假離職證明
引導語：你了解假的離職證明是怎樣的嗎?下面是小編為大家精心整理的關于假離職證明內容，歡迎閱讀!
范文一
假的離職證明
一、離職證明不是必要條件。一般情況下，原單位辦理中止保險的時候需要單位填寫一份減員表、開具一份離職證明;而新單位在辦理新員工續(xù)保的手續(xù)時，社保局的工作人員不要離職證明，只要有前一單位的保險減員表、和新單位填寫的保險增員表即可。
二、對于你自制假離職證明，本人是不支持的，但為了生活，為了找份好工作，給別人一個好印象也可以理解。
三、你的假離職證明有沒有加蓋公章啊?如果有的話就沒有問題了。只是一份“離職”證明而已，不會對你有什么影響的，如果你的新單位想對你的其他方面作調查，相信早就做了不會等到現(xiàn)在的。做好現(xiàn)在的工作吧，別擔心了。不會有事的：不會查的,一般只是例行查詢,你到街邊刻個防偽章),然后自己開個離職證明,離職證明的文本格式最好正規(guī)些你可以在網上找一下范本. 如果每進一個新員工都要親自核查原公司的是不太可能.電話是你朋友要提前溝通好。
從個人保險上可以查出在職情況，即便你入職之后，被公司查出有虛假的情況，公司也可以依照勞動合同法第二十六條合同無效情形：以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的，到時公司解除勞動合同，也是得不償失。建議還是提供上家公司的離職證明。
另外給大家提個醒，個人簡歷還是要真實為好，否則對個人信譽、信用及將來職業(yè)選擇都會產生影響。
唐駿的“簡歷門”已經鬧得滿城風雨了。
公司人事部可以去你留的公司地址，查詢原公司的電話，來查詢!
不過如果你不是什么總監(jiān)以上的高職位的話，公司人事一般不會去查，
他要這個只是為以后出了事情避嫌，如社保沒轉移，和原公司有什么糾紛之類的!
沒交社保的話，新公司可以直接吧你社保轉過來的
上海的離職證明統(tǒng)一的是“退工單”，勞動者拿的那份是綠底黑字的30克聯(lián)單紙，需要有用人單位的人事負責人的簽名和用人單位的公章，你要造假恐怕不太現(xiàn)實。如果原單位發(fā)現(xiàn)你與新單位建立了勞動關系，可以依法追究你和新單位的法律責任，造成損失的要賠償。而新單位如果發(fā)現(xiàn)你造假實際沒有辦理離職手續(xù)，那么可以立即辭退你的，這是一定的!因為沒有辦理離職手續(xù)的，你的工作關系還在原單位，社保關系也在原單位沒有轉到社保中心，新單位是無法為你辦理社保的，從這點上就可以說明你有問題。
范文二
用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的.得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數學周記......)
1.記事
2.自評(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。
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