小組培訓工作總結

小組培訓工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的小組培訓工作總結，希望對大家有所幫助。

小組培訓工作總結1

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了xx等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？透過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。

　　一、充分發(fā)揮教師的主導作用。

　　在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用就應體此刻精心的準備上，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上，體此刻將復雜問題簡單化、形象化的'演示上，體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導上，體此刻及時解決問題的方法上。

　　當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一向處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

　　二、相信每一個學生。

　　學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛力。

　　三、使學生能真正地成為課堂的主人。

　　積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

　　四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。

　　任何一個學生都有學習的潛力，要向讓他們學好，就務必給他們帶給學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的潛力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

　　五、開展學生的思想工作要從心理入手。

　　人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。

　　透過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自我感覺就像和所有的老師融合在一齊，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、”，也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！

小組培訓工作總結2

　　一、基本情況

　　到目前為止，全鎮(zhèn)轉移培訓農(nóng)村勞動力700人，完成年計劃88%，（其中陽光工程215人，完成年計劃90%），轉移就業(yè)700人，轉移就業(yè)率100%。舉辦培訓班4期，培訓專業(yè)主要有：毛紡、服飾（縫紉工）、制革等專業(yè)。在崗培訓1300人，完成年計劃65%。農(nóng)技培訓701人。完成250%。

　　二、主要工作

　　1、安排部署了XX年全鎮(zhèn)培訓工作，全面落實培訓、轉移目標任務。

　　2、研究確定了XX年農(nóng)村勞動力素質培訓工程實施計劃方案和適當提高了XX年農(nóng)村勞動力素質培訓工程財政資金補助辦法。

　　3、加強與市陽光辦、培訓學校、企業(yè)在培訓過程的合作、協(xié)調溝通工作，并宣傳好勞動力轉移培訓政策等，確保培訓工作順利進行。

　　4、完善了相關檔案資料建設，上報好轉移培訓信息材料和數(shù)據(jù)。

　　5、接受并配合市財政調研組對我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉移培訓工作的調查。

　　三、工作措施

　　1、加強領導、精心組織實施。鎮(zhèn)充實了農(nóng)村勞動力素質培訓工程領導小組及其設辦公室，加強了全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力素質培訓工作的領導與協(xié)調，并與與農(nóng)業(yè)、勞動、科技、婦聯(lián)、團委、成教等部門密切合作，按照職責分工，廣泛動員組織各類農(nóng)村勞動力素質培訓，不斷擴大培訓規(guī)模，努力提高培訓率和就業(yè)率。

　　2、培訓骨干，推進規(guī)范動作。對從事農(nóng)村勞動力素質培訓工作的管理人員開展業(yè)務和政策培訓，做到政策熟悉、業(yè)務知曉。

　　3、多渠道籌措農(nóng)村勞動力培訓經(jīng)費。實行政府、用人單位和培訓機構共同分擔的經(jīng)費籌措機制。鎮(zhèn)財政或經(jīng)濟發(fā)展服務中心因地制宜，按實際需要安排一定的培訓經(jīng)費；與勞動等有關部門配合，督促用人單位在職工教育經(jīng)費中列支所錄用農(nóng)民工的培訓經(jīng)費。使參訓農(nóng)民得到免費培訓。以推動農(nóng)村勞動力素質培訓工作。

　　4、建立督導和表彰獎勵機制。加強對農(nóng)村勞動力素質培訓計劃實施情況組織督導檢查。及時表彰獎勵農(nóng)村勞動力素質培訓工作成效顯著的單位和先進個人。

　　四、存在的問題和建議

　　1、對已通過轉移培訓并就業(yè)但因各種原因需轉至別的行業(yè)或別的企業(yè)人員未列入轉移培訓范圍，不利于重新就業(yè)或素質提高，建議列入農(nóng)村勞動力轉移培訓范圍。

　　2、根據(jù)我市農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀分析，農(nóng)村勞動力統(tǒng)計目前存在一定問題，實際富裕勞力接近 “0”，大量的是50歲以上做小工的兼職農(nóng)民，需要轉移培訓的.僅是剛畢業(yè)的初、高中畢業(yè)生與外地來的農(nóng)民工。建議不要把務工農(nóng)民工統(tǒng)計成農(nóng)民，使轉移培訓指標（目標）更符合我市實際情況。

　　五、下步打算

　　1、繼續(xù)做好各類培訓的掃尾工作。

　　2、加大培訓檔案資料的整理歸檔工作，并及時上報有關部門。

　　3、及時兌現(xiàn)培訓政策。

　　4、對明年的農(nóng)村勞動力素質培訓工作早作打算。

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