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      1. 重慶高考狀元作文

        時間:2022-06-03 07:15:04 勵志作文 我要投稿
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        2016重慶高考狀元作文

          2016年全國高考的成績已經出爐,相信大家都很關注高考狀元作文,下面,yjbys小編為大家精選了2篇2016重慶高考狀元作文,歡迎大家閱讀欣賞。

        2016重慶高考狀元作文

          篇一:談如何提高語文素養

          語文素養是一種人文素養,體現人格涵養、思維方法和語言文字表達能力,是學生做到文理雙修、全面發展的不可或缺的基本素養。提高語文素養有三種方式:課堂上的有效學習、課外的大量閱讀和社會實踐活動。比較這三種學習方式,我感到提高語文素養課堂上的有效學習是基礎,課外大量的閱讀是有效方法,社會實踐活動是成果運用和重要的上升渠道。

          課堂上的有效學習是提高語文素養的基礎。提高語言素養,首先必須學好語文課文,學好課文中的教材,學好范文,這是提高語文素養的基石,不可有任何的懈怠和忽視。教材中的語文課文,都是經過千錘百煉、千挑萬選而選入教材的,無論從思想文化、文章結構、文字表達等各方面,都堪稱范文。抓好課堂上的有效學習,認真學習閱讀理解以至于能夠背誦課文,這是學習語文,提高語文修養的第一步和最重要的環節。我現在還能背誦中學課本里的《凡卡》和《歐陽海之歌》等篇章段落,這對我的一生學習寫作都起到重要作用。

          課外的大量閱讀是提高語文素養的有效方法。小時候,我在課外學習閱讀了《三國演義》等小說作品,這對于豐富我的業余學習生活,培養學習興趣,擴展知識視野,都起了重要作用。教材由于內容、篇幅有限,不可能將各類好的文章和范文都編入,而且,由于語文學習具有開放性、成長性和終身性的特點,課外的大量閱讀,就成為提高語文素養的有效方法。“讀書破萬卷,下筆如有神”,課外的大量閱讀,是提高語文素養的一個有效方法。

          社會實踐活動是提高語文素養的成果運用和上升渠道。語文屬于人文社會學科,其特性決定了其具有社會屬性,是一門實踐學科。文章寫得好,要反映社會需要、符合人們心理、對學習工作有表達、指導意義,這樣,就需要不斷在社會實踐中磨礪提高,經過“學習寫作-社會實踐-學習寫作-社會實踐”無限往復,達到切實提高語文素養,成為文理雙修有用之材的目的。

          提高語文素養,古往今來,都是不可或缺的,在我國大力建創新型國家的今天,更具有重要價值和意義,是推進創新發展之基。當前,我們要大力提高語言修養,首要的是抓好課堂上的有效學習,對于課文,特別是古詩詞、短小精悍的范文,最好能背下來,這是最好的學習。其次,要有選擇地增加課外閱讀量,精選適合學生閱讀的精典文章作品,堅持經常、廣泛閱讀。再次,要積極踴躍參加社會實踐活動,將有感而發記錄下來,學用結合,知行合一,促進語文修養的提高。做到這些很辛苦,但會享用終生。

          篇二 :提高語文素養

          中華文化博大精深,文學素養是每個人的精神體現。隨著時間的流逝,語文素養卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應該怎樣去提高我們的語文素養呢?

          我認為最重要的是課外文學知識的汲取。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯?梢,書對于語文素養的提高起到了至關重要的作用。正是有了書籍,才能有無數次與文人交流的機會。正如周國平曾說:讀書就是與偉人進行精神的交流。這樣的交流,無疑是提高語文素養的必須法寶。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”古人眼里,書籍便是高于黃金的東西。提高語文素養,就是要走進文字,去感受一本書里最細膩的感情,最深刻的思想。將自己融于書中人物,體味百態。通過對文字的領悟,來提高自己所思所想的東西。

          其次,課堂上的專注聽講,獨立思考,自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動教導,也為我們的語文素養創造了很大的提升機會。"師者,所以傳道授業解惑也。"韓愈在《師說》中如是說到。老師的教導,無疑為我們在面對語文時開創了思路與靈感,也為我們的答題與寫作提供方法和模式。我們要做的,就是自我感悟文字,獨立思考想法,提高自己內在的文學素養。

          最后,必要的社會實踐經驗也是所需的。我們處在信息化的社會里,信息的瞬息萬變帶來的難免有文字的錯誤。我們要善于感知信息,要對信息中的文字給出自己的見解。要懂得趨利避害,感受好的文字,得到文學素養的好的提升。切勿去選擇錯誤的文學與信息。

          作為中學生的我們,應該怎樣做呢?“讀好書,好讀書”是其一。“掌握知識,活學活用”也是關鍵。

          語文素養的提高正如屈原所說“路漫漫而修遠兮,吾將上下而求索。”讓我們一同提高自身的語文素養吧。

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