云鵬培訓總結參考

云鵬培訓總結參考

　　篇一：培訓心得

　　石大學生干部骨干培訓班培訓心得 ——數學15-2 胡明禹 12月12日石大舉辦了2015年學生干部骨干培訓班。全校本科生班級班長、部分研究生班級班長和各學院“先鋒黨員”代表近300人參加了培訓。 下午1:30-15:30，是由中國政法大學外語學院黨委書記趙云鵬為我們講解青年學生健康成長之道；15:40-17:10由人文學院副院長曹培強為我們解讀十八屆五中精神；18:00-19:20地球科學學院地質工程2012級創新班和機械與儲運工程學院油氣儲運工程2012級2班等9個優秀班集體作了班級建設經驗交流分享。我有幸參加此次培訓，收獲頗豐，感觸很深。

　　一． 本班的創新舉措和成功經驗

　　首先我們明確各個班干部的職責，將責任更加細化

　　班長 :胡明禹

　　1.總體負責班級工作、安排與協調班委的具體工作認真主持班務會，

　　2.審查批準數額較大的班費支出。

　　學習委員 ：胡匯豐

　　1.統一負責各種點到，安排考試、教務處報名等工作。

　　2.及時獲得各學科的教師筆記、課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。 團支書 ：康健

　　1.搞好班級黨、團支部建設，負責黨、團支部的全面工作搞好黨、團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。安全委員：張鑫

　　1.搞好班級的同學的安全，注意班級同學的動態。

　　生活委員: 王炳哲

　　1、負責全班同學的生活管理工作。負責班費的管理工作，定期向全班同學公布發票和收支薄

　　文藝委員:李虹萱

　　1.在班上積極開展娛樂活動，豐富同學們的業余生活，通過一些活動來增強我們班的凝聚力。

　　宣傳委員: 胡林煒

　　1.負責本班參加學校和學院舉辦的各項活動，協助傳達學院的各項通知，激發同學們的參與熱情。

　　2.負責新聞報送和信息報送相關事宜

　　組織委員:曹凌宇

　　1.積極配合班長和團支書工作，起到“副班長”的作用

　　心理委員: 林亮

　　1及時了解學生心理健康的基本情況。

　　2.負責心理課收發作業等相關事宜

　　體育委員:沈章賢

　　1.帶領全班同學準時出操。帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動 同時我們每周召開一次班委會，全體班委參加會議；每兩周召開一次班會，全體同學參加會議。其次，班費收取根據實際合理預算。在征得全體同學同意前提下確定具體數額，由生活委員統一收取、保管。 班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。 日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據.并憑發票、收據、證明報銷。班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

　　二． 本班在上半學期中遇到的實際問題

　　1.在期中數學分析考試中掛科的人比較多。高達50%。這門課是數學系上手的第一門難度比較大的課，大家第一學期還沒有完全調整好自己的學習方法，成績偏中等，但是值得肯定的是也有同學取得了95分的高分。

　　2存在一些人遲到早退專業課和必修課的現象，上課效率也不是很高。 3早操集合不夠迅速。甚至存在一些逃早操的行為和現象。

　　三． 創新思路和日后的改進措施

　　1.加強課堂學習的舉措

　�、僦贫▽W習目標：每個同學制定本學年學習目標以及本學年的計劃，必要的還可以寫一下大學四年的人生規劃，學習委員匯成總表放到班級公共郵箱上。便

　　于期末進行學習目標與實際學習情況的比照。

　　②作業繳交：每次老師安排的作業，各科科代表都能及時收齊，并上交老師。每次發作業之前向老師了解本次的作業完成情況，如有比較普遍的問題聯系老師建議上課重點再講解一次。對于未完成的學生予以登記，并由學習委員督促提醒。

　�、劭记诤灥剑簢烂C課堂考勤。對多次無故遲到和曠課的同學由班長或學習委員對其予以提醒。

　�、苷n堂紀律：以生活委員為主，各個同學相互配合。對上課玩手機睡覺的同學進行提醒，幫助他們增強課堂紀律觀念，杜絕“低頭族”。

　�、莞骺芇PT課件，考試真題由學習委員收集，并未大家及時打印，便于大家的復習。

　�、蘅记罢n代表聯系老師或助教為大家組織一次集體答疑，給大家學習收個好尾。

　　2.完善健全自習制度和課后學習

　　①組織全班同學在周一至周五不上課的晚上進行晚自習，從18：30——20:30，該自習由學習體委員進行簽到檢查。

　�、诳记爸苋胀砩�19:00——21:00組織自習。該自習以同學間相互幫助為主，可以進行題目討論，以及優生輔差等。該自習強制參加，有事同學需向導員請假。

　　③自助建立學習小組，并保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，互相幫助

　　3.其他相關舉措

　　①與其他高年級的學長學姐開展經驗交流會，學習經驗，彌補自身的不足，促進共同進步。

　�、诔槌鲆欢ǖ陌噘M買學習用品鼓勵學習用工和取得好成績的人

　�、勖績芍芤淮伟鄷�，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　④適時組織班級的娛樂活動和主題團日活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　總之，前半學期的各項工作已經進入了尾聲，回顧前半學期，我們從陌生到熟悉，一開始的軍訓生活，我們的心走到了一起，克服了由于地域帶來的各種差

　　異，把它變成了我們的共同話題，再到后來宿舍生活，一起適應這全新的大學生活，開啟大學的學習歷程，吐槽著又多又難的數學分析、高等代數作業。一起探討著各種數學問題。而且大家都有著自己喜歡的社團生活，享受著從未有過的自由。而對于整個班集體，在全體班委的領導下，各項活動有序展開，圓滿完成學校、院要求的各項任務。對于這半學期的一些不足，我們將把它當成一種經驗，在接下來的時間中，將繼續改進。不過怎樣，數學15-2班的所有同學都度過了一個相當美好的大一第一學期的前半學期，大家團結、友愛、互助。

　　希望我能根據先進班級的建設經驗結合趙云鵬老師的講座的思想，在接下來的日子里，帶領好班委，大家共同努力建設班級，做得更好。

　　篇二：外出培訓總結

　　小學數學教師培訓總結

　　在20xx年7月17-19日，我很榮幸地參加了市小學數學教師培訓學習。培訓的內容豐富多彩，有專家的報告，教師的核心理念，還有示范課和研討。為期3天的培訓，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，教學經驗可以說是沒有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的發展貢獻我們的力量。但是，經過一段時間的學習，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的`操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。

　　一、教師如何進行知識更新

　　作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與

　　時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣(轉載于:www.zaIdian.cOM 在點 網)的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力

　　二、在教學活動中，教師要當好組織者

　　教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。

　　三、改變原有的工作方式，在合作中求發展

　　新課程提倡培養學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習數學的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學教學

　　思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。

　　四、教師應善于反思

　　1、在讀書中反思。本次培訓學習，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

　　2、在教學中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。馬云鵬教授讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應該懂數學，懂學生，懂教學。他們提出的觀點是新的，他們看待問題的方法是辨證的，研究問題的出發點更是讓我耳目一新。回顧自己的教學，才發現自己實踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結，通過這次學習，我才發現在不經意間我錯失了許多。在失去了及時總結的習慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財富。

　　五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者

　　課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

　　短暫的培訓結束了，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。相信今后的我定能為教育事業作出自己的貢獻。

　　篇三：班班通培訓心得

　　班班通培訓心得

　　滁州四中 齊云鵬

　　信息化時代的今天，越來越多的人認識到教育現代化是推動基礎教育改革的關鍵，各地中小學紛紛裝備了"班班通"工程。在我對班班通一點概念還沒有的情況下，20xx年11月22號在全椒縣接受了班班通培訓。通過培訓我是收獲很大，有太多的驚喜與感慨，現將我的心得體會總結如下：

　　首先班班通的使用，可以提升教師素養 。"班班通"的實施，實現了教師工作方式的革命，從原來的手寫走向鍵盤輸入，教師的教學常規由紙質文本變成了"網上教師常規系統"電子稿，教師由普通課堂創設進入計算機網絡教學環境，這一系列的變化，客觀上迫使教師自我加壓，重視學習信息技術知識。借助于教師個人主觀學習信息技術的愿望，學校應認真做好教師教學方法的指導與培訓，及時把培訓重點從操作技能的培訓轉變為教學方法的指導，提高教師的教學應用能力和水平。對于信息技術應本著"不求人人會做，必須人人會用"的應用理念，分層要求，重在效益。骨干教師要做到技術和教學"雙高"，"以點帶面"，并通過教學示范帶動其他教師的教學應用，探索教學方法和資源應用途徑，為其他教師傳授教學經驗，分享教學成果；普通教師在做好教學的同時，力爭技術上也獲得提高；對于有困難的教師，比如年紀大的、技術掌握吃力的，則可以不要求他們制作課件，但是必須學會課件的演示操作技能，逐步和自己的教學相結合。同時，學校還必須在管理上逐步適應信息環境下的管理，制定出教學應用管理的規章制度，每周檢查登記，同時在教師使用記錄上由學生的簽字認可，不定時的開展應用情況檢查和問卷調查，全方位的落實管理措施，學期末統一考核，計入教師業務考核檔案予以獎懲。這樣，設備和資源環境的改善+嚴格管理+嚴格考核+嚴格獎懲，對教師的信息技術的培訓工作，在順理成章中收到了效益，教師的教學技能更新必然后帶來課堂教育教學的更新。

　　其次，"班班通"的使用，促使學生學習興趣高漲，學習效率提高。"班班通"的開通，使多媒體輔助教學應用于課堂教學，成為一種普及，而多媒體教學使課堂內容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，能最大限度地調動、激發學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的

　　大容量、多信息、多趣味和高效率。從目前來看，各校學生的多媒體和網絡學習意識在課堂上已經有了明顯的體現。大型視頻投影器和電子交互白板的配備也較好地提高了教學效果，通過投影屏幕讓每一個同學都看得清所學內容；作業直接被展現，進行講評，簡單方便；圖像被投放來欣賞，一目了然；視頻被展播，直觀形象。

　　最后，班班通的使用，形成融洽的師生關系，必然提高課堂效率。 傳統的師生關系理念雖然有教師應尊重、愛護、理解學生的觀念和要求，但它更強調的是以教師為主體，教師的尊嚴是神圣不可侵犯的，教師的答案是權威性的，教師在教育中占絕對支配地位。在這種傳統觀念的影響下，教師不能主動與學生交心；學生幾乎都依賴于老師，這就嚴重地抑制了學生的創新能力的發揮。同時，多媒體輔助教學應用于課堂教學，使教學內容集文字、圖像、動畫、視頻等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，能最大限度地調動、激發學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。學校建成了"班班通"以后，我們發現學生在課堂上的自主性、創新性得到很好的發展，他們隨時可以上網了解這種信息、掌握各種知識。這時，教師是知識擁有的權威者的信條正在受到沖擊，"生不必不如師，師未必賢于生"的現實，促使教師靜下心來，重新審視自己的角色地位：一方面，迫使自己奮起直追，不斷充電；另一方面，以合作者、指導者的身份與學生平等地交流，使學生真正參與到知識的探求過程之中，特別是在教學活動中碰到疑難問題時，師生共同利用網絡工具尋求解決。教師在課堂教學中能更多地考慮學生學習能力、實踐能力和創新能力的培養。

　　網絡班班通工程是我市教育系統投資巨大的工程，這個工程的實施，為同學們改善了學習的環境與條件。我一定要好好利用這些資源，來改變我們教育的現狀。在以后的教學工作中多利用這些有用的資源更新教學觀念，轉變教學模式，真正的提高教學效率。

【云鵬培訓總結參考】相關文章：

名人勵志故事：岳云鵬的勵志史11-02

馬云語錄參考09-05

馬云經典語錄參考08-26

馬云精彩語錄夢想參考08-25

馬云精彩勵志語錄參考08-24

馬云經典語錄大全參考08-26

關于馬云創業的參考語錄08-24

奧鵬論文格式09-04

團隊拓展培訓游戲參考：過桿跑12-29

奧鵬論文的要求怎么查看08-07