測繪的培訓學習總結

測繪的培訓學習總結范文

　　測繪培訓學習總結

　　20xx年12月10號在州國土規(guī)劃院柳院長的帶領下，我們一行10人來到湖北省武漢市進行了為期15天的業(yè)務培訓。在這15天中，湖北省測繪工程院從不同角度、有針對性的對全體學員開展了各項指導學習。使全體學員的個人能力在原有的基礎上得到了綜合提升。這15天的培訓，使我們受益匪淺，感觸頗深，讓我們此生難忘。我們培訓學習的課題

　　是房產(chǎn)測繪|、地籍測量、gnss及網(wǎng)絡rtk原理�？傮w來說，這次培訓周期短，只有十五天的集中培訓時間，而培訓的內(nèi)容豐富，涉及思想、組織紀律以及測繪基礎知識、工藝流程等方方面面的'方法和細節(jié)。通過各位老師耐心細致的講解和自己的認真學習，我們覺得在各方面都獲得了很大的提高。龍總工程師給我們詳細的介紹了工程院的基本情況，指出工程院在基礎測繪、衛(wèi)星定位服務、“數(shù)字城市”建設、精密工程測量等領域具有較強的實力。我們在培訓學習中通過對這些內(nèi)容的了解和學習，有了一個更加清晰的整體認識。培訓學習過程中，因我們基礎薄弱，很多新的知識理念我們理解不透徹。私底下請教吳老師，吳老師給我們耐心講解。我們深刻認識到不能丟下學習，工作中要多學習，工作之余更是要抓緊時間充實自己，理論上、業(yè)務上、技術上的學習一個都不能放松，測繪相關基礎知識不熟練的要及時認真的加以補充學習，在充分鞏固自己所學專業(yè)的基礎上要不斷的學習新的知識來完善和提高。在培訓學習期間，我們有幸參加了20xx年rics國際測繪會議，

　　rics國際測繪會議旨在為全球享有盛譽的測繪界專業(yè)機構與人士搭建一個學術交流、專業(yè)分享的平臺。本屆大會的主題是“測繪地理信息技術未來發(fā)展—信息化、自動化、智能化”，與會人員研討了當前國際上測繪領域前沿問題，交流了最新研究成果，并展望了未來發(fā)展趨勢。參加完會議后，我們體會頗深，深感自己的學識、經(jīng)驗、能力的薄弱。這些內(nèi)容都是我們以前的學習中很少接觸到的，促使我們在以后的工作和學習中不斷努力，爭取提高自己的在這些方面的知識水平。通過本次培訓班的學習，我們深刻認識到自身在各個方面的不足，在以后的實踐中，我們將認真遵守各項制度，踏實的投入工作，多向老員工學習，積極進取，在充分發(fā)揮自己所學專長的基礎上，不斷吸取新的知識來完善和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術人員！

　　測繪培訓學習總結

　　20xx年3月xx至3月xx日我參加了公司組織外審員馬麗主講的測量標準培訓；培訓強調了企業(yè)實施計量管理體系認證的重要性，測量標準體系認證與9000標準、14000標準之間的關系，測量不確定度評定，國家頒布的法律法規(guī)支持，測量的要求建標和溯源。學習了測量在企業(yè)中的作用，在企業(yè)中測量過程的控制，測量的基本要求。

　　在各測量領域人們經(jīng)常使用一些術語來表示測量結果質量的好壞，那所謂的測量不確定度就是表征合理地賦予被測量之值的分散性與測量結果相聯(lián)系的參數(shù)。評定測量不確定度用到的相關術語有：真值、量值、量綱、偏差、相對誤差、隨機誤差、系統(tǒng)誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴展不確定度、標準不確定度、合成標準不確定度……等。測量不確定基礎知識；測量不確定度的評定程序，由于測量不確定度會受到許多因素的影響，因此通常不確定度是由多個分量組成，對一個分量都要評定標準不確定度，它們的評定方法可分a、b兩類，無論是a類評定還是b類評定，其標準不確定度均以標準偏差表示，因此兩類評定方法所得到的不確定度實質上并無區(qū)別。找出所有影響測量不確定的`來源；確定各輸入量的標準不確定度；列出不確定度分量；匯總表計算合成標準不確定度。

　　我認為測量標準體系認證要求職工對組織或單位兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地工作，以國家標準和計量規(guī)定要求為范疇，力爭在本職崗位上干出驕人的成績。同時，還要具有較高的道德素養(yǎng)，以謙和、謙虛、謙讓的態(tài)度對待每一次測量任務�？傊�，一個職員對組織或單位計量工作負責，主要是通過自己認真的態(tài)度和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)來表現(xiàn)。以上是我經(jīng)過培訓對測量標準體系的初步認識。

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