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      1. 會計專業(yè)個人培訓總結

        時間:2020-12-09 20:48:28 培訓總結 我要投稿

        會計專業(yè)個人培訓總結

          學而不思則罔,思而不學則殆!我非常榮幸這次參加了市中職學校專業(yè)會計專業(yè)教師的培訓。感謝學校及學校領導給我這次培訓提升的機會。本次培訓是由常德財校承辦的,我們一共有 17名來自市各中職學校的教師參加培訓。在培訓中,我們這些來自全市各中職學校的學員們,在友好團結、互助交流中愉快地度過了每一天。本次培訓的形式豐富多樣:專題講座,社會調查,實戰(zhàn)演練,模擬實習,聽課評課等等。作為一名中年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過這一段時間的學習,對于理論教學和實踐教學的異同,課程改革的情況分析,使我在精神和思想上都得到了前所未有的體驗與飛躍,真是受益非淺。下面是我培訓的幾點體會:

        會計專業(yè)個人培訓總結

          1、聆聽專家講座,更新職教理念

          此次培訓日程安排緊湊有序,學習內容極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,理論和實踐緊密結合,這都給我留下了深刻的印象。這次培訓的時間不長,但培訓的內容多彩,既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,又有工作實踐和案例分析。既為了我們能獲取新信息、新知識,又對我們今后的工作指明了方向,專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時,注重多樣性和靈活性、理論和實踐相結合,采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡心盡力為我們提供更多的`信息和知識。尤其是我們通過學習關于職業(yè)教育課程改革幾個問題的思考以及課程改革的有關問題探討,解答了我許多的教學疑惑,更新了我的教學觀念。戴校長從職業(yè)教育的基本特點、課程改革的出發(fā)點及目標、基于工作任務的行動導向的課程開發(fā)等幾個方面詳細闡述,深入剖析課程改革主要解決的問題即做什么,怎樣做,怎樣做更好。實施自主性學習的教學,促進學生學習策略水平的發(fā)展,把學習的主動權交給學生,培養(yǎng)學生主動學習,解決問題的能力。他的課程像一把鑰匙解開了我的困惑和迷茫。讓我明白作為老師我們應該相信自己的學生,對學生要有耐心和愛心,采取適合的培養(yǎng)模式,來發(fā)現(xiàn)人的價值,發(fā)掘人的潛能,發(fā)展人的個性。我相信以平等的心靈善待學生,用愛的情懷關注學生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,這就要求教師既不能脫離教學實際,又要為解決教學中的問題而進行研究,我想做好職業(yè)學校的教學與管理工作首先是自身受益,進而使得學生、學校、社會一起受益。在聆聽與對話中,我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專題講座課上,戴校長的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。新穎的職教觀點和教學方法,風趣的講解,使長期困擾我的中職學生管理工作和教學工作問題,茅塞頓開。特別是在教育理念上,財校正在進行教育改革,實行 “三三六”來講授的教育模式,運用行動導向的原理,讓課堂活起來,讓學生動起來。我聽了幾堂優(yōu)秀的專業(yè)課之后,真是大開了眼界,才發(fā)現(xiàn),原來枯燥的專業(yè)課也可以這么上啊!

          2、深化專業(yè)知識,拓寬專業(yè)視野

          工作以來一直期待能夠有機會靜下心來專心的學習,以提高自己的理論實踐和教學水平。通過此次的培訓使我以前所學知識更加系統(tǒng)化、具體化。尤其是會計技能實訓課安排巧妙,邊練邊考察,然后分層次教學,使所有學員都有收獲,給我們的實訓課教學提供了新理念。到各大公司進行實地調研,讓我們掌握了第一手信息,明確了職教導向,對學生應分層次對待,一般的要了解常規(guī)專業(yè)技能,著重速度練習,會鉆研的要引導他向理論深入,這種實習最有效果。同時我們還加強了自身的技能訓練,學到一些老會計師的特有技能,有利于提升自身的專業(yè)水準。這次培訓,由于專業(yè)的特點,學校為我們開設了專業(yè)知識與技能訓練等方面的課程,并且加強了實訓,專業(yè)技能課為我們開設了《手工會計處理》、《會計電算化處理》、《企業(yè)經營管理實務(ERP沙盤)訓練》等。通過本次學習,使我的專業(yè)技能水平有了明顯提高,做出的實訓作品的得到老師的肯定。我們在聽了會計方面的專家講座之后,尤其是注冊會計師侯峰的精彩講座,讓我們明白了注冊會計師執(zhí)業(yè)是我們每一個經濟工作者的發(fā)展方向,也為我們今后的教學工作指明了方向。

          3、師生相互交流,結下深厚友誼

          這次培訓給我們提供了一個良好的交流平臺。四十天共同的學習生活,已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了學習環(huán)境,也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經驗。教師與學員之間,學員與學員之間互相關心、互相幫助。課余時間我們交流經驗、取長補短,都成了我們課后談論的話題,各自在實際工作中遇到的問題,在這里也大都得到了解答。作為培訓班的學員,從其他學員身上學到了不少知識和經驗。四十天建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制,這里就像一個其樂融融的大家庭,每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得,學習中互相鼓勵和幫助,并且已經建立了長久的聯(lián)系,便于日后的交流和相互學習,這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

          總之,通過這次的培訓,我開闊了視野,掌握了很多關于會計方面的新技巧,學習了很多的教育教學的新理念、新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。同時積極參與課程改革,直面融入課改,敢于創(chuàng)新,在課改中學習進步。

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