轉正定級培訓”學員來自各個單位，培訓期間有部分學員因單位工作忙未能全程參訓，個別學員有請假現(xiàn)象�！靶姓�強制法培訓”及“加強和創(chuàng)新社會管理公共課培訓”存在不同程度未參加培訓，未參加考核及未按規(guī)定提交心得體會等現(xiàn)像。

　　2、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時不夠。除教育、衛(wèi)生、林業(yè)等大系統(tǒng)外，部分單位中級專業(yè)技術工作人員繼續(xù)教育學時達不到<福建省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例>文件要求(高、中級職稱的專業(yè)技術人員每年脫產接受繼續(xù)教育學習的時間累計不少于72學時(xx天)。

　　1、少數(shù)單位及部分參訓人員對培訓的重要性認識不足。部分參訓人員未能正確處理工作與學習的關系，參與培訓的積極性不高，存在逃避培訓，應付學習等現(xiàn)象，特別是網絡培訓代學代替他人考試現(xiàn)象較為嚴重;少數(shù)單位對工作人員參與培訓的重視不夠，特別是在時間、經費等方面的支持力度不夠。

　　2、培訓基地、設施及師資缺乏。沒有獨立的培訓基地，集中培訓只能借用一中、黨校等場所開展培訓，培訓設施老化，影響了培訓的效果。沒有專業(yè)的培訓教師，只能聘請縣一中、黨校、進修學校的教師授課，他們對培訓對象及培訓內容的特點把握有欠缺，也影響了培訓效果。

　　3、培訓內容與我縣實際結合不足。培訓往往重視理論的學習，但存在理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，沒有很好地發(fā)揮出培訓在提高素質、解決問題上的作用，通過培訓促進我縣各項工作有待進一步提高。

　　四、今后工作打算

　　20xx年，我局將嚴格按照黨中央、省、市、縣干部培訓的統(tǒng)一部署，進一步總結經驗，探尋規(guī)律，加大培訓力度，切實為推動我縣縣域經濟發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

　　1。進一步豐富培訓內容，促進干部綜合素質有新提高。大力開展文化、經濟、法律、管理、心理知識的培訓，用現(xiàn)代科學文化知識和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實干部頭腦。

　　2。進一步優(yōu)化培訓方式，開辟干部教育培訓新渠道。充分聽取主管部門、各級干部、參訓對象及其所在單位對培訓需求、教學內容、教學形式等方面的意見建議，并以此為依據(jù)合理安排培訓班次和教學內容。

　　3。進一步夯實工作基礎，健全干部教育培訓機制。加大培訓獎懲力度，把培訓情況與職稱評聘、年度考核、評先評優(yōu)等掛鉤。做好網絡培訓的指導服務工作，建議省市有關單位進一步完善網絡學習的平臺，完善學習測評機制，逐漸杜絕代學代替他人考試等現(xiàn)象。

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