結構化面試自我介紹
當碰到陌生人時候，我們不得不需要向他人介紹自己，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的結構化面試自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
結構化面試自我介紹 篇1
尊敬的領導、評委、各位同仁：
大家好!
俗話說得好“如果你認為自己有資格擔任這個職務，那么就應展現你的才華，讓大家認可”。今天，我滿懷激情走上這個講臺競聘，自信有能力干好正職這個角色。
首先簡單自我介紹一下，本人現年42歲，中共黨員，1996年畢業于農村金融學校，大專文化，現任高頭支行會計主管。自參加工作以來，從實際工作的各方面嚴格要求自己，踏踏實實工作，積累了豐富的工作經驗掌握了比較全面的金融、經濟、法律等相關知識，熟悉我們的操作規程，對新知識接受能力較強。主要工作業績就是：
一、安全保衛工作的棒槌
我對待安全保衛工作堅持按辦事，從未出現過差錯，并且大伙都知道的一句口頭禪“你姓楊，我也姓楊”。這件事是在我晚上值班期間發生的，當時晚上8點鐘左右，電話響起，對方問道：你們主任在嗎?我回答說：不在。對方又問道：副主任在嗎?我說不在，“那你們誰在”對方問道，我說道：你是哪位，我不知你是誰的情況下，不會告訴你。對方口氣強硬起來：我姓楊，你叫什么名字?我回答道：我不能告訴你，不過我也姓楊。第二天，主任跟我說，：你把咱們總頭得罪了，不過你做得對，總頭其實很高興。不過給打留下了上面的口頭禪。
二、會計工作的認真
自1996年以來，本就在基層從事會計工作一直到現在，無論是手工帳時代，還是實行電算化以來，從未出現過會計差錯，主持了急流口從手工帳到電算化賬務的轉化工作，沒有出現任何問題，以一種“較真”的態度處理每一筆經手的會計業務，作風踏實，具有一絲不茍的敬業精神，從不敷衍塞責。
工作思路與目標
工作上要認真務實，嚴格規章制度，加強內部管理，強化崗位監督機制。對待事情細致分析，做到有條不紊。加強風險防范，強化學習，提高全員素質。如果能夠競聘成功的話，我將做到以下幾點：
一、轉變思想，提高認識
從內勤管理崗位走上一個全新的領域，我將積極領會上級的指導精神，完成上級下達的工作人，領導全員爭創一流。多想老主任們請教學習，學習他們好的經驗與做法，從內勤管理者轉化為一個全面的管理者。
二、做好存貸款營銷
金融企業要想生存與發展，必須做好存貸款營銷，留住我們的客戶。我會做到深入的村街深入到企業，農戶家中，了解他們資金動向，存款到那存，資金上有什么需求，做工作上的細化，真正讓客戶體會到你對他的信任與關心。那么存款會自來，貸款有保證。
三、規范制度，精細管理
管理內勤多年，協助領導制定管理制度，規范化管理。那么在全新的崗位上，將進一步細化規章，從細微處入手，做到內外規范。內勤上做好檔案管理、賬戶管理，反洗錢工作等。強化微笑服務，外勤上杜絕吃拿卡要報，按照規定發放貸款，做到發放及時，收貨有保證
四、加強學習，提高素質
員工素質的高低，體現出網點的精神面貌。而員工隊伍建設，兩大素質的'提升，以及員工的工作積極性，就是領導的一項主要工作。領導不但要發展業務，還要帶好你的兵，對他們負責。首先生活上應多給予員工關懷，為有困難的員工排憂解難，對干得好的員工要給予表揚激勵，創造一種嚴謹而輕松的工作氛圍，第二，就是組織各種技能比賽，如點鈔、漢字錄入、數字錄入等，對優秀員工給予獎勵，激發員工學習熱情，從大到素質提升。
五、做好案件防控，杜絕風險發生
我們銀行一個高風險的企業，風險防范是一項常抓不懈的工作，而風險有內部風險與外部風險，作為領導者要真確處理好這些風險。首先認清制度是我們各項業務健康發展的基礎和保證，領導應以身作則，教育員工提高風險防范意識，養成按章辦事的習慣，從操作上杜絕操作風險。其次，加強基礎建設，從硬件來防范風險。第三，做好風險預警，減少損失。面對激烈的市場，難免會出現這樣那樣情況，這需要我們及時了解各方動態，以保證資金安全。
面對這一次競聘，我有信心，有能力干好這份工作，以不辜負領導的期望。即使失敗，也會笑對一切。將以既往的繼續做好本職工作。
結構化面試自我介紹 篇2
各位主管：
早上好！
非常榮幸能參加這次面試，我叫xx，應聘的職位是，希望通過這次面試能向各位學到東西。
我來自美麗的海濱城市，今年24歲，是大學專業本科的應屆畢業生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學習，不負眾望分別獲得—xx年度二等獎學金，—xx年年度和—xx年年度三等獎學金，用實際努力報答父母和師長的養育之恩。
除了學習之外，我還積極參加各種社會實踐活動最新簡單應屆生面試自我介紹。我曾擔任班級的.宣傳委員，組織了幾次班級和學院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學到了很多東西，對培養自己的能力和人際關系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
此外，計算機和籃球是我業余最大的愛好，我計算機過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護外，還自學了網站設計等，并自己設計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強身健體還可以培養一個人的團隊精神。
回顧自己大學四年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的掌握了專業知識，培養了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產生重要的幫助。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等自我介紹。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
這次我選擇這個職位除了專業對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。我認為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認可我，給我這個機會！
結構化面試自我介紹 篇3
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫xxx，今年xx歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望.
如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.公務員是一個神圣而高尚的`職業，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務.雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去.這也是我對公務員認知的最好詮釋.所以，這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會!
結構化面試自我介紹 篇4
題型定義：
考查考生對自己及崗位的認識和理解的題目稱為自我認知題。自我認知包括自我觀察、自我評價、求職動機。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調節的重要條件；求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個人勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。
一、自我認知題的考察內容大致包含以下四個方面：
1、對自己的性格、態度有良好的評價；
2、興趣與崗位情況匹配；
3、成就動機與崗位情況匹配（認知需要，自我提高，自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等）；
4、認同組織文化。
二、結合歷年公務員面試中的自我認知真題，從命題的角度來分析，我們會發現，自我認知題主要分為三種小題型和創新類題型：
1、自我梳理類
【例1】請簡要介紹一下你的簡歷和特長。
【例2】請介紹下你的優缺點。
【例3】請問你經歷的最難忘的一件事是什么？你從中獲得了哪些啟示？
功能：該類題目主要用于了解考生個人基本情況方面的信息。
2、 職業規劃類
【例1】你認為在什么樣的環境里，你能發揮最大潛力？
【例2】你為什么報考公務員？
功能：此類題目多用于測考生的求職動機。
3、壓力類
【例1】考官查閱你的筆試試卷，發現你的字跡非常潦草，根據筆跡分析學，認為你是一個急躁粗暴的人，是不是？
【例2】我覺得今天你的表現有點緊張，距離我對你的預期有很大差距，請你對自己的表現作出評價。
功能：通過題目有意制造緊張，以了解求職者將如何面對工作壓力。面試人通過提出生硬的、不禮貌的問題故意使候選人感到不舒服，其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。
注意：考生在回答該種類型的試題時，很可能會遇到追問，追問的目的是考官試圖剔除考生回答中的虛假信息以獲得對考生的真實認知。
4、創新題型：選擇類與障礙類
“選擇類”指要求考生做出選擇的自我認知題。
【例1】大池塘的小魚，小池塘的大魚，你選擇做哪一個，為什么？
【例2】你現在是單位中層，但上升空間不大了，現在有個符合你的專業和興趣的新崗位，但是你要從基層干起，你會選擇哪一個？請說明理由�！罢系K類”指題中通過為考生設置一些障礙情境，來考察考生自我認知的一種題型。
【例3】你被錄取后，發現機關工作壓力大，自己不適應，你會怎么辦？
三、考情分析
自我認知在國考面試中，基本上屬于小眾題型，只在幾個特定的系統和崗位才會考察。
從上圖我們可以看出：這幾年的自我認知題的題量不但基數大，還在逐年往上走。外交部是自我認知題的出題大戶，每套題幾乎都有6道左右；銀保監會、商務部、科技部也會考察1道；而海事系統是近兩年開始考察自我認知題的新銳，主要偏向對考生過往行為進行了解，海事系統的考生一定要高度重視�？偟膩碚f，自我認知題主要考察的方向一般以下幾個方面：
1、對考生過往經歷、興趣愛好、性格特點、優劣勢的.考察；
2、對考生報考動機及報考崗位的了解情況進行考察；
3、以考生過往經歷的具體事例為切入點來對考生的經驗積累和能力背景進行考察。
因此，對于自我認知題的學習，各位考生要在梳理自身經歷和崗位特點基礎上來針對性的進行訓練。
第二節答題方法
因為自我認知題考察的是考生自身的情況和對公務員職業的理解，因此這類題目可以提前對自身、崗位進行梳理，做好準備，以不變應萬變。
一、答題框架
自我認知型題目沒有固定的答題思路，固化的思路會限制個性化答案的呈現。但是要注意表達的結構為總—分—總，以及表達過程中對自己的展示要有具體的例子來做說明，每個人的人生經歷都不同，因此呈現出來的答案才能更具個性，也才能更立體地讓考官了解自己。根據對歷年題目考查方向的歸類，可發現若干考查維度，比如說對考生價值考查，對考生實踐經歷的考查，對考生性格特征和愛好的考查等等，將其匯總便呈現出優缺點、興趣愛好、價值觀、性格特征、學習經歷和實踐經歷這些考查維度，那么考生在備考時可提前針對上述維度進行自我梳理和職業梳理，回答時要注意自我認同與職業的高度匹配；注意發掘自己的特質：人無我有、人有我優；注意言語的表達方式：語言的豐富性、流暢性、針對性、邏輯性、說服力等方面。
二、自我梳理
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準備好自己最有特點的經歷、事跡，充分挖掘自己與職位匹配的優點潛質等，才可以在考場做到流利自如、精準到位的表達，實現你給的就是考官想要的。
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主要包含以下維度：
1、個性特征
要優先展示與報考崗位最吻合的優勢、性格特征，避免踩中崗位禁忌，例如財務崗，考生如果說自己的缺點是粗心大意經常出錯，那沒人敢把財務工作交給你。另外，優點要充分說明，可以舉例論證讓其更有信服力，從內容比例上來說考生要多展示優點。
2、個人能力
考生可以梳理出自己突出的幾種能力，然后再匹配崗位最需要的能力來充分展開。常見的公務員崗位要具備的能力和素質有：學習能力、組織管理能力、人際溝通能力、專業技能、服務意識等�？忌蓳衿渲懈鷯徫黄ヅ涠容^高的能力展開例證，用過去的成績說話。
3、人生經歷
無論工作經歷還是實習經歷、學習經歷，目的都是證明考生過去擁有較強的某些能力，所以經歷的作用是為了凸顯能力，考生應該充分挖掘過去經歷中的閃光點和取得的成就，在向考官展示過程中描述要具體，以增強可信度。
三、職位梳理
（一）職位匹配的重要性
未上崗而先知崗，了解相關崗位職責、能力素質要求，進行人崗匹配。
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1、單位性質、主要職能、組織結構。
2、單位的人員結構，如年齡結構、專業結構、人際關系狀況等。
3、職位信息，如工作性質、任務責任、職位所需的知識結構、能力結構、技術特長、個性特征等。
4、注意有關報考單位的新聞報道。
（三）職位梳理的方法
1、間接訪談法：請人代替你對所要報考崗位進行訪談。
2、直接訪談法：去報考單位親自進行訪談。
3、 網絡查詢法：瀏覽有關報考單位的網站、了解最新資訊。
4、 專家咨詢法：最好將專家咨詢與其他方法結合起來。
5、信息共享法：與人合作尋求信息，彼此交換信息。
6、文獻資料法：適用于了解宏觀和原則性的問題。
結構化面試自我介紹 篇5
我叫xxx，是一名xx大學系xx屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。
我性格爽朗，但做事嚴謹，奉獻的宏愿剛好佐證了我對教育事業的執著。我希望我能把爽朗的笑聲帶進學生的生活，把嚴謹的態度帶入學生的課堂，讓學生執著于自己的選擇，做一個有奉獻精神的人，同時，我會盡全力將自己擅長的'投入教育事業，最終實現自己的價值。別人不愿做的，我會義不容辭的做好，別人能做到的，我會盡全力做到更好。我希望貴校能為我提供一個實現夢想的舞臺，我將用舒張壓的熱情證實您的選擇。教師這個職業是神圣而偉大的，助教也是如此。它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。'學高僅能為師，身正方能為范',在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
結構化面試自我介紹 篇6
大家好！
我叫張博壹，你知道我為什么叫張博壹嗎？我的名字是有寓意的，博是博覽的博，壹是第一的一，媽媽想讓我博覽全天下的第一。今年我10歲了，在哈爾濱奮斗小學上學，我是一個活潑的小男孩，總是能干出一些“大事”。
我長得高高的胖胖的，像一只小老虎強壯有力。我的小臉蛋兒圓嘟嘟的，好像一個光潔的大鵝蛋，可愛極了。我的眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發亮的.黑寶石。我的耳朵大大的，好像兩把小扇子。
我有很多愛好：讀書、打乒乓球、吹黑管、演講、玩電腦……但我最喜歡看書了，爸爸媽媽稱我為“閱讀狂人”和“小小書蟲”我知道讀書可以讓我學到很多知識，還可以增長我的智慧，所以我最愿意看書了，我在看書時，總是雷打不動，媽媽讓我去做別的事，叫了好幾次我都聽不見，因為我完全沉浸在書中的故事里。媽媽經常以我看書的優點為自豪。
我也不是十全十美的，我也有缺點，我有時不能兌現諾言。我有很多次沒有記住作業，并向媽媽保證我一定會改掉這個毛病，可至今也沒有改掉，媽媽就說我是：“語言上的巨人，行動上的矮子”。我感到很慚愧，我要改正，我要在行動上變得高大。
這就是獨特的我。
結構化面試自我介紹 篇7
各位考官下午好，非常感謝貴公司能給我這個面試的機會。我叫xxx，是今年人力資源專業的應屆畢業生。本科和碩士都是畢業于xx大學專業。
我之所以來這里面面試，有以下原因：
一、專業綜合性強，具有較強的綜合能力。
雖然我的專業是思想政治教育，但是我們所學的除了馬克思主義的相關理論著作之外，同時還學習了管理學、心理學和法學的相關理論知識，專業具有較強的綜合性，使我具備較強的綜合能力，基本上能夠勝任行政人事助理這個崗位。
二、學習認真刻苦，學習能力強。
大學和研究生期間，我的成績排名一直都比較靠前，獲得過國家獎學金和研究生一等獎學金等。在學習本專業之余，還報考了會計第二學位，以完善自身的`知識結構。大學期間通過了英語四六級和計算機二級考試，熟練word、Excel、ppt等offic辦公室軟件的基礎操作。當然成績并不能說明一切，但是它至少說明兩點，一是我具有很強的學習能力，進入崗位后能很快的適應環境，掌握崗位相關的內容和技能。二是，我是個勤奮、上進的人。不管是對待學習還是工作都能投入百分百的努力去完成，并追求盡善盡美。
三、豐富的學生工作經歷。
我在校期間曾經長期擔任過班長、團支書和黨支部書記等學生干部職務，這些學生工作經歷使我具備了較強的團隊合作精神、服務意識和良好的溝通和組織協調能力，使我能夠在復雜的人事行政工作中發揮出優勢。
第四，我的性格樂觀向上，大方穩重。做事認真負責，是一個既有耐心有細心的人。而這正是行政人事助理最需要具有的品質之一。
以上就是我的自我介紹，謝謝!
結構化面試自我介紹 篇8
我是來自xx學院xx級專業的學生。我叫。大學四年生活，即將結束，新的開始，等待我的是新的挑戰。
我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優秀的，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對這一工作愈加的癡愛。
在求學的20xx年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的`認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的去傳遞我對熾愛。
結構化面試自我介紹 篇9
本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop等軟件;會用c語言編寫一般程序。
專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的`職員治理和溝通協調能力。
我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。
在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦刻苦，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。
結構化面試自我介紹 篇10
各位尊敬的考官，早上好。
今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫xx，現年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。
加入生物教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的.關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考生物教師的信心和決心。所以我參加了這次生物教師考試并報考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛煉和有獲得發展的機會。
生物教師是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求生物教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對生物教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。
結構化面試自我介紹 篇11
1.考題編制按照政府文件規定進行命題和組卷;
2.對擬任同一類職位的應試者使用相同的一組題目;
3.有統一的評分標準和評分量表。
(二)考官規范化
1.考官由5-9人組成，其中1名主考官，一般由組織部門、人事部門、用人單位中具有三級以上考官資質的人員擔任;
2.問題一般由主考官發問，但也可由各考官輪流發問;
3.考官獨立打分，再去掉一個最高分、一個最低分，取剩余考官的平均分，保留到小數點后兩位。
4.考官衣裝要得體。
(三)考務規范化
1.統一嚴格的考試組織管理;
2.統一的面試程序;
3.每個應試者面試總時間相同。
我們的生活被各式各樣的信息塞滿擠爆,常常來不及消化,就被迫接收下一個信息,這導致信息的傳遞處于無意識處理的狀態,很多問題都來不及深入思考。長期下來,我們的大腦容易被既定的觀念限制,看似精明卻往往漏洞百出。商家、推銷員、詐騙集團等緊緊抓住這一特點,巧妙操弄生活中的各種信息,制造一個又一個騙局,我們則比想象中更容易落入圈套,還認為自己做出了正確的決策。
騙局的根源之一:其實我們活在大腦創造的虛擬世界中。當我們在看世界時,我們是真的“直接”看到了世界,還是只是“間接”看到了世界呢?很多人可能會認為我們當然是直接看到了世界,但事實上,我們只是間接看到了世界。我們的各種感覺和經驗,完全是大腦解碼后傳遞給我們的產物。當我們看到、聽到、聞到、嘗到或摸到東西時,我們真正“接觸”到的,只是大腦對這個世界的“理解”。 ①我們所有的知覺經驗,完全是大腦的產物。大腦通過感官,把外在世界的能量和信號轉變成電生理信號,這些電生理信號又被轉化成知覺意識。
我們所體驗到的,就是這些由大腦產生的知覺意識。換言之,我們的知覺意識,完全是大腦創造出來的知覺假象,由于是大腦模擬的虛擬現實,其中就會有錯誤或漏洞。這就是大腦容易受騙的第一個原因。
騙局的根源之二:各種思考捷徑幫倒忙。
在演化過程中,大腦竭盡所能地讓這些模擬的知覺能夠逼近真實世界,好讓我們可以順利存活于世界之中。 ②但是,為了應對瞬息萬變的野性世界。大腦常常需要選擇犧牲少許的“正確性”以換取“速度”,“思考捷徑”就是大腦為了求快而建立的一種快捷計算方式。通過某些事先建立好的預設,大腦可以節省許多資源。 ③我們無論怎樣使用意志去穿透認知,都不可能改變大腦的想法。科學家們把這種無法通過意志力進行矯治的認知現象,稱為“認知不可穿透性”。這種“認知不可穿透性”,正是大腦可能欺騙我們的另一重大原因。
騙局的根源之三:無意識信息處理過程出現漏洞。大腦容易受騙或出錯的第三個原因,就是因為無意識信息處理過程出現漏洞。
大腦中的電生理信號在被轉化成知覺意識之前,必須先經歷一系列無意識的信息處理過程。 ④比如突觸釋出神經傳導物質、電子信號在脊鞘上跳躍等過程,這些完全不會出現在我們的意識層面。
大腦不讓我們意識到這些龐雜的信息處理過程,其實是有原因的。因為如果把所有的信息處理過程全部呈現到意識中,我們將會被信息淹沒。因此大腦選擇只讓我們意識到那些最重要的信息。但是, 。當我們無法意識到這些龐大的無意識信息處理過程時,這些會偷偷影響我們行為的因素,就很容易成為被人利用的漏洞。
56.下面這個段落最適合放在文中哪個位置?大腦預設人臉一定是凸出來的,不可能是凹進去的。這種類似的預設在“大部分”狀態下都是恒定的,因此在演化過程中,它們已經被寫入大腦的默認值之中。在這種情況下,即使科學家制造出臉向內凹的人臉模型,在人類的視覺與大腦解碼系統中,我們看到的人臉模型仍然是凸出的。
A.① B.② C.③ D.④
57.關于認知不可穿透性,下列說法正確的是:
A.與大腦為了求快而建立的快捷計算方式有關
B.是大腦創造出來的一種知覺假象
C.發生在大腦中的'電生理信號被轉化成知覺意識之前
D.意志力無法穿透的認知對象是相對不重要的信息
58.填入文中最后一段畫橫線部分最恰當的一句是:
A.任何選擇都是要付出代價的B.大腦的選擇往往是無意識的
C.大腦對重要性的判斷可能出錯D.信息的重要與否可能因時而異
56.C [解析]所給段落的主體詞是“大腦預設”,因此與該段落所接近的內容一定與“大腦預設”有關,看所給的四個位置,只有③前面提到“通過事先建立好的預設”,因此本題選擇C選項
57.A [解析]“認知不可穿透性”的描述在“騙局的根源之二”的文段描述中,因此在該段尋找相關的正確描述即可。B項和C項分別是“騙局根源之一和之三”的描述內容。D項“相對不重要”的判斷無法得出。故本題選A。
58.A [解析]橫線處前面有轉折詞“但是”,說明填入的語句與前文語意相反,橫線后的標點為句號,說明填入的語句起的作用應該為過渡作用。B項是該部分第一段的內容,排除。 D項的“因時而異”和C項的“大腦對重要性的判斷”無從體現,排除。A項,“選擇”與前文呼應,“代價”與后文的描述內容一致。故本題選擇A項。
結構化面試自我介紹 篇12
各位領導：
早上好！很榮幸能有這樣的一個機會，讓我能站在這里向各位領導介紹一下我自己。在這里表示感謝！
我是來自xx學院xx級經濟學專業的學生。大學四年生活，即將結束，新的開始，等待我的是新的挑戰。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我認真學習專業技能，掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，獲得20xx年xx月暑期“三下鄉”社會實踐活動論文一等獎和xx年xx月湘潭市第四屆大學生科技創新競賽一等獎。我在學好本專業的同時，并自學計算機知識，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家人事部組織的`全國專業技術人員計算機應用能力考試。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了今典經濟管理協會，由會員到實踐管理部部長，這是對我的付出與努力的肯定。不僅成功的組織了湘潭市電腦市場調研活動和社員電腦技術培訓活動，還組織策劃了“今典純氧杯”大型征文活動。在整個活動中，工作積極，表現突出，被院團委評為“優秀個人”。此外，我還加入了院學生聯合會和學生通訊社。在院學生會期間，表現突出，由干事被選拔為院社團聯合會管理部副部長，后來，轉而做學生通訊社負責人，作為新校區學生通訊社的負責人，負責新校區學生通訊社的組建工作。在院黨委宣傳部的指導下，經過南北校區同事的團結努力，從無到有，成功地組建了新校區學生通訊社，并在接下來的一年中，又成功地組織了三校區學生通訊社記者培訓工作，三校區學生通訊社辯論賽。在此期間，由于工作努力，表現突出，被院黨委宣傳部評為“優秀學生干部”。
在思想方面，我也積極要求上進，高中時就光榮地加入了黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。尤其在大學階段，任學生黨支部組織委員，我更加嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。xx年xx月被湖南工程學院院黨委評為優秀黨員。此外，我還多次參加義務獻血，在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。
懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，展示自我，挑戰自我！希望貴公司，能給我這個機會，相信我與同事們的一起努力一定不會辜負各位領導的期望。
結構化面試自我介紹 篇13
所謂結構化面試是指面試的內容、形式、程序、評分標準及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標準和要求進行的面試。盡管結構化面試也是通過考官與應考者之間的交流來進行的，但從形式到內容上，它都突出了標準化和結構化的特點，比如，結構化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應考者應該相同；面試考官的數量至少在2人以上；典型的結構化面試還要求在對擬任職位進行工作分析的基礎上編制面試題目。正因為如此，結構化面試的實施過程更為規范，面試結果也更為客觀、公平、有效。
人們對傳統面試的一個批評就是：考官的提問太隨意，想問什么就問什么；同時評價也缺少客觀依據，想怎么評就怎么評。正因為如此，傳統面試的應用效果不理想，面試結果通常也很難令人信服。而結構化面試正是在克服傳統非結構化面試上述缺陷的基礎上產生的，所以在人事選拔實踐中很受人們的歡迎。特別是在公務員錄用面試中，為了確保選拔工作的客觀公正，國家專門規定必須采用嚴格的結構化面試形式。
了解結構化面試的內涵和特點，對于應考者更好地發揮自己的水平無疑是有利的。結構化面試具有如下幾個主要特點：
1.面試測評要素的確定要以工作分析為基礎
在結構化面試中，測評要素并不是隨意確定的，而是在系統的工作分析基礎上由專家研究確定的。面試的.目的是要將對職位更合適的應考者選拔出來，如果沒有對職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關的錄用標準，也就無法達到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎確定測評要素是結構化面試的重要特點。
2.面試的實施過程對所有的應考者相同
在結構化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應考者相同，而且面試的指導語、面試時間、面試問題的呈現順序、面試的實施條件都應是相同的。這就使得所有的應考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。
3.面試評價有規范的、可操作的評價標準
針對每一個測評要素，結構化面試有規范的、可操作的評價標準。突出表現在每個要素都有嚴格的操作定義和面試中的觀察要點，并且規定了每個評分等級(如優秀、良好、一般、較差)所對應的行為評價標準，從而使每位考官對應考者的評價有統一的標準尺度。評價標準中還規定了各測評要素的權重，使考官知道什么要素是主要的、關鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應考者的面試成績最終是經過科學方法統計出來的(即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術平均分，再根據權重合成總分)。
4.考官的組成有結構
在結構化面試中，考官的人數必須在2人以上，通常有5～7名考官�？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據擬任職位的需要按專業、職務甚至年齡、性別按一定比例進行科學配置，其中有一名是主考官，一般由他負責向應考者提問并把握整個面試的總過程。
總而言之，結構化面試具有試題固定、程序嚴謹、評分統一等特點。從實踐來看，結構化面試的測量效度、信度都比較高，比較適合規模較大，組織、規范性較強的錄用面試，因此，結構化面試已經成為目前錄用面試的基本方法。
當然，作為一種測評方法，結構化面試也有其不足，主要表現在考官實施時靈活性不夠，通常不允許在必要時對某些應考者進行有針對性地追問，而另一方面，考官對一些已經有把握的方面卻仍然要問事先擬定的問題。結構化面試的另一個不足是實施時顯得比較呆板，這樣當應考者較多時考官容易疲勞。
結構化面試自我介紹 篇14
我叫xxx，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學習到了很多自身缺乏的優點。在學習上我積極認真，努力掌握專業知識，現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，并協助別的`同學，有很好的組織能力及團隊協作精神。
大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰，雖然我的經驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學習、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風實現自我人生價值。
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