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      1. 高中政治新課改培訓總結

        時間:2022-11-23 08:52:43 培訓總結 我要投稿

        高中政治新課改培訓總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的高中政治新課改培訓總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        高中政治新課改培訓總結

        高中政治新課改培訓總結1

          20xx年8月2-10日,夏日炎炎,我參加了甘肅省高中思想政治新課程學習培訓。在培訓中認真觀看視頻輔導,認真思考,獨立完成作業,把每次作業都當做一次反思,把每次反思的成果以文章形式發表,把反思中遇到的問題以主題帖或班級互動的形式發表。通過培訓,我對新課程有了進一步的領會,尤其是對新教材中選修模塊和必修模塊的實施心里大致有了個底,對即將開始的新高考模式及應對策略也有了一個良好的期待。結合本人學習實際,現對培訓心得總結如下:

          一、更新思想,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。同時也啟發我們在今后的教育教學中要更新思路,不能再沿用老一套。

          二、全面認識了將要實施的新課程,較快地較好地認識了解了新教材,理清了新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

          三、通過學習觀摩新課程課堂實錄,聽專家評課議課,揣摩、體會了新的教學路子和有效的教學方式方法,對在今后教學中引領學生走自主、探究、合作、體驗的學習新路,有了一定的思路路,有利于指導我們的教育教學活動。

          四、通過培訓認識到在新課程改革的大潮中,要充分發揮學生主體地位。傳統的.高中政治思想教學存在著諸多弊端,特別是學生主動參與意識不強。而新課程標準的試行為我們解決這一弊端提供了機遇。在新課程改革大潮中充分發揮學生的主體地位,逐步提高他們分析問題,解決問題的能力才是教育教學的真正目的。

          五、通過培訓認識到在新課程教學中要確立“創新”意識。需要我們實實在在的打破教學思維定勢,讓學生的學習方式由接受現成觀點向提出問題、解決問題轉變。創新品質所需要的一個基本條件就是問題意識,在我們的課堂上要允許學生出錯、懷疑、爭論。因為出錯是創新的前奏,懷疑是創新的必要條件,爭論是創新觀點產生的加速器,因此在以后的教學中要允許學生出錯、允許學生懷疑、引導學生爭論,鼓勵學生創新,只有這樣才能培養真正的人才。六、要以科學的態度對待多媒體技術的應用。多媒體技術的應用對于促進教學方式的變革和學習方式的轉變,提高教育教學的實效有一定的意義。但我們也要明確多媒體畢竟是一種輔助教學的手段,它的應用必須服從和服務于教師的教和學生的學,服務于教學目標的落實。多媒體不宜喧賓奪主,舍本求末。

          總之,通過培訓,我深刻認識到,走好新的課改之路,必須進一步深入學習課標,轉變教學觀念;進一步系統把握課程標準;寓新理念于課堂教學中;必須采用靈活的教學策略;必須注重學習策略的研究。當然,“教學有法,教無定法”,生活變化多端,我們在課堂教學改革實踐中所遇到的問題也將層出不窮。改革的過程是復雜的,也是坎坷的,它需要教師和學生雙方思想上的陣痛和新生。但我相信,這個改革方向是大勢所趨,創新的課堂教學之路也必將越走越寬!

          培訓是辛苦的,學習也是辛勞的,但學有所得,值!

        高中政治新課改培訓總結2

          20xx年8月,酷暑炎炎,甘肅省甘南州迭部縣高中思想政治新課程學習培訓經過十天的學習圓滿完成了。但我依然沉浸于課改培訓學習的氛圍中,依然陶醉于學習的快樂中。通過如火如荼的培訓工作,我更新了思想,弄清了新課改要走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。結合本人學習實際,現總結如下:

          1、更新思想,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。我認為新課程改革下的政治要堅持理論聯系實際,堅持走進生活,走進社會。

          2、全面認識了和了解了新教材,理清新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

          3、通過學習觀摩新課程課堂實錄,評課議課,揣摩、摸索出了新的教學路子和有效的教學方式方法,對引領學生走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。

          4、改變單一授課模式,利用教學新手段。在一定意義上說,教學媒體是引起教學變革的重要條件。根據新課改的要求,政治課必須結合新的教育手段,充分利用現有教材,光碟軟件,音像資料,網絡資料,新聞時政等資源。為此,我們政治老師在教學的過程中,不能僅僅滿足自己原來的業務水平,而要不斷學習,不斷掌握新的技能和新的操作能力,在充分利用現有的教學資源的前提下,以信息技術手段的利用為切入點,把政治教學和實施網絡化教學作為教研活動的一項重要內容,進一步推進政治教學的課程改革。而其中利用計算機網絡進行教學是最重要的一環。

          5、拓寬教學范圍,采用教學新思路我們在傳統的教學中只注重書本的知識,教材上有什么我們就教什么,沒有拓展延伸。而在現代教育中,教育與高中社會實踐相結合,傳統的以教材教教材的方法已不再適應教學實際。因此要把教材的作用擴大,從原來只是知識的載體擴充到促進學生的全面健康協調發展的一種工具、一種途徑、一種方式;在用教材使學生在掌握基礎知識的同時,掌握必須的學習技能、學習方法、培養好的精神狀態,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,來正確分析和了解現實生活中的社會現象。讓學生真真切切體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�!蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡咭病安荒苷彀亚嗌倌杲d在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會實踐,打開他們的視野,增長他們的社會經驗”。

          總之,我們要不斷創新教學方法,樹立教學新理念,掌握教學新方法,運用教學新手段,提高創新和實踐能力,把握教材整體結構,以銳意進取的精神和與時俱進的姿態去迎接時代的挑戰,去為推動中學政治課教育教學改革的發展作出自己應有的貢獻。

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                總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的高中政治新課改培訓總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

              高中政治新課改培訓總結

              高中政治新課改培訓總結1

                20xx年8月2-10日,夏日炎炎,我參加了甘肅省高中思想政治新課程學習培訓。在培訓中認真觀看視頻輔導,認真思考,獨立完成作業,把每次作業都當做一次反思,把每次反思的成果以文章形式發表,把反思中遇到的問題以主題帖或班級互動的形式發表。通過培訓,我對新課程有了進一步的領會,尤其是對新教材中選修模塊和必修模塊的實施心里大致有了個底,對即將開始的新高考模式及應對策略也有了一個良好的期待。結合本人學習實際,現對培訓心得總結如下:

                一、更新思想,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。同時也啟發我們在今后的教育教學中要更新思路,不能再沿用老一套。

                二、全面認識了將要實施的新課程,較快地較好地認識了解了新教材,理清了新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

                三、通過學習觀摩新課程課堂實錄,聽專家評課議課,揣摩、體會了新的教學路子和有效的教學方式方法,對在今后教學中引領學生走自主、探究、合作、體驗的學習新路,有了一定的思路路,有利于指導我們的教育教學活動。

                四、通過培訓認識到在新課程改革的大潮中,要充分發揮學生主體地位。傳統的.高中政治思想教學存在著諸多弊端,特別是學生主動參與意識不強。而新課程標準的試行為我們解決這一弊端提供了機遇。在新課程改革大潮中充分發揮學生的主體地位,逐步提高他們分析問題,解決問題的能力才是教育教學的真正目的。

                五、通過培訓認識到在新課程教學中要確立“創新”意識。需要我們實實在在的打破教學思維定勢,讓學生的學習方式由接受現成觀點向提出問題、解決問題轉變。創新品質所需要的一個基本條件就是問題意識,在我們的課堂上要允許學生出錯、懷疑、爭論。因為出錯是創新的前奏,懷疑是創新的必要條件,爭論是創新觀點產生的加速器,因此在以后的教學中要允許學生出錯、允許學生懷疑、引導學生爭論,鼓勵學生創新,只有這樣才能培養真正的人才。六、要以科學的態度對待多媒體技術的應用。多媒體技術的應用對于促進教學方式的變革和學習方式的轉變,提高教育教學的實效有一定的意義。但我們也要明確多媒體畢竟是一種輔助教學的手段,它的應用必須服從和服務于教師的教和學生的學,服務于教學目標的落實。多媒體不宜喧賓奪主,舍本求末。

                總之,通過培訓,我深刻認識到,走好新的課改之路,必須進一步深入學習課標,轉變教學觀念;進一步系統把握課程標準;寓新理念于課堂教學中;必須采用靈活的教學策略;必須注重學習策略的研究。當然,“教學有法,教無定法”,生活變化多端,我們在課堂教學改革實踐中所遇到的問題也將層出不窮。改革的過程是復雜的,也是坎坷的,它需要教師和學生雙方思想上的陣痛和新生。但我相信,這個改革方向是大勢所趨,創新的課堂教學之路也必將越走越寬!

                培訓是辛苦的,學習也是辛勞的,但學有所得,值!

              高中政治新課改培訓總結2

                20xx年8月,酷暑炎炎,甘肅省甘南州迭部縣高中思想政治新課程學習培訓經過十天的學習圓滿完成了。但我依然沉浸于課改培訓學習的氛圍中,依然陶醉于學習的快樂中。通過如火如荼的培訓工作,我更新了思想,弄清了新課改要走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。結合本人學習實際,現總結如下:

                1、更新思想,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。我認為新課程改革下的政治要堅持理論聯系實際,堅持走進生活,走進社會。

                2、全面認識了和了解了新教材,理清新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

                3、通過學習觀摩新課程課堂實錄,評課議課,揣摩、摸索出了新的教學路子和有效的教學方式方法,對引領學生走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。

                4、改變單一授課模式,利用教學新手段。在一定意義上說,教學媒體是引起教學變革的重要條件。根據新課改的要求,政治課必須結合新的教育手段,充分利用現有教材,光碟軟件,音像資料,網絡資料,新聞時政等資源。為此,我們政治老師在教學的過程中,不能僅僅滿足自己原來的業務水平,而要不斷學習,不斷掌握新的技能和新的操作能力,在充分利用現有的教學資源的前提下,以信息技術手段的利用為切入點,把政治教學和實施網絡化教學作為教研活動的一項重要內容,進一步推進政治教學的課程改革。而其中利用計算機網絡進行教學是最重要的一環。

                5、拓寬教學范圍,采用教學新思路我們在傳統的教學中只注重書本的知識,教材上有什么我們就教什么,沒有拓展延伸。而在現代教育中,教育與高中社會實踐相結合,傳統的以教材教教材的方法已不再適應教學實際。因此要把教材的作用擴大,從原來只是知識的載體擴充到促進學生的全面健康協調發展的一種工具、一種途徑、一種方式;在用教材使學生在掌握基礎知識的同時,掌握必須的學習技能、學習方法、培養好的精神狀態,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,來正確分析和了解現實生活中的社會現象。讓學生真真切切體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�!蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡咭病安荒苷彀亚嗌倌杲d在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會實踐,打開他們的視野,增長他們的社會經驗”。

                總之,我們要不斷創新教學方法,樹立教學新理念,掌握教學新方法,運用教學新手段,提高創新和實踐能力,把握教材整體結構,以銳意進取的精神和與時俱進的姿態去迎接時代的挑戰,去為推動中學政治課教育教學改革的發展作出自己應有的貢獻。