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      1. 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)

        時間:2023-04-19 08:33:24 培訓總結(jié) 我要投稿

        全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文

          總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

        全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文

        全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文1

          經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓班的學習,本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義:是一個面向社會與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)?啤⒏骺葡嚓P(guān)知識機能有機的融合為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè),又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。

          做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色,全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。

          在一年的學習時間里,老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科,從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點,為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識,尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。

          在皋蘭縣醫(yī)院10個月臨床技能實踐期間,我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的.臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預防有了一定的掌握,認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點,就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)?h醫(yī)院基本設(shè)施齊全,藥品豐富便宜、化驗室、B超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù),對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復治療起到積極的作用。

          在黑石鄉(xiāng)衛(wèi)生院1個月的基層實踐培訓期間,我能夠獨立處理農(nóng)村常見病、多發(fā)病,能夠結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問題,及時解決,掌握的全科醫(yī)療服務(wù)技能,社區(qū)慢病管理,重點人群保健。

          通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生,衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式了解全鄉(xiāng)居民的健康狀況,經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。

          通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫(yī)療與?漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。

          由于從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長,工作還不深入,對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面,很多理念還停留在?漆t(yī)療的模式之中,在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握,所以要充分利用有利的條件更新觀念,改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率,更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。

        全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文2

          一年來,我院在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導下,通過大家的共同努力,圓滿完成了20xx年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓任務(wù),取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫(yī)生進行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓,安排十七位有帶教經(jīng)驗的老師帶教,通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓和考核,所有參加培訓醫(yī)生,提高了診治能力,達到了全科醫(yī)師水平。

          一、組織健全,管理規(guī)范

          我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓管理領(lǐng)導小組,分工明確,醫(yī)教科長直接負責轉(zhuǎn)崗培訓管理工作。有獨立教學場地和教學設(shè)備,管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓機構(gòu)培訓并通過了帶教資格認定。制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓規(guī)定,考核辦法,獎懲管理制度,明確了相關(guān)部門人員的職責和任務(wù),并督促醫(yī)生、學員認真執(zhí)行。建立了齊全的學員檔案,將學員從開始培訓到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓工作正常開展,制定了經(jīng)費的使用辦法,購買了必備培訓器材。

          二、過程管理嚴密

          為保證培訓工作順利進行,醫(yī)院嚴格按照國家規(guī)定,制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度,并定期對其進行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓,目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的'考核認定。醫(yī)院還對帶教老師進行多次院內(nèi)培訓,并召開經(jīng)驗交流會,進一步提高了他們教學能力。

          基地領(lǐng)導對全科醫(yī)生培訓十分重視,每季度都來聽取全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作匯報,并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓大綱要求,制定了詳細的輪轉(zhuǎn)表,學員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進行考核。

          醫(yī)教科每月不定期去各帶教科室進行全科醫(yī)生培訓工作檢查,所有學員均按照學員手冊上規(guī)定內(nèi)容認真執(zhí)行,各科均按計劃完成任務(wù)。

          醫(yī)院每月組織帶教老師進行相關(guān)的理論學習和技能訓練,按照要求組織考試考核,進行登記并存入技術(shù)檔案。

        全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓總結(jié)范文3

          本人非常榮幸經(jīng)監(jiān)獄醫(yī)院推薦參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓,在培訓期間從各方面嚴格要求自己,虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學習機會,用更規(guī)范更全面的臨床知識和經(jīng)驗武裝自己,為更好地服務(wù)于監(jiān)獄醫(yī)療工作貢獻自己的力量,現(xiàn)將全科醫(yī)生的學習總結(jié)如下:

          一、學習情況:

          在20xx至20xx年這一年的培訓時間里,前2個月接受了全科醫(yī)生理論知識的學習,通過理論考試合格后,在XX醫(yī)院進行了10個月的臨床實踐,學習到了全科醫(yī)生應(yīng)該具備的病史采集、病例書寫、體格檢查、以及心電圖、X射線、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫(yī)療專業(yè)技能,并以優(yōu)異的成績結(jié)束了這次培訓。

          所謂全科醫(yī)生就是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者,故在培訓期間我積極加入各科室進行學習、實踐,分別在急診內(nèi)科、急診外科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科,共九個科室學習。為個人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經(jīng)驗,在此培訓之前很少有機會能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治,以及參加泌尿外科和神經(jīng)外科數(shù)臺手術(shù),例如常見外傷的清創(chuàng)縫合術(shù)、泌尿系結(jié)石手術(shù)、顱膜外血腫清除術(shù)、顱膜內(nèi)血腫清除術(shù)等等。每次進入不同的科室主動協(xié)同老師分管病人,其中包括對病人疾病進行系統(tǒng)全面的診斷治療,加強心理交流和安撫,指導病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調(diào)理與平衡,以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過這些學習讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗知識積累,為將來能在五華監(jiān)獄醫(yī)院的工作中,更好地保障監(jiān)獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎(chǔ)。

          二、學習收獲:

          這次學習的最大收獲,就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監(jiān)獄全科醫(yī)生?

          首先,當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗,更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管,這種培訓模式在監(jiān)獄工作中實施起來不太容易,可作為一名全科醫(yī)生,就要時刻加強學習醫(yī)療相關(guān)知識,不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學應(yīng)用于監(jiān)獄醫(yī)療工作中去。

          其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗豐富,具有卓越的領(lǐng)導才能的醫(yī)生。監(jiān)獄全科醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的特殊人群,全科醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫(yī)學干預,才能更好的控制疾病。

          這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能,必須更深入的了解服刑病人,只有得到所管理的.病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進行醫(yī)學干預,才能更好的控制疾病。

          這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能,必須更深入的了解服刑病人,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。

          而后,全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個決定都可能事關(guān)人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。

          經(jīng)過一年的學習自己總結(jié)了今后在監(jiān)獄醫(yī)院全科醫(yī)療的特點:

          1、強調(diào)對病人持續(xù)性、綜合性、個體化的照顧。

          2、強調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患,強調(diào)預防疾病和維持健康。

          3、強調(diào)在監(jiān)獄醫(yī)療場所對病人進行不間斷的管理和服務(wù),并在必要時協(xié)調(diào)利用監(jiān)獄內(nèi)外其他資源。

          這就對全科醫(yī)生提出新的要求,具體如下:

          1)建立個人健康檔案;

          2)監(jiān)獄常見病、多發(fā)病的醫(yī)療及適時的會診/轉(zhuǎn)診;

          3)急、危、重病人的急救與轉(zhuǎn)診;

          4)監(jiān)獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理,包括疾病預防篩查與咨詢;5)監(jiān)獄慢性病人的系統(tǒng)管理;

          6)監(jiān)獄重點服刑人群保健;

          7)服刑人員健康教育;

          8)提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù);

          9)通過監(jiān)獄醫(yī)院團隊合作執(zhí)行監(jiān)獄衛(wèi)生防疫、監(jiān)獄初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。簡而言之,通過學習讓我更加堅定成為監(jiān)獄服刑人員“健康使者”的信念。

          三、工作建議:

          理論聯(lián)系實際,注重學以至用,完善監(jiān)獄醫(yī)院常見急癥診療規(guī)范與措施。

          在日常監(jiān)獄醫(yī)院工作中會遇到各種常見內(nèi)外科急癥,通過全科醫(yī)生的臨床培訓,讓我對常見急癥有了更深刻更全面更規(guī)范的掌握,我認為有必要對我院常見急癥進行總結(jié),對相應(yīng)的診療過程和措施進行合理規(guī)范。例如完成和規(guī)范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續(xù)狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反應(yīng)急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊,或做成流程圖掛于急癥科墻壁上,同時與醫(yī)院的同事共同進行學習和交流,讓我院的急診得到更好更快更規(guī)范更有效的處理,為病人的救治贏得更寶貴的時間。

          加強對監(jiān)獄醫(yī)院服刑醫(yī)護人員日常醫(yī)療知識的培訓與交流。

          通過對所學臨床知識和臨床經(jīng)驗的總結(jié),靈活準確地應(yīng)用于臨床實踐,這樣才能讓醫(yī)生遇到危重癥時保持沉著冷靜、有序、準確、無誤,從而有效地提高醫(yī)護人員緊急救治病者的領(lǐng)導能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究,多翻閱相關(guān)資料,多加強醫(yī)護工作的交流和總結(jié)。本人將加強對監(jiān)獄醫(yī)院護工人員定期進行培訓,把在監(jiān)獄醫(yī)院近期內(nèi)發(fā)生的、處理的緊急病例,進行分析與講解,對疑難問題進行討論研究,接收外部最新醫(yī)療學術(shù)和指南,傳授最新醫(yī)療知識,利用現(xiàn)有條件結(jié)合實際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題,做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維,這樣才能更有效、有力、迅速的提高監(jiān)獄醫(yī)院醫(yī)護工作效率及工作準確性,才能夠保障整個監(jiān)獄干警與所有服刑人員的身體健康,為五華監(jiān)獄提高生產(chǎn)力提供有力的后勤保障!

          對藥房危急重癥、常見疾病藥品的進行完善。

          五華監(jiān)獄醫(yī)院自搬遷以來,從硬件設(shè)施、配套設(shè)施、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)師力量在云南整個監(jiān)獄系統(tǒng)中有極大的提高,醫(yī)院的藥房也是堪稱所有監(jiān)獄醫(yī)院中的典范,藥房作為每個醫(yī)院不可或缺的重要部門,五華監(jiān)獄醫(yī)院同樣不例外,整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化。結(jié)合監(jiān)獄醫(yī)院的特殊情況,為更好地服務(wù)監(jiān)獄干警和服刑人員,將對監(jiān)獄藥房進行藥品的增加與完善,其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品,只要有可能遇到的疾病用藥都進行逐一進購,做到疾病對藥品需求近乎全面,對病人有特別用藥需求的,幫助其進購所需自費藥品,為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄,并且對藥物作用及成分進行深入的了解,熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用,更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過程中及時準確的做出相應(yīng)用藥最佳選擇,達到有效快速處理用藥食的效果。結(jié)合臨床實踐的情況,定期對藥房的藥物進行統(tǒng)計,學習更新的藥物知識,合理完善藥物品種,以便更好的服務(wù)于監(jiān)獄醫(yī)院面對的廣大特殊群體。

          加強對住院病人管理。

          培訓期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學習,讓我更好地管理監(jiān)獄住院病人打下堅實的基礎(chǔ)。在以后的監(jiān)獄工作中收住入院病人,詳細詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關(guān)心電圖、X射線、B超、三大常規(guī)、血生化等相關(guān)輔助檢查,認真細致書寫入院病歷,每日定時對病人進行查房了解病情變化、定時對病人復查各項指標、按時發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導向,奉獻為宗旨”的培訓理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調(diào)理身心,以便達到最佳治療效果。

          經(jīng)過這次培訓機會再次給自己增添了許多難能可貴的門診、臨床經(jīng)驗,作為一名醫(yī)務(wù)工作者能有這樣的培訓經(jīng)歷,對自己來說是相當難得,學習了新的醫(yī)學知識、接觸了新的醫(yī)學理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個新的認識,對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個新的、更高的起點,在將來新的工作中定會以更飽滿的熱情,更優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度,以及持著對醫(yī)學事業(yè)鍥而不舍的學習與追逐精神,會盡自己最大能力服務(wù)于監(jiān)獄的醫(yī)療事業(yè),對這一特殊機構(gòu)的所有人員健康保障做出應(yīng)有的貢獻,有信心成為監(jiān)獄最優(yōu)秀的健康“使者”。

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