學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)1
這個(gè)學(xué)期的線上課程，我是第一次體驗(yàn)線上學(xué)習(xí)，很多人也應(yīng)該都是第一次。剛開始時(shí)，我面對(duì)線上授課真的手忙腳亂，對(duì)各大學(xué)習(xí)的平臺(tái)感到陌生、家里網(wǎng)絡(luò)“不爭(zhēng)氣”、對(duì)紙質(zhì)教材的依賴......好像一切都是重新開始。我相信期待開學(xué)的不僅僅是同學(xué)們，還有我們敬愛的老師們，線上授課使他們搖身一變成為了主播。
在經(jīng)過一番摸索之后，我漸漸適應(yīng)著這種學(xué)習(xí)，課程也慢慢跟上。不得不說線上學(xué)習(xí)靠的就是“自覺”，自覺起床，自覺完成作業(yè)，還要主動(dòng)多看書......因?yàn)槲也幌胍砸粋�(gè)庸懶的師姐形象去面對(duì)下學(xué)期來到學(xué)校的師弟師妹們。時(shí)光匆匆，如果因?yàn)閻芤獾叵硎苤鲆粋�(gè)小師妹的快樂時(shí)光就流逝了，那就爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的師姐吧!也希望早日回到學(xué)校，看到可愛的你們!
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)2
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的學(xué)生外，剩余的所有中小學(xué)幼兒園已有序恢復(fù)線下教學(xué)。為確保未復(fù)學(xué)學(xué)生在線上與線下學(xué)生同步參與教育教學(xué)活動(dòng)，由縣教研室組織對(duì)城區(qū)18所中小學(xué)教學(xué)主管和信息技術(shù)骨干教師進(jìn)行了“在教室有效進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”。
依據(jù)校情，會(huì)議提供了三種教學(xué)場(chǎng)景搭建方法供學(xué)校選擇。方案一：每年級(jí)安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室的智慧黑板或一體機(jī)上安裝騰訊會(huì)議軟件，在一體機(jī)上加裝無線拾音器，全天進(jìn)行屏幕共享，組織居家學(xué)生加入年級(jí)會(huì)議室，與在校學(xué)生同步上課。方案二：每年級(jí)安排一個(gè)直播教學(xué)班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機(jī)中打開騰訊會(huì)議軟件，教師講解時(shí)選擇攝像頭畫面進(jìn)行直播，展示課件時(shí)選擇屏幕共享進(jìn)行直播。方案三：分年級(jí)分班進(jìn)行直播教學(xué)，教師上課時(shí)將手機(jī)架在教室前方，打開騰訊會(huì)議，調(diào)整好視頻角度，直播教學(xué)實(shí)況，確保居家學(xué)生和在校學(xué)生同步上課。
會(huì)議要求各學(xué)校要高度重視，立即行動(dòng)，完善設(shè)施設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，統(tǒng)籌安排好線上教學(xué)工作，安撫居家學(xué)生情緒，關(guān)注學(xué)生身心健康，確保未復(fù)學(xué)學(xué)生線上學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，線上線下同步跟進(jìn)，確保在常態(tài)化疫情防控下學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有效開展。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)3
受新冠肺炎疫情影響，信息工程學(xué)院20xx屆畢業(yè)生原定為期兩周的職業(yè)技能訓(xùn)練活動(dòng)無法正常進(jìn)行。為確保學(xué)生實(shí)踐水平，根據(jù)省教育廳“停課不停學(xué)”相關(guān)要求，信息工程學(xué)院主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)講師，把線下實(shí)踐課程搬到線上，助力學(xué)生提升綜合素養(yǎng)。
應(yīng)信息工程學(xué)院之約，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地昆山杰普軟件科技有限公司、達(dá)內(nèi)軟件技術(shù)（杭州）有限公司分別于3月11日、3月20日為該院20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生開設(shè)企業(yè)實(shí)踐網(wǎng)上培訓(xùn)。經(jīng)前期投票調(diào)研，就學(xué)生普遍關(guān)心的“頂崗實(shí)習(xí)要點(diǎn)”“如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中”“企業(yè)文化”“職業(yè)規(guī)范”“職業(yè)生涯規(guī)劃”“就業(yè)前景研判”“實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫”等問題與企業(yè)講師進(jìn)行深入探討，并將其列為網(wǎng)上培訓(xùn)主要內(nèi)容。
達(dá)內(nèi)軟件公司講師宿寧康、符超通過矚目平臺(tái)分別開設(shè)專題講座《IT行業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)流程與常用技術(shù)知識(shí)點(diǎn)》、《達(dá)內(nèi)&徐州工程學(xué)院：實(shí)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃》，杰普軟件公司技術(shù)部經(jīng)理陳哲通過釘釘平臺(tái)開設(shè)專題講座《杰普軟件職業(yè)技能訓(xùn)練》，重點(diǎn)介紹“專業(yè)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用”“就業(yè)心理調(diào)適”“就業(yè)必備技能”“實(shí)習(xí)工作要領(lǐng)”“職業(yè)生涯規(guī)劃”“職業(yè)規(guī)范”等內(nèi)容，并與學(xué)生進(jìn)行在線互動(dòng)，及時(shí)解決同學(xué)們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題。
培訓(xùn)結(jié)束后，大學(xué)生們紛紛通過網(wǎng)絡(luò)留言表達(dá)了對(duì)這次特殊“實(shí)踐”的感受。他們認(rèn)為，雖然疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但學(xué)校始終堅(jiān)持把提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)放在第一位，千方百計(jì)地解決應(yīng)屆生的實(shí)踐難題。這種線上教學(xué)方式，既傳授了專業(yè)實(shí)踐技能，又進(jìn)行了理論指導(dǎo)，在一定程度上彌補(bǔ)了無法進(jìn)行線下實(shí)踐活動(dòng)的不足，為今后的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作提供了有益的幫助。
接下來，學(xué)院還將繼續(xù)與實(shí)習(xí)基地進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，在學(xué)校復(fù)課之前，深入扎實(shí)地推動(dòng)應(yīng)屆畢業(yè)生的線上企業(yè)實(shí)踐工作。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)4
10月15日下午，教育學(xué)院（師范學(xué)院）團(tuán)委學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，在線上開展了秋季學(xué)生會(huì)培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)“求是之聲”宣講團(tuán)劉儉飛同學(xué)作為主講，教育團(tuán)學(xué)全體成員參加了本次培訓(xùn)。
首先，劉儉飛同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)學(xué)成員一起觀看了一部回顧五四運(yùn)動(dòng)的視頻，圍繞“五四運(yùn)動(dòng)”和“五四精神”展開宣講，明確指出了“五四精神”是一種升華了的愛國(guó)主義精神。
接著，劉同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們共同觀看展現(xiàn)中國(guó)青年百年奮斗的視頻。隨后，劉同學(xué)號(hào)召同學(xué)們勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，積極為中華民族偉大復(fù)興而不斷努力。
最后，宣講人進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們必須銘記歷史的印記，積極回應(yīng)時(shí)代的召喚，希望同學(xué)們能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
此次秋季培訓(xùn)工作的順利開展，不僅強(qiáng)化了同學(xué)們的'政治意識(shí)，同時(shí)有助于在當(dāng)代青年中弘揚(yáng)愛國(guó)精神，對(duì)同學(xué)們?cè)谛碌臍v史時(shí)期形成新的文化主體意識(shí)有很好的推動(dòng)作用。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)5
根據(jù)目前疫情防控形勢(shì)，為保障20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作有序開展，做到“教師不停教、學(xué)生不停學(xué)”，學(xué)校通過調(diào)研，充分對(duì)各種線上教學(xué)方案進(jìn)行了比較，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校建議教師將教學(xué)基本文件(例如:PPT、講稿、重難點(diǎn)分析講解、作業(yè)、視頻、圖片等)上傳至石河子大學(xué)在線教育綜合平臺(tái)，應(yīng)用于課前課后教學(xué)活動(dòng)，課中采用“雨課堂”作為直播工具。本方案將老師從繁雜的直播工具和教學(xué)平臺(tái)中解脫出來，專心教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生也不用下載一堆的APP進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要利用手機(jī)微信就能上課。
為確保線上教學(xué)順利進(jìn)行，8月20日至21日，教務(wù)處現(xiàn)代教育技術(shù)中心先后組織2場(chǎng)面向教師的線上技術(shù)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)900多人次。
本次培訓(xùn)通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，主要從如何在在線教育綜合平臺(tái)上傳教學(xué)基本文件、布置作業(yè)、創(chuàng)建課程論壇；如何利用雨課堂進(jìn)行直播教學(xué)、開展互動(dòng)等方面為我校教師做了細(xì)致地講解和實(shí)操演示，為全校教師即將開展的線上教學(xué)提供了強(qiáng)有力地技術(shù)支持。
在線教學(xué)既是疫情期間的應(yīng)急措施，也是混合式教學(xué)改革的重點(diǎn)之一，參加培訓(xùn)的教師紛紛表示此次培訓(xùn)是開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作的“及時(shí)雨”，提升了在線教學(xué)平臺(tái)和智慧教學(xué)工具的使用水平，后面會(huì)逐步領(lǐng)會(huì)由傳統(tǒng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛旌鲜浇虒W(xué)的理念和方法，努力打造金課，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)6
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊懀覀儗W(xué)生不能像往常一樣回到親切又熟悉的學(xué)校去學(xué)習(xí)了，只能在家里上網(wǎng)課。在這期間我有很多煩惱，也很多快樂，就讓我和大家分享一下吧！網(wǎng)上學(xué)習(xí)有許多在學(xué)校上課不能比的缺點(diǎn)，所以我有許多煩惱：
一、在學(xué)校里有同學(xué)的陪伴，可是現(xiàn)在我不能去學(xué)校了，沒有同學(xué)的陪伴，感覺有些失落和孤單。
二、在學(xué)校學(xué)習(xí)，下課有不懂的問題就可以問問老師，問問同學(xué)，可是現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下課時(shí)有問題，也不能很方便地問老師和同學(xué)了。因?yàn)樗麄兂诵枰菹�，也有自己的事情要做，不方便多打擾。
三、網(wǎng)上上課的時(shí)間有限，互動(dòng)也沒有在學(xué)校靈活，而且有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)連接和天氣的原因，直播有點(diǎn)卡，效果不好，這時(shí)誰也無能為力。
四、在網(wǎng)上上課使用手機(jī)和電腦來看的，對(duì)我們及老師們的視力影響很大。我們的老師大多都是近視眼，除了給我們上課用電腦，還有備課和批改作業(yè)都要在電腦或手機(jī)上完成，所以，老師們的眼睛受傷害最大，真的是非常辛苦！
當(dāng)然，網(wǎng)上上課也有它的優(yōu)點(diǎn)：
一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以享受網(wǎng)絡(luò)資源，老師上課前就給我們做好了課件，讓我們上課時(shí)更加清楚的了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
二、因?yàn)椴挥蒙蠈W(xué)，所以不用背書包，到學(xué)校去就要背一個(gè)大而沉重的書包。
三、上直播課還可以多次看回放，可以很好的鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，在學(xué)校里一節(jié)課過去了就是過去了，是不可以再看到老師的講解。這就是最重要的一點(diǎn)了，那就是讓我們避免了傳染新冠病毒。
同學(xué)們，你們是不是也有我這樣的感受?不管是快樂還是煩惱，我還是在上網(wǎng)課中學(xué)到了許多知識(shí)。不管在什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我都能感到老師的辛苦付出，所以我要把作業(yè)做得干凈整潔些，把知識(shí)點(diǎn)多鞏固一下，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。但愿疫情早日好轉(zhuǎn)，回到我盼望的校園。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)7
我校積極貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，多手段深耕教學(xué)課堂，全方位堅(jiān)守教育初心。自開啟線上教學(xué)工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、準(zhǔn)確定位，精心部署，全體師生積極行動(dòng)，優(yōu)化線上教育教學(xué)體系，創(chuàng)新線上授課形式，加強(qiáng)信息技術(shù)、班級(jí)管理培訓(xùn)，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。有計(jì)劃、有質(zhì)量、有溫度地為學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活提供豐富多彩的線上課程和活動(dòng)，保障學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的過程中身心健康，快樂成長(zhǎng)。
線上教學(xué)，“疫”樣精彩
線上授課期間，老師們均根據(jù)學(xué)校課程安排，做到提前進(jìn)入線上課堂，并通過值勤小組長(zhǎng)查、上課點(diǎn)名、抽查、隨堂提問等形式檢查考勤，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)、考勤情況，做到線上教學(xué)管理不松懈，不讓一名孩子掉隊(duì)。課前晨讀打卡，課中利用課件、國(guó)家智慧教育資源平臺(tái)、微課、直播等多種形式授課，線上互動(dòng)，屏幕共享，白板板演盡最大力量還原“線下“課堂，課后及時(shí)批改、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，同時(shí)采用言語鼓勵(lì)、發(fā)放電子獎(jiǎng)狀等多樣評(píng)價(jià)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。
云端培訓(xùn)，研思共行
針對(duì)線上教學(xué)平臺(tái)繁多，教師對(duì)直播軟件不熟悉、線上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí)際情況，學(xué)校多次組織教師參加線上培訓(xùn)，培訓(xùn)從教學(xué)軟件的選擇、工具的使用、教學(xué)課件制作、資源的獲取、授課平臺(tái)具體操作方法、班級(jí)管理中的技巧等開展了多元培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，參會(huì)教師提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力，掌握了線上班級(jí)管理方法，為我校教師線上教學(xué)工作提供了技術(shù)支持，也為今后開展線上教學(xué)工作提供了有力保障。
線上課堂示范引領(lǐng)
為進(jìn)一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難，最大限度提高線上課堂效率，探索和改進(jìn)線上教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法，規(guī)范線上教學(xué)流程，構(gòu)建高效示范課堂，提升教師線上教學(xué)水平。經(jīng)我校教學(xué)部安排，本周開展了線上教學(xué)示范課活動(dòng)，活動(dòng)中分學(xué)科安排語文、數(shù)學(xué)、英語3節(jié)示范課，課前各位教師都做了充分的準(zhǔn)備，精心備課，認(rèn)真研課，授課教師利用釘釘直播、騰訊會(huì)議等平臺(tái)，從軟件使用、教學(xué)互動(dòng)、課件展示等方面，分別為大家呈現(xiàn)了精彩的示范。
課后，聽課教師紛紛反饋，示范課讓我們受益匪淺，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂，幫我們梳理了線上教學(xué)的思路，再結(jié)合本班實(shí)際情況，將這些好方法運(yùn)用到自己的課堂，竭力解決線上授課的不足，讓課堂變的更高效。
云端培訓(xùn)豐富了線上教學(xué)的手段和方式，示范課的展示和交流，幫助我校教師夯實(shí)了線上教學(xué)技能，進(jìn)一步促進(jìn)了大家在教學(xué)中不斷探索，積極實(shí)踐。今后我們將繼續(xù)以新課程理念為依托，以培訓(xùn)示范為抓手，持續(xù)提升線上教學(xué)水平，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不斷努力。相信在全體教師共同努力下，孩子們一定會(huì)學(xué)有法，習(xí)有得，教學(xué)相長(zhǎng)，師生共成長(zhǎng)，在別樣課堂綻放精彩。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)8
為了加強(qiáng)十五屆管理系學(xué)生會(huì)志愿者辦公軟件的應(yīng)用能力，切實(shí)提高志愿者的工作效率，豐富大家的假期生活。1月21日至1月26日在騰訊會(huì)議APP開展為期一周的線上應(yīng)用軟件培訓(xùn)，學(xué)生會(huì)全體志愿者參加此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)主要由王雪瑩、時(shí)思雨以及高天帥講解，他們分別主持問卷制作、策劃案編寫、公眾號(hào)文章編輯以及視頻剪輯等相關(guān)課程。其中軟件應(yīng)用上的細(xì)節(jié)問題也一一說明，面對(duì)提問環(huán)節(jié)，大一志愿者也是對(duì)答如流。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容也會(huì)發(fā)布相關(guān)作業(yè)任務(wù)。大一志愿者在第二天的會(huì)議中輪流展示并講述自己的作業(yè)，工作人員會(huì)及時(shí)糾正作業(yè)中的問題，從而更有效的提升每一位志愿者的辦公技能。培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)人員紛紛表示，此次培訓(xùn)收獲滿滿、受益匪淺，軟件培訓(xùn)內(nèi)容緊貼日常工作，對(duì)于工作效率以及質(zhì)量的提升都有非常重要的幫助。
通過這次線上培訓(xùn)活動(dòng)，各部門志愿者對(duì)日常辦公軟件的使用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，相信他們可以將其應(yīng)用到今后的工作中去，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用。為以后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)，為我系學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的落實(shí)提供強(qiáng)有力的保障。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)9
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，由于新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學(xué)。但是我們沒有因?yàn)橐咔�，而停下學(xué)習(xí)的腳步，我們開始了，網(wǎng)上授課。
習(xí)慣了原來熱鬧的課堂,要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)，難免有些不適應(yīng)，但我并沒有停止對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。線上學(xué)習(xí)也十分有趣，老師通過直播的方式，給我們傳授知識(shí)。通過電腦我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動(dòng)聽的聲音，在電腦前，老師認(rèn)真講，我用心聽，并積極參與老師跟同學(xué)們之間的精彩問答，不同老師風(fēng)格多樣的講課方式，使我們受益匪淺。
通過這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的感觸頗多，網(wǎng)上授課需要極大的自律,不能有半分懈怠。更應(yīng)嚴(yán)格規(guī)劃自己的每一天，上課時(shí)應(yīng)管理好自己，約束自己上課不遲到，不要因老師不在身邊而放飛自我。網(wǎng)課上我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處，從中不斷磨煉著我的自律性和自我學(xué)習(xí)的能力，相信我，一定能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做得越來越棒。
自覺是一種態(tài)度，讓我們?cè)诜浅r(shí)期，非常努力，非常優(yōu)秀。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)10
為了高效、扎實(shí)地落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”要求，保障“空中課堂”順利開展，提高孩子們線上學(xué)習(xí)的有效性，熟悉線上學(xué)習(xí)的操作流程，為線上學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，鄭東新區(qū)龍騰小學(xué)于20xx年9月1日下午積極開展了學(xué)生釘釘平臺(tái)線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)試播活動(dòng)，確保全體學(xué)生能正常有序在線上課。
盧寧老師從網(wǎng)上學(xué)習(xí)基本規(guī)范和釘釘平臺(tái)功能使用兩個(gè)方面入手，詳細(xì)講解了線上課堂的注意事項(xiàng)和具體操作流程。
班主任馬豪老師按照鄭東新區(qū)釘釘課堂模式培訓(xùn)的要求，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課堂試播測(cè)試。測(cè)試過程中，馬老師講解了線上課堂的一些規(guī)范和要求，平臺(tái)技術(shù)操作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了疫情期間居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們都爭(zhēng)先恐后連麥發(fā)言，與老師和同學(xué)們分享自己為新學(xué)期做的準(zhǔn)備。隔著屏幕都能感受到同學(xué)們的熱情和龍騰小學(xué)濃濃的師生情。
停課不停學(xué)，家校齊努力。此次培訓(xùn)讓學(xué)生和家長(zhǎng)熟練掌握了釘釘平臺(tái)技術(shù)操作，為學(xué)生線上高質(zhì)量學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在家校的共同努力下，龍騰小學(xué)的孩子們居家學(xué)習(xí)一定能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)11
陽春三月，萬物復(fù)蘇，一切美好正悄然發(fā)生著。
然而新冠肺炎疫情的再次來臨，我們不得不離開了朝夕相處的校園、老師和同學(xué)們。雖然我們無法和往日一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書，但是我們沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。感謝老師們精心準(zhǔn)備的線上教學(xué)課程，讓我們?cè)诩抑幸材軐W(xué)到豐富的知識(shí)。學(xué)校安排的一日生活多姿多彩，有學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、閱讀、勞動(dòng)實(shí)踐、心理健康教育等，我每天都過得很充實(shí)。
相比2020年疫情居家學(xué)習(xí)時(shí)，感覺這次的我態(tài)度端正了，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，不早退，不晚來，積極思考老師的問題，和老師的互動(dòng)更頻繁了，聽課更加認(rèn)真了，課上能及時(shí)做好課堂筆記，并將不懂的題目進(jìn)行標(biāo)記，利用下午的答疑時(shí)間解決問題，學(xué)習(xí)的自覺性有了很大的提高。媽媽夸我真的長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)小男子漢。
期待這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束吧，愿美好的一切繼續(xù)進(jìn)行著。在此也向在前線戰(zhàn)斗的醫(yī)護(hù)人員表示致敬！我要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為人民和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)12
通過這三個(gè)星期的線上學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)有很多的便捷，但也有很多的提升空間。
就拿我的專業(yè)課Web前端開發(fā)來說，這門課用的釘釘，線上學(xué)習(xí)采用直播的形式，而且老師的操作能體現(xiàn)的很直觀，只要肯動(dòng)手就可以很容易的理解、跟上老師的節(jié)奏，線上批改作業(yè)也很方便，不用像以前一樣排隊(duì)等老師，或者老師下來查看。并且如果有課上不懂得問題，釘釘里還可以看回放，不用擔(dān)心課上跟不上。偶爾存在的問題就是，如果課程實(shí)踐需應(yīng)用的軟件出現(xiàn)故障，老師不在身邊，不能直觀地看到問題所在，上課的時(shí)候就會(huì)耽誤一些時(shí)間，還有就是線上學(xué)習(xí)討論不是很方便，基本全程都是老師在講解，同學(xué)之間交流較少，學(xué)生跟老師的交流也有限，課后如果自己的程序出了問題，有事課上沒有涉及的，再跟老師請(qǐng)教就很麻煩�？偟膩碚f，線上教學(xué)，有好有壞，但結(jié)果終歸是好的。
學(xué)生線上培訓(xùn)總結(jié)13
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，祖國(guó)正面臨著新冠病毒的挑戰(zhàn)，作為學(xué)生，我們能做到的便是在家靜候前線的喜報(bào)。線上課程的開啟，令我無比興奮，我們足不出戶便能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，懷著這樣一種激動(dòng)且新鮮的心情，我點(diǎn)開了一節(jié)課的視頻。
由于是錄播課課程，所以我可以回放一閃而過的知識(shí)點(diǎn)，可以通過反復(fù)觀看以強(qiáng)化記憶，將學(xué)習(xí)的效果化。《智慧與成功》課上朱緒飛老師發(fā)了校園的照片，那雨后落著幾片梧桐葉的三號(hào)路，那水杉林下的二月蘭，那靜謐的四工教室，也使我在學(xué)習(xí)之余，思念在校的日子了。
這兩天降溫了，但我卻知道春天快要到了，雪萊說過，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
我相信漫長(zhǎng)的寒冬，一定會(huì)過去，我們也最終可以回到學(xué)校中，看到我校盛放的二月蘭。望著窗外飄落的雪花，我又一次點(diǎn)開了線上課程，二月蘭，你是否在生長(zhǎng)?
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