責任的作文15篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的責任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文1
責任心，幾乎所有思想運動都或多或少地涉及，但凡思想運動誕生的年代都是動蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問題，哪會去想責任心，遺憾的是所有的思想運動倡導者都忽視了一切自我實現的大前提是食物的滿足，少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會接踵而來。
但是現在的中國已經大部分地區擺脫食物的過分制約，卻為什么還會有諸如沒有責任心的字眼出現呢？其實這種批評者和被批評者與思想倡導者和同時代的人之關系大致相同，即價值觀念不同，有的人認為只有對國家對社會負責任才是真正的有責任心，有人降低了標準，認為只對家庭、某個人甚至對工作負責就是有責任心。關于責任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的最終體現，但細膩的暴露文學其存在的價值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學，指只揭露面，而不能指出光明前景的文學，如清末的《官場現形記》)
然而無奈的是有無責任心的`衡量標準幾乎“各有己見”，我認為只要不會傷害別人就是有責任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動所得。這是最基本的責任心：利己不損人。即便這是一種最基本的責任心，但卻是最高自覺性的體現，自覺性的強化必須首先對自己高度負責，高度負責又來源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負責，對自己負責表現為自覺性，自覺性保障責任心。
培養國民的責任心是對其思想的統一，統一思想需要深思熟慮的有經濟、軍事、文化、國民的潛價值觀和外來惡勢力。無形的責任心之改變是對一個國家綜合實力的嚴酷考驗，也是對最高決策者最嚴酷的考驗。
責任的作文2
說到環境保護，它似乎離我們很遠，但它總是在我們身邊。環境污染問題確實不容忽視。在我們的日常生活中，我們經常可以看到破壞環境的現象。
我記得有一次，當我乘公共汽車時，我意外地看到一個小工廠不斷地向附近的一條河里排放一些紅色的污水。代頓時代，河水被染成紅色。我心想:在這樣的環境下，河里的小魚、蝦和其他動物能生存嗎？這種水質，如果我們喝了它，我們會生病甚至死亡。這樣的工業生產造成的環境污染并不少見，應該引起有關部門的重視。
不過，有人可能會說:“我沒有排放污水和廢氣，我住的`地方也很好。保護環境與我無關�！笔聦嵣�，我們經常在生活中破壞環境。我們每天使用大量的塑料袋、紙巾、電池和其他物品，浪費了大量的水電資源，這實際上破壞了環境。我們的壞習慣導致了臭氧層的持續破壞和世界氣溫的持續上升。如果有一天極地冰川融化，世界海平面將上升，一些沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是一個沿海地區，很可能會被淹沒。每年，水、干旱、荒漠化和滑坡都與我們未能保護環境有關，所以我們應該樹立環保意識。
那么我們應該如何保護環境呢？我有以下建議:第一，我們應該珍惜能源，不要浪費水電資源；第二點是愛護綠化，不亂采花草，不踐踏草地，不亂砍樹。第三點是不要浪費太多，比如塑料袋應該盡可能少用；第四點是理解廢物、無用的報紙、雜志、瓶子等的使用。應送至采購站進行廢物回收；第五點是注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，果皮雜物應放入垃圾箱。這些都是我們能夠并且應該做的方法。
責任的作文3
有的人認為班干部這種職位只能由班上最優秀的人來當，但我覺得優秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀律委員周明星——肖俊杰，他上課時十分認真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發言者，上課發言、積極提出或回答問題，似乎已成為一種習慣，在大展小展中都爭做主講人，積分總為組內最高，而且他在自主探究時有疑問總會刨根問底，我都為此感到敬佩。當然，他自身學習也不差，也是經常幫我們在組中解決問題拓展知識，當然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說了，他可還得過文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現在不光是紀律委員還擔任了兩科課代表，所以身上的責任也很重，面對責任他沒有退縮，他用實際行動告訴了我們該怎么擔當好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現在當上了紀律委員如同變了一個人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時刻關注著大家在晚自習、在課堂上的一舉一動，十分仔細且嚴格地記錄著大家的情況，每天那班級日志上都寫滿了評語，當然自己組員他會更加嚴格，他那公平公正的.形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協助老師完成各項工作，他就是那么一個負有責任、負有擔當的人。
這就是我們期待的優秀的和充滿責任感的肖俊杰，是我們學習的好榜樣！我們一定要向他學習！
責任的作文4
東升西落的太陽，它的責任是照耀世間萬物；遼闊洶涌的大海，它的責任是容納百條河川；平坦肥沃的土地，它的責任是養育一方百姓；高聳入云的山峰，它的責任是撐起一片晴空……
我的責任呢？勤勞的工人生產出合格的產品，憨厚的農民耕作出豐碩的糧食，智慧的科研人員攻克一個又一個技術難關，爸爸早出晚歸工作為了我們的家，媽媽做飯洗衣照顧我們的生活……我呢？浩瀚星辰中我只是滄海一粟，萬千人物中我只是一名普通的中學生，我渺小但我不軟弱，再平凡也要找準自己的角色！沒有經歷過歷史的變遷，世態的炎涼，我不能擁有屈原憂國憂民的情懷，不能發出魯迅警醒世人的疾呼；沒有踏入關系復雜的社會，我不能奉獻自己為社會創造財富，不能賺錢孝敬自己的父母……但找準自己的角色，我仍然感到肩負的責任。作為兒女的責任。得到父母無微不至的關懷，我雖然不能給父母以物質的回報，但可以付出同樣的關懷，分擔家務。
作為學生的責任。從老師那里汲取了豐富的知識，我雖然無以報答恩師，但一句“老師好”可以表達我的敬意。作為未來創造者的責任。我的未來掌握在自己的手上，雖然人生之不如意者居多，雖然學習的道路上布滿荊棘，但只要擁有勇往直前的精神，百折不撓的信心，相信全力以赴，必可以跳跋淖，登坦途，沐清風。我的角色也許很平凡，我的'責任也許很微小，但我會不懈的努力，以墨水般的愛，以朝陽般的情，熱愛自己的生活，珍惜自己的責任。全力以赴，積極進取，即使平凡如我，也可以將生命渲染成美麗的山水，譜寫出快樂的樂章。
找準自己的角色，明確自己的責任，將人生變為永恒的詩篇和畫卷。
責任的作文5
進入初中以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態度?!
也許是因為對手的改變，也許是因為學習的緊張，也許因為考試難度的'增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無言。心里的責任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?
一個不盡人意的成績，一次考試的失利，就意味著又一次內心的煎熬。
不知為什么，上了初三，感覺比以前還要認真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開玩笑、 往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無前例呀。真郁悶，真無奈。感覺自己一下子掉進了深淵，無法自拔。
好想再讓自己像以前那樣，哪個對成績充滿憧憬與想象的女孩，那個不達目的，不會退縮的人，可，我卻發現，現在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對成績，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會變成這樣，以前那張快樂的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認為自己的自制力還可以，現在發現，好想高估自己了，沒有想象中的堅強，實我真么還很稚嫩，很渺小。
為只要自己快樂，要自己問心無愧就好。現在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯。
我真的錯了，不應該去幻想了，不應該做夢了，應該面對現實，現實就是現實，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現實，才能面對生活，只有努力，我們才能成功，生活才會有陽光。
責任的作文6
盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人僅有盡責，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關愛我們成長的父母。我們應盡的職責是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們應盡的職責是尊敬長輩，因為那樣能夠提高我們的品德修養；我們還應當盡到的職責是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向導。
在學校生活中，有著父母般的教師、姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校里，我們應盡的職責還有尊敬教師，因為教師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。教師的辛勤勞動不能夠是白費的，所以我們得高材生教師，熱愛教師我們應盡的職責是遵守好學校的各項規章制度，熱愛團體，因為遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現，一個班級僅有遵守好了紀律，那才能算得上是一個好的班團體。
在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的職責是公共秩序，使自我成為一個遵守公共秩序的模范人物，僅有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的職責還有愛護環境，因為環境的好壞是確定一個社會禮貌程度的'重要標尺，僅有環境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。
是的，我們僅有盡我們應盡的職責，才能夠讓我們成為一位合格的中學生，才能夠開創出嶄新的局面。
來吧，同學們，讓我們攜起手來，一齊來為我們的完美的生活盡上自我的職責吧。
責任的作文7
一個涼風習習，萬里無云的星期天下午，明華正在他的書房里聚精會神地玩電腦游戲。這是，媽媽再三囑咐到：“明華，我要到菜場去買菜，你要好好照顧弟弟�！闭谕妗朗炒髴鹄鲜蟆宦�，就說：“老媽呀，你煩不煩呀?這可是你十分鐘之內說的第N次了�！�
正當明華玩得興高采烈的時候，弟弟突然從客廳里跑出來。明華一看就說：“東東你不是在玩積木的嗎?咋跑到這里來了?莫非你想看我玩電腦游戲?弟弟回答：“哥哥，我口渴極了，你可以帶我倒水嗎?”明華一聽，就不耐煩了，大聲地說：“等會兒�！钡艿苈犃�，便返回客廳玩積木去了。
弟弟在客廳里等了好久，就是不見哥哥出來帶他到水。弟弟口渴得喉嚨都要冒煙了，于是他便走到廚房來倒水。他爬上椅子，雙手拿起水壺，要把水倒入杯子里。由于水壺太重，弟弟一時失去平衡，從椅子上跌了下來，摔了個四腳朝天。他痛得號啕大哭。明華在書房里聽到了弟弟的哭聲，心里一慌，心想：壞了，該不會是東東要到水而從椅子上跌了下來了吧?想到這里，明華立刻以迅雷不及掩耳的速度沖出書房，到廚房。
剛巧，這時，媽媽回來了。她倡導弟弟在廚房里嚎啕大哭立刻問明華發生了什么事。嚇得不知所措的明華立刻把事情的.來龍去脈一五一十的告訴媽媽。媽媽聽后，氣得火冒三丈，把明華罵得狗血噴頭，并罰他一個星期不準玩電腦游戲。正所謂：“不經一事，不長一智”，經過這次的教訓后，明華再也不敢不負責任了。
責任的作文8
英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們為什么要背負呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他感嘆道：“我終于一身輕了。”他用一生的'辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們仍然活著，人們會把他抬舉得很高很高。
我們都知道那個天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子，因為他要站崗，別的孩子都離開了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓責任從小就在這樣的沃土里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光芒。
責任的作文9
責任并不是一個甜美的字眼，它有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的往往只是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位意大利人移民至美國，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫，他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的`人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是30年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃避了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃避的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了精神仍然活著，精神也使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打，健康成長。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光。
責任的作文10
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的'教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。
責任的作文11
從我們呱呱墜地開始，我們就擁有權力，但同時也有義務，這里的義務就是責任。小時候，不知道責任是什么，聽人念叨著這是我的責任、是他的責任……時，天真的以為責任是件好寶貝，不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快，責任也走進了我的青春。
第一次感受到責任的存在是在小學二年級。那時，孫老師推薦我代表我們班去參加學校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機會，我當然一蹦三尺高，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關的光盤。于是，每天放學后，我會箭一般沖回家里，反復練習我的參賽曲目，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因。
終于盼到了比賽的這一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺，面對上百張面孔，我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的.，但莫名的緊張感讓我的手腳發抖，咬字不清晰，還跑了調。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長。
唱完后，盡管還有掌聲，但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺，孫老師還在后臺等我，我看到她，居然嚎啕大哭起來：“孫老師，對不起，我唱得不好，沒能為咱們班爭光，我對不起咱們班同學�！睂O老師笑了，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭，呵呵，沒關系的，老師和同學不會怪你的，我們的小玲玲長大了，不哭啊�！�
直到后來，我才理解孫老師的那個“長大”，是責任。隨著年齡的增長，責任也跟著加大，我愈發覺得承擔責任是件苦差事。
上了初二，我上了梁啟超《最苦與最樂》一課，悟出了負責任最苦，盡責任最樂的道理后才發現我只看到苦而忽略了樂。
責任漸漸走進了我的青春，背上責任的行囊，我準備出發！
責任的作文12
人生不是一種享受，而是一件非常沉重的事�！}記
有一天看到四個字：享受生活。在我今天看來，真是一件十分可笑的事情。
我們的生活真的可以去享受嗎？答案是否定的。我們每一個人身上都背負著很多東西：責任、義務、友情、親情……背負著這些東西，我們還能放下時間去享受生活嗎？
在小時候，也許有那么幾年是無憂無慮的，是在享受生活的。但是當我們開始上學的時候，就已經開始背負責任了，既然上了學，我們就應該好好學習，不讓家人、朋友失望。當我們走上社會，父母老去，我們贍養他們也是天經地義的。結婚了，養家糊口也是一份責任。我不能放下這些責任去享受生活。
再回頭看看自己的`父母他們為了我們做了這么多年三餐，他們受益了嗎？至少目前沒有。因為他們也知道讓我們健康的成長，吃飽穿暖，亦是他們的一份責任。不說親人，再說說我們不認識，甚至沒見過的環衛工人。他們每天每天工作14個小時甚至更多。對于我們來說可能都不屑于這種工作。干活多，拿錢少，還很臟。對于他們來說，這樣一份工作也是來之不易的，他們努力工作，拿那么微薄的薪水，但他們并不抱怨，專點這一份苦臟累的工作，為我們城市的美麗努力的工作著。他們有著對這個城市的責任感，只是默默無聞的奉獻著。
所以說，那些學習著的人們，那些工作著的人們，都肩負著這樣的責任，是他們所必須承擔的，就像他們的父母那樣工作著。不管多苦多累，心中那一份責任卻在不停的給他力量、希望……
現在你覺得我們還能放下那些責任，去享受生活嗎？
責任的作文13
“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責，在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人，對社會的責任。作為一個國家的人民，都必須`做到“責任在我心中”。
也許有的同學會問什么是我們應該做的，什么是我們不應該做的`？那就讓我來告訴你們吧！例如：我們在社會生活中，承擔著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校制度、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛環境，熱愛和平。這是我們的生活準則�，F在我們作為中學生，要做到“責任在我心中”�，F在我們的責任就是—履行好九年義務教育。教育對每個人的成長，起著關鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個人生活的準則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開辟人性發展的道路，為未來奠基。所以，我們應盡這份責任。
義務教育，是依照我國母法（也就是憲法）規定，規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務，就要履行受教育的義務，最主要的有三個規則。認真履行按時入學的義務。認真履行按規定的年限義務教育，不得中途退學。認真履行遵守法律和學校紀律、尊敬師長、認真完成規定的學習任務的義務。
我們現在應為美好的明天打好基礎，建設輝煌的人生，建設美好祖國。
責任的作文14
受到別人的質疑與否定很容易，再想獲取他人的信任，卻比登天還要難上加難，信任不只是別人對你的看法與態度，更是一種責任，因為那是別人對你的肯定。
老師們的工作是很繁忙的，這時，學生便要擔負起一種責任，成為老師們的小助手。曾經有一次，老師讓我們去處理一些復雜的電腦文件，說是很重要的任務。自從接到任務后，我的肩上就好似挑著千斤重的.擔子，一直挺不直背。
這些文件果然“名不虛傳”，竟是高達幾萬詞的英語小說。霎時間，空氣似乎凝結了，時間似乎停止了，地球似乎停止運轉了，課室里似乎有一種死一般的寂靜，蚊子振動翅膀的聲音在課室里回蕩，連根針落地都可以聽得一清二楚。
望著那一撂厚厚的“天書”，字母似乎在紙上盡情地舞蹈，看得我們眼花繚亂、呆若木雞，漸漸地，漸漸地，課室里出現了一種聲音——“嗒嗒”的鍵盤聲，窗外風聲和鳥鳴聲在互相唱和著，贊頌著我們努力的精神。
面對這個十分“艱巨”的任務，我們沒有埋怨與怨言，反而是在努力地打字，因為我們心中都有了一種共同的責任感，雖然它是無形的，卻又深深地印在了我們心中。
任務完成后，我們陸續收到了學校的表揚信：之所以派你們去完成這個任務，是因為對你們能力的信任與肯定，現在，你們出色地完成了這個任務……我的心似乎放下了一塊大石頭——我們完成了！
信任是由兩個詞組合——“相信”與“任用”，因為別人相信你才會任用你，所以，信任是一種責任。
責任的作文15
父母的責任在于撫育我們茁壯成長，老師的責任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責任是保持地面的整潔衛生，交通警察的'責任是維持道路的秩序……我們生活在一個充滿責任感的世界里，我們所生活的社會因為責任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學的路上，發現周圍的一切都是那么寂靜，只聽見小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經過。我哼著小調，邁著輕盈的步伐，來到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準備好的教室門鑰匙，抬頭想要開門時，頓時茫然了：教室門竟然是開著的。我想，難道是遭小偷了？還是早有學校里的領導來過了？越想越覺得不對勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過一疊厚厚的作業本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發微微泛白的慈祥的老人正一本正經地坐在講臺上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學期才教我們數學的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時不時地在學生的作業本上圈圈畫畫，時不時皺起眉頭，時不時又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問了好，他向我點了點頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學校公認的“老黃牛”，他總是每天第一個到學校的老師。
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