堅強的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的堅強的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
我愛水仙花，愛她那婀娜多姿的身軀，愛她那柔弱卻又堅強的氣質.
水仙花的莖是深綠色的，扁圓柱體.有的斜伸，有的緊緊的靠在一起，有的四面展開.
水仙花的葉子是綠色的.有淡綠色，有淡黃色，有深綠色，還有碧綠……水仙花的葉子扁長扁長的，有的內收，像幾個兄弟在說話，每是每刻都不分離.有的`外擴，像幾個身著綠裝的小女孩在跳芭蕾.
水仙花有六片潔白的花瓣，每片花瓣都鑲有淡黃色的邊，顯得端重文雅.花的中心，有一個小小、黃色的花蕊，乍一看，還以為是一個小姑娘在朝我笑呢!
水仙花和仙人掌一樣，有很旺盛的生命力.她的要求并不高，你只要把她放在水里，過不了幾天，她就開成了一朵朵發出誘人清香的花朵.
我愛水仙花，愛她那純凈、潔白的臉龐，愛她那柔弱而又堅強的氣質!
堅強的作文 篇2
時間雖然緩緩流淌， 但唯一沒有在我的記憶里流淌的是......
事情發生在兩年前， 在一個閃電雷鳴的夜晚我獨自在家， 覺得肚子有些餓， 便親自動手煮面吃， 我先拿起家里煮面的盆來， 放在電磁爐上，然后在把面放進去，最后把在把電磁爐打開，哈哈!大功告成!面煮好了就在我端起面的時候......面突然灑了，竟然灑在了我的雙手上，我連忙跑去了附近的醫院，我看到我的雙手已經腐爛便哭了起開，突然我想起了媽媽對我說的.話無論在什么情況下你都要堅強，我擦去了臉上的淚水，對醫生叔叔說：“叔叔請您給我治病。” 叔叔笑了起來說：“小妹妹你真堅強�！�
是啊做人要堅強，希望所有小朋友都要堅強。
堅強的作文 篇3
堅強，是人們一生不可缺少的因素。有時，堅強就像一把隱形的小傘，為我們遮風擋雨；有時，堅強又像燦爛的燭光，一向為我們照亮前方的道路；有時，堅強也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就會從內甜到外。我們的童年如果沒有堅強的`襯托，就會變得很不完美，因此很多事都能夠學會堅強，但是，令我最難忘的是我學騎自開車的事。
暑假的一天，我在小區里玩，突然，我看見一群小伙伴在騎自開車，他們讓我騎，我說我不會騎，結果他們就笑我，從那一刻起，我就下定決心要學會騎自開車，因此我每一天很早就起床，讓媽媽教我騎自開車，媽媽說：“騎自開車時，眼睛要看前方，要持續平衡，腳要不斷地踏�！蔽衣犃耍南耄骸霸瓉眚T自開車這么容易�！闭l知道，說得容易，做到難，我剛一上腳，就摔了個四腳朝天，但是，我沒有放下，繼續練習�？珊竺娓鼞K了，我一個接一個地摔，好像是表演出丑秀一樣，摔得我是頭破血流，鼻青臉腫，當時我就想放下了，但是，經過媽媽的百般鼓勵，我的信心又回來了。雖然經歷了很多的困難，但是我還是堅強地去應對，因此，我很快就學會了騎自開車。
堅強的作文 篇4
月亮已升上中天了，我還在燈下看書。我還從來沒有如此強烈地欲望要把一本書立刻讀完，它是27位兒童文學家書寫的100位美德少年文學故事叢書—《奔跑的幸�！�。
在這本書中，我最愛看《握著一顆堅強的心》。它講述了常州市實驗初中學生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團肉疙瘩，媽媽告訴他的右手張不開，是右手里握著一顆堅強的心。江奇堅信不疑。上小學時，他寫字時用的是左手，學自行車時是風雨無阻，最后，他單手也騎起來了。上中學時，老師講了一件事來鼓勵江奇，江奇便暗自下決心，要做一個獨立自強的人。一次，學校舉行“學管會”主席應聘活動，江奇也主動參加了，最終，他以全年級最高票的絕對優勢，光榮出任“學管會”主席一職。還有一年一度的全校秋季運動會快到了，江奇主動參加一百米和兩百米短跑，所有的同學都覺得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運動服，悄悄的來到操場上練，比賽那天，江奇跑的是一馬當先，最后贏得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級爭得了榮譽。還有跳繩比賽，江奇也是主動參加的，所有的同學都有一個問題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個結，每天都在堅持不懈的`練，繩子每天都在折磨著江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不甘心繼續練，因為他堅信，他的右手握著的是一顆堅強的心。
我和江奇比起來，真覺得慚愧極了。江奇的右手是一團肉疙瘩，可每次有活動，他都主動參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動，因為我有點胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒有他那樣堅強。每次他都很自信，可我，有時有了一些小錯誤，就沒了自信。
江奇的右手里握著一顆堅強的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅強的心。
堅強的作文 篇5
晚自習的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業，滿腦都是老師重復了千遍萬遍的三個字：“沉下去”，成功=堅強+耐心。
窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！
沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發著光芒，風扇也停止了轉動。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們說；“大家安靜下來，這種狀態更能反映出一個班的`素質，更何況，你們本來就是素質班�！痹捯魟偮洌瑢W們立刻安靜了下來，老師的意思不是明擺著嗎？不就是在批評我們。看來，作業是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩和唱歌。
終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學生只好再次回到教室，有些同學已經被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。
肖老師便以此來教育我們；“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難，加上一點兒耐心，就一定能成功�！�
如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂觀地去面對。
成功需要堅強和耐心！
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