教師的面試技巧和注意事項
在教師面試時如何能夠讓面試官更加的滿意呢?怎樣能夠增加面試的成功機會呢?下面是YJBYS小編分享給大家的教師的面試技巧和注意事項，希望對大家有幫助。
教師的面試技巧和注意事項
一、熟悉套路，突出亮點和重點
大部分考生在考前都會做一些準備，但有些考生顯然準備得不得其法，沒有摸準試講的套路。比如一些地區考試中，所授教材基本為田徑內容，且投擲教材出現的比例最高，而投擲教材中實心球教材出現的比例最高。而有的考生在備考中無視這一規律，眉毛胡子一把抓，顯然枉費精力又不得其法。
摸清套路后就要精心準備教學設計，注意突出特色和亮點。舉個例子，很多考生的試講稿缺少教材特點和授課對象要素，只備了個萬能課，不知道在套用時，要有針對性地利用和改變。也許網上下來的，也許是大學老師教的應試方法，總之缺少變通和特色。如準備活動，歸納了一下，27人就四種方法，一是徒手操，二是模仿操，三是喊數抱團，四是隊列隊形。
由于是無生試講，真正的效果是看不到的，所以作為考生要大膽創新，只要不脫離實際，不仿一試。像在準備活動中，聽了十個徒手操后，來了一個“雙人操”，或者“器械操”，哪怕是“拍洋片”，“甩鞭子”，就會讓評委眼前一亮的。在課中的組織教學和放松整理過程，其理是一樣的。
其次，要抓住教學的重點。像中學的《跨越式跳高》不僅介紹了跳高技術的演變，而且將助跑、起跳、騰空、落地四個環節一一呈現。有的面試者就理解為既然教材給了全部內容，就要求全部講完，先講述跳高技術的演變，什么“跨越式”、“剪式”、“滾式”、 直到“俯臥式”、“背越式”，然后完整示范，接著是每個環節的示范講解和學生練習，面面俱到。試問在現實45分鐘的一節課中，經得起老師這么折騰嗎?我們知道現在體育課是單元授課模式，跨越式跳高作為新授課可以分幾個課時來講，而本課重點抓住一到兩環節來講就行了。
二、注重細節，全中求美
評委中的體育教師可能更關注考生對課的設計，教學組織的合理性，及示范講解的正確性等，而評委中的校長們更關注的是考生的氣場，如口令、服裝、語言、神情等。下面福建教師招考網舉幾個細節問題，望面試者能引起注意。
(一)時間的把握。之前有考生在試講環節做得不錯，但時間沒有把握好，剛講到放松整理階段15分鐘就用完了，失去的回答提問的機會，20分沒了，沒有入圍。因此而造成的落選很可惜。
(二)是著裝與打扮。著裝要體現一位體育教師的職業要求，運動服是必須的，而且與要注意干凈整潔。在打扮方面，我要提醒的是，盡量不要配帶一些掛件，如項鏈，手鏈等。頭發也要整理的干凈利落。
(三)是口令與哨音�？诹钜獦藴室幏�，配合上哨音，讓評委感覺有教師角色的“范兒”。
(四)是冷靜、果敢與幽默感。面試時肯定有緊張的情緒，但要給評委有個好的印象，這種情緒就不能表現在臉上。
三、找準自身特色，揚長避短
每個考生應該明白自己的強項是什么，特長是什么，在面試時應該做到揚長避短，而不要畫蛇添足，更不要揚短避長。比如有一位考生她口齒清晰，舉止干練，而跨越式跳高的示范應該是她的弱項，因此她在整個課中只有兩次親身示范，點到即止，取而代之的是學生的示范和講解來彌補，很好地避開了自己的短板。相反另外一位考生邊講還邊板書，先是讓人眼前一亮，后來發現粉筆字寫得還沒有一個小學生好，不僅畫蛇添足，而且揭了自己的短，可謂得不償失。
要獲得面試的最終成功，不能夠局限于以上這些。萬丈高樓平地起，做好上述的基本要求，再結合自身的特色有所發揮，就更會有把握在眾多考生中脫穎而出。
講課，比較看重心理素質和基本的知識水平!
1、首先是著裝問題。一般試講都有領導聽課的(如系主任或你專業的教研室主任等)，穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領導看不慣的。盡量整潔、斯文點。你是女孩子，可以化點淡妝，但不要濃妝艷抹。
2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
(1)內容一定要多，多準備點不要緊，可跟椐試講時間自己控制，一定不要少!
(2)內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領導想看看你的口才，當然也看看你有多少“料”，一般是讓你隨意安排講課內容的，這時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發揮呢!
(3)內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會讓領導、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!
3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧�？梢哉覀�沒人的地方，當然，能面對自己的朋友演練就更好了，因為他們或許還能給你提點意見和建議呢!
4、如果你的黑板字寫的不錯的話，盡量用“爬黑板”的`方式講課(除非有規定一定要用多媒體)。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領導們留下一個很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么?也就是說，給自己一個緩沖的時間，消消緊張情緒，當然不要因緊張而寫的飛快，慢點寫不要緊，關鍵是把字寫好，寫的有條理。
5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個不足。如果真的試講時語速突然加快了(有時面對下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法控制)，就停下來，做個深呼吸，效果還是不錯的。
6、試講完后，可能下面的領導、老師會問你幾個問題。這時，你“最熟悉最感興趣的內容”的優越性就體現出來了，對于自己會的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問完了，自己再回答，當然可以停頓一下想想再說;對于自己確實不會的，一定不要亂說(不會本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等)，直接說：這個問題我確實不太清楚...在回答問題的時候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會讓你省去很多麻煩的。
試講、說課的全方位準備!
一、準備好：教案二份，電子和手寫版，特別是“老家伙”非常的重視，格式條理內容很清楚的，衣著合理，不要穿的花花綠綠的，樸素一點，牛仔褲就不錯嗎，時間準備好，提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個人給你提一些意見。
二、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態，并充滿大智慧。自信一點。不要像小孩蹦蹦跳跳。
三、交流好：和學生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場地，
1.慢點：一緊張，絕對說話太快，人家不易聽懂，時刻提醒自己說清楚，慢點，寧愿沒說完。
2.目光：自信，眼光要看著聽課得人，把他們想象成本科生或其他學生(根據授課對象決定)
3.熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科
4.專注：把思想專注在要說得內容上，全心投入
5.互動：適當和聽者互動，提問等方式，試講時可自問自答
6.條理：開始先總說今天得內容，然后分述。注意各個部分之間得邏輯與銜接。
7.語速：還是再慢點
四, 注意儀表, 整齊干凈端莊即可
五, 教案要準備兩套, 打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)
六, 不管是用哪套教案, 都要配合有板書,注意整齊和條理
七, 適當穿插英文,引入該學科領域的一些新知識
八, 聲音洪亮
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