堅強的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的堅強的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
你們認識小英雄雨來嗎？小小年紀就有了愛國之心，真是讓人佩服。接下來，就讓我來給你們介紹雨來智斗日本兵的故事吧！
以前的中國，可沒有現在那么強大，雖然領地很多，但是以前的老百姓都不會打仗，所以老是被外國兵團欺負，過了三個月，中國有發生了一次災難，日本兵殺到中國，中國人的大量人口被殺害。血流成河，尸體腐爛，房屋倒塌，叫喊聲，這里仿佛成了魔鬼的天地。中國的.領土一天比一天少。他們還把那些可憐的人們當做狗來耍，就在這時，不愛過的人投靠了日本兵，別人看到這些投機的人，心里很憤怒，都覺得這些人應該受到懲罰。突然，雨來像孫悟空一樣奔來了出來，一下子就變成里一個小英雄，于來想為國家除害，雖然日本兵很猖狂，但他還是把他們耍的團團轉，那個場面好自豪��！
想著雨來的聰明勇敢，我不由自主的想起了自己。我的老家在農村，我要回去住幾天。在傍晚的時候我不敢走夜路，除非是開著燈的，因為我是覺得周圍有很多眼睛注視著我。不過我又是那么喜歡聽蟲鳴們自己開的音樂會。這是我又想起了雨來的勇敢，所以我就克服恐懼，每天來聽蟲鳴們的音樂會。所以，漸漸的不怕一個人走夜路了。
雨來，你是我的榜樣，我要像你學習，像你那樣勇敢，加油！
堅強的作文 篇2
我有一個朋友，叫筱。她是一個苦命的孩子。小時侯，一個溫暖的家庭被分裂了，自己跟了媽媽，小弟弟跟了爸爸。昨天還充滿歡聲笑語的家，今天卻只剩下兩人。本來歡快的她，頓時嚴肅起來，誰都不知道，她心里藏著這么凄慘的家世。
六年級時，筱來到了我們學校，我們頭一次說話時，發生在這樣一個夜晚。
那天晚上，她又想起了家，心里思潮起伏，在寢室里哭著吵著要跳樓，那時別人都不知道她的'身世，只是覺得她的做法太荒唐。同學們都在勸她，但她還是吵著要跳樓。同學們開始煩了，說她沒事找事。比她低一年級的我，覺得她有些可憐，便給她寫了張紙條，紙條上全是我的真心話�？戳思垪l，她不哭了，也不吵著跳樓了，回到床上安靜的睡了。第二天，筱找我，說：“謝謝，你讓我知道了世界上還有人愛我。我并不是沒人要的，我還有個可愛的老妹陪我，我媽媽也是愛我的。我要學會堅強!”她笑的，笑起來好漂亮，可是她卻很少露出她的笑容。
以后，我們見了面就說：“要學會堅強!”
可一次月考，當我去找她匯報我的好成績時，看到她坐在最后一排，旁邊是老師的座位，我問筱是怎么回事，她說：“我這次月考考得不錯的，但同學們都不想跟我坐，我是我們班最晚來的女生，我好像是多余的。我只好坐這個差生的位子�！蔽艺f：“沒事的筱，我一直認為這是最好的學生坐的呢!忘了嗎?要學會堅強!”她又笑了，歡快地走進了教室。
六年級畢業生走的那天，我哭了，但筱卻強忍著笑，像我哄她一樣，說：“要學會堅強!”我點點頭，目送她走出校門。
我回到寢室，看到一張紙條，是我寫給她的那張，上面還是我寫的那些話。不過下面又多了一行字：“要學會堅強�！�
后來，我給她發了郵件，上面只有一句話，那就是：要學會堅強。
堅強的作文 篇3
在成長的漫漫長路中，我發現自己是個堅強的人。
暑假到了，本想在家中好好的陶醉在電腦游戲的世界里，哪知老爸卻幫我偷偷地報了個游泳班，無奈之下，我不得不放開手中的鼠標，去學游泳了。
幾天后的一個下午，老爸開著車帶我去到了學游泳的地方。
在泳池旁，教練帶著我認識了一起學游泳的同學。熱身過后，教練叫我們統統下水去學閉氣。不一會兒，同學們像青蛙一樣，“嘣”的`一聲，全往水里跳了進去。我，卻傻乎乎的站在池邊，望著那一池青綠的水，雙腿發抖。我天生就是怕水的膽小鬼。我還在遲疑著。哪知教練突然把我抱住，二話不說就狠狠把我扔了下去。下水后的我，腦部的神經細胞迅速生長，我變得不懂什么叫恐懼了，求生的欲望讓我用盡全身的力氣往水里蹬。閉氣，蹬腿；閉氣，蹬腿……蹬著蹬著，感覺腳下的水突然像堅冰一樣硬，我睜開眼睛，往下一望，原來這只是兒童區�。 肮�！……”同學們站在水中大笑著。在同學的笑聲中，我再次感到自己真的好傻乎乎的。
幾天不間斷的閉氣練習，我雖然喝了一肚子又一肚子的水，但肺活量明顯增加了。終于，我們可以正式學游泳了。教練給了我們每人兩塊浮板，只要穿上了這件“浮板戰衣”，再也不怕給水淹著了。教練教了我們蛙泳的游法。收腿——翻腳——夾蹬水……經過我的苦練，身上的浮板數量從兩塊變為一塊，再從一塊變為零塊。不用浮板，我都可以游了。
學游泳的時間就要結束了，教練要我們在泳池里游五個來回，算是“畢業考”或是“畢業表演”吧�！疤彀�！五個來回啊，可以游得完嗎？”同學A叫道。隨著教練的一聲令下，我們都幻想成美國的“菲魚”菲爾普斯，奮力的往前游。也許是太過緊張，也許是太過用力，又也許是太過在乎最后的結果，在游到第三個來回時，我已經感覺全身無力了，伸頭出水，用左手用力地抹了一下臉，剛想喘口氣休息一會，發現教官敏銳的眼睛在盯著我們。唉，只好繼續游。第四個來回就要完成時，我全身癱軟了，“咕咕咕……”我連喝了幾口水，痛苦的在水中掙扎。教練看見我好像出事了，以時速180km的速度往我趕來。我像發現了救命稻草一樣胡亂地抓住了教練的雙臂，“哇”的一聲，喝進肚里的水吐了出來，原本極度難受的心一下輕松多了，頭腦也清醒過來了。教練問我是否還要繼續，我點了點頭，選擇了堅持。50m，30m，10m，終點到了。我終于游完了全程，心中有股說不出來的愉快。
夏天，水就像鉆石那么耀眼，照耀著我成功的瞬間，我發現，我是個堅強的人。
堅強的作文 篇4
“親愛的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，愿它快快長大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著甜甜的微笑，進入夢鄉……”
古板的'面頰，緊閉的雙唇，犀利的眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前，警惕地環視著周圍，仿佛要發生天大的事，她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個人都懼怕她，但她對工作的認真，我們每個人都看在眼里，疼在心里。
劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課后，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著眼睛，緊緊地皺著眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉動著，一只手輕輕地捏捏頸部，長出一口氣，又低下頭，繼續工作。我走過去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實在忍不住了，淚水“刷”地一下涌了出來……
每天早晨，劉老師總是早早地來到教室，督促我們討論物理，數學。其實，劉老師是教語文的，為了我們全面發展，她不僅上好自己的課，還主動幫助我們學習其他課程，這種關心，讓我們每個人都深深地感動著。
有一次，布置教室，我和幾位同學留在教室加班工作，說是工作，不如說是聚會，我們每個人都帶了一大包好吃的，一放學，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭，一會兒上，一會兒下，一個人辛苦的布置教室�，F在回想起來，心中仍有一些愧疚。
天下的老師�。∧鸀槭裁纯傄b堅強？誰不知道，在堅強的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！
老師啊，我愿用一株紫丁香，撫平您內心的傷痕！
堅強的作文 篇5
俗話說的好“梅花香自苦寒來”，所以，我對梅花有著特殊的好感，今天，我要贊美梅花，因為它是人類的榜樣。
在寒冷的冬季，梅花敢于向嚴寒挑戰，傲然獨立。有時在暴風雪面前它也絲毫不低頭，要竭盡全力地向暴風雪戰斗，這種品質，正是我人類所缺乏的，我要向梅花學習。
在風和日麗的春、夏季中，嬌艷的花朵開放了，它們在討論誰最美，看它們這樣子，我就想對它們吼一聲：“其實梅花才是最‘美’的！”是呀，梅花那堅強的品質是任何花朵所比不上的，它們別的花雖然鮮艷，可是一到秋天便會枯萎，而到了寒冷的冬季，正是梅花的“獨場秀”，梅花不怕寒冬的事跡，誰能比得上呢？
在生活中，梅花那“香自苦寒來”的品質，更值得我學習。這句話的意思是說：如果想達到目的，必須付出艱辛和努力，如果“三天打漁，兩天曬網”或是“一日暴十寒”的話，事情總會半途而廢。特別是學習，更說明了這一真理。梅花就像勤奮的孩子一樣，它那香味，就是優異的'成績。我要具備這種品質，就會大大受益。
有一次，我去掃雪，當時天很冷，我還是堅持著。過了一會兒，我實在不想掃了，就想走。我忽然看到了路邊的樹，便“忽”的想到了梅花，那挺立于嚴寒的墻角數枝梅似乎激勵我要挑戰困難，戰勝困難。于是我又干勁十足地掃起來，朋友也被我的干勁感染了。最終，一條平坦的小路呈現在我眼前。我已向梅花學習了，希望同學們也要向她學習。
啊！梅花，你不但散出了芳香，還為我做出了榜樣，教我堅忍不拔，頑強拼搏。我真佩服你！
堅強的作文 篇6
我的爺爺很平凡，但是我卻很敬佩他，因為他非常的堅強，不管遇到什么艱難，我爺爺總是迎難而上。
我的爺爺今年68歲了，在我三歲的時候，我的奶奶中風了，之后留下了后遺癥。因為中風導致行動不便，生活無法自理。那個時候爺爺特別的傷心，看著中風的奶奶，他特別的心疼�？墒遣∧砼R時，誰也沒有辦法，哪怕心里有千萬個不愿意，也只能選擇接受。在這樣的困境當中，爺爺雖然心痛，但是他沒有灰心，沒有消沉，爺爺毅然扛起了家里所有的事情。
此后，我爺爺既要照顧我又要照顧奶奶，他每天給我們燒菜做飯，洗衣服，掃地…而這一切原先都是奶奶做的�，F在家里大大小小的事情都需要爺爺一個人做，起初雖然有許多的不適應，但是爺爺努力嘗試著做好每一件事情，打理好家里的一切事務。
現在爺爺的生活更加忙碌了，他不僅要照顧我們的生活起居，還要去田里耕作。雖然生活辛苦，但是爺爺沒有半句怨言。他無微不至的照顧年幼的我，又細心的'照料奶奶，爺爺一個人默默的撐起了這個家。
這樣一位樸實而又堅強的爺爺；這樣一位有責任感又有擔當的爺爺；這樣一位默默付出不求回報的爺爺；我的心里對他充滿了敬意。
堅強的作文 篇7
我有一個好朋友，他就是我的同學——吳志豪！
吳志豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的`眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！吳志豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
吳志豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，吳志豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑�？墒且馔獍l生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行�！苯Y果第二天，吳志豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！
吳志豪的這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們為他感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……
堅強的作文 篇8
她是個孤獨的人，
她喜歡在寒冷的冬天縮在溫暖的被窩里，清醒的、癡癡的開始幻想。
不知從何時開始，她要面對接連不斷的問題，
因為這些問題，她學會了無情、冷漠、怨恨。
當這些都轉變為平靜時，
她才知道事情遠遠沒有結束。
她是個很笨的人，
她從不在別人面前表現她的軟弱與疲憊。
當她開始有了自己的想法時，
她也就成熟了，
以至于可以思考自己的壓力。
她很堅強~~~~~~~
終于努力完成了讓自己正視所有的不公平。
07年夏天的6月9號，
她以為她可以自由了。
至少不用每天6點不到就起床；
也不用天天看黑板上那些亂得損人視力的字；
至少不必為做物理題和看快樂大本營而徘徊；
至少不用為同桌那穿梭跳躍的思維而自慚形穢；
至少~~~~~~
事實永遠不是她想的那樣，
她必須親自去觸摸她想逃避的傷口——盡管她不想；
她必須禮貌地回應讓她不爽的提問——盡管她不想。
當事情結束后，
她以為她可以開始全新的.生活~~開開心心。
但是當她發現自己不過是株可有可無的小草時，
她竟堅強的為自己找到遮風避雨的大樹，
那只是個形式上的大樹，
她害怕這棵大樹，
因為她感覺她的到來破壞了大樹的生態平衡。
夜晚，她竟默默流淚，強忍咽下哽咽。
當她依然堅強的融入這棵大樹時，
她以為一切孤獨與憂傷都可以結束！
其實還沒有~·
因為人是沒有絕對的心理自由的。
所以她必定要為某些事煩心。
面對期待變成厭惡。
她是個堅強的孩子，
就算事與愿違，
她也會堅強面對的~
只是--面對可能是~~沉默~~
堅強的作文 篇9
我有許多玩具，模型、機器人、積木……但我還是喜歡那個堅強的不倒翁。
不倒翁身上穿著一件白色的外衣，黑色的褲子，胸前系著一條藍色的領帶，看上去可神氣了，就像一位紳士一樣。它的眼睛小小的、圓圓的，微微地笑著，那一副可愛的樣子，真討人喜歡。
不倒翁不但樣子好看，還有一種堅強的精神。在一天下午，媽媽在出去前給我布置了許多的家庭作業，我很隨意地答應了，媽媽看見我答應之后就走了�？匆妺寢屵h去的背影，我就開始寫作業了，作業在我的努力下不斷變少，我心想：“我寫的速度這么快一定很快就能寫好的�！弊鳂I一點一點的減少，時間一點一點的`增多。就在我認為已經寫完的時候，卻發現才寫了一半，我如同晴天霹靂，疑惑地想：“這可是已經四點了，怎么才寫了一半呢？算了，不寫了，和媽媽解釋一下就好了�！痹谖艺頃赖臅r候，我一不小心碰倒了書桌上的不倒翁，不倒翁掉下地面后，晃了幾下，又穩穩地站著，我被震撼到了，心想：“不倒翁遇到困難后都能堅強地站著，那我又有什么理由倒下呢？”我把不倒翁放回書桌上，又繼續寫作業了。
我喜歡不倒翁，更喜愛他那堅強的精神。
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