(精選)堅強的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的堅強的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅強的作文 篇1
這星期似乎過得挺慢。
近兩個星期，我們學校的傳染病很“流行”，尤其是腮腺炎。
四班星期一已經只剩下不到二十個人來上課了，聽到這個消息，怎么說呢，說實話，我們是又羨慕又害怕。但是在這兩天中，我們對腮腺炎足夠了解了，也就只剩害怕了。
我們害怕：雖然老師讓我們盡量少跟四班人接觸，但是畢竟一個學校的，打招呼、洗勺子、上廁所啥的，要是一個不小心被病毒感染了，再一個不小心得個腮腺炎啥的，就糟糕了啊，然后，一踏課就半把月啊，考試啥的都泡湯啦……我越想越復雜，搞的我們整天都人心惶惶的`咯！
這個星期，顯然學校已經重視這個問題了，就要為我們接種疫苗，不過貌似響應的人只占小部分，自然像我們這些看起來巴不得回家歇著的人更不會響應了，其實膽小點講，就是我們怕打針；自嘲點講，就是我們“沒錢”打針，哈哈！
我們班的人是這個星期五去打針的，中自習一下課，校醫就來喊人了。很多人還幸災樂禍地叫道：“哦！去打針咯！”可當我們上體育課時。這些人就懵了。因為他們幾個人被老師讓回班歇著了，我們只能做仰臥起坐和俯臥撐，而且是在操場上頂著太陽運動�！巴�，打針真好，我要打針”唉，早干嘛去了！
我們頂著流行病去上學，我們是堅強的孩子！
堅強的作文 篇2
在每個班級里，總有這樣一類學生，思想品質還好，上課紀律不錯，就是學習跟不上，我們總習慣稱之為“學困生”，在家長眼里有時也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業？“如果你放棄了一個，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因為他們有一個響亮的名字叫堅強。
教商貿部高考語文班，在班級里也同樣有“學困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學習就會看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的默寫一點不會。第一次月考下來，他的語文成績全班倒數第一，150分滿，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開朗，有上進心，有學習的能力，只是習慣基礎不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現的錯誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學習態度上進行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚，稍有進步就表揚，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學習的興趣、動力和目標，這更加激發了他上進的欲望。作業多鼓勵，家長會多表揚，學生面前也多表揚，讓他信心滿滿，學習有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態度，但寬容不等于放縱，對他的錯誤我會真誠地對他說：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應該提醒你�！睍灾岳怼又郧�，對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實表明：責備會讓孩子不知所措，更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學生恢復自信，使不求上進的學生樂于求知，表現不錯的學生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學生的賞識，只要他有一點可取的地方，都應肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當的物質獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學生在賞識中健康快樂地成長！
其次在學習方法上，我注重引導、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表揚他說：“只要跟自己比有進步，你就是最大的.進步�！痹谶@個班里，像梁建增這樣的學生還有兩三個，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進步，月考班級十人不及格，期中考試時只有兩人不及格，學生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽表揚，可令人人奮進，挨批評則常常使人沮喪。教師應從學生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚，使他們棄誤就正，不斷進步。”情境教育學派溫斯坦也曾經說過：“一個教師如果認識到學習者的感情和企求，他能夠影響學習者的行為的機會就會增多�！�
是的，在這個過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時間和信心，他們會給我們一個驚喜，因為學困生，有一個響亮的名字叫堅強。
堅強的作文 篇3
當我還是一個夢幻的女孩，渴望有一雙翅膀，夢想去飛翔；現在我又期盼有一個魔杖，施展魔法，趕走痛苦。其實，我只需要微笑，心中容下笑著生活的理想……
生命是一次奇妙有驚險的旅行，在這段旅行的路程上我們有快樂，有悲傷，有幸福，也有煎熬。在快樂的面前，我們盡情的笑過；在悲傷的時候，我們放聲的哭過；在幸福來臨時，我們擁抱歡呼；在煎熬的時刻，我們是否堅強？即使我們并不堅強，我們仍要微笑！
在短暫的生命旅途中，也許我們見到的.只是這個世界的一小部分，但我們已經擁有了屬于我們自己的或喜或悲的生活�？墒窃噲D想想：我們來去如此匆匆，如果連真心的微笑都未曾有過，不就是放縱自我嗎？如果連自己都要折磨自己的話，這個世界就不需要我們的存在了。
堅強有可能是你戰勝惡魔的方式，可是我們如果堅強不了的話，又何必不大聲的哭出來呢？我們的生活有可能更需要淚水的解脫。只是別忘了，哭過之后要微笑。其實苦難和幸福一樣需要呵護，因為它只是為了讓幸福早日到來。讓我們轉移一點點對幸福的愛，獻給痛苦；讓我們再轉移一點點對苦難的淚水，留給最幸福的時刻。讓悲歡離合都輕輕的來，悄悄的去。讓我們對痛苦的憎恨燃燒成對福的期盼。讓生活在微笑下舒展，讓生命在微笑下延續。我們愛過恨過，我們已經是自己心中最美麗的主人！
回憶我們的過往，你會發現我們的純真，所以我們要微笑！
憧憬我們的未來，你會發現我們要追的夢想很多，所以你要微笑！
拼搏的我們現在，你會發現為了夢想我們付出的努力太多，所以我們要微笑！
我們是母親珍愛的兒女，我們要微笑！
我們是朋友不可失去的伙伴，我們要微笑！
因為我們有我們的生活，我們更要微笑！
即使我們不能堅強的面對我們的悲傷，在我們眼中濕潤的水珠也流出了我們的渴望。即使我們不堅強我們也是最棒的，因為我們曾瀟瀟灑灑的笑過！因為我們笑過，蝴蝶為我們翻飛；因為我們笑過，花兒為我們芬芳；因為你笑過，至少我為你祝福。你看你看，我們笑過后的世界如此美妙！
現在，讓挑起嘴角，舒展眉毛，就算命運中再多苦再多難，只要我們微笑，我們就改變了命運。只要我們微笑，我們就不虛此生！即使不堅強，我們仍要微笑。
微笑吧！
堅強的作文 篇4
清晨，一縷陽光灑在我的床邊，我起身，推開窗，清風撲面而來，回眸間，我注意到了墻角那株小小的地丁草……
那么的小，那么的不起眼。
我走上前去，俯下身，注視著它——嫩嫩的小芽從泥土中探出頭，仿佛在晃著忪醒的腦袋。
中午，烈日高照，驕陽炙烤著大地，我無力地垂著身子，倚靠在一邊。又忽然想起了什么，倏地躥到窗臺前尋找著那株小小的地丁草。
我看見了——它在陽光下一動不動，那青嫩的葉片似乎有些焦灼，它有些疲乏地倚在一旁的石子上，我不免生出了絲隱隱的擔憂，但轉念一想：現在這世界上又何曾沒有一株地丁草在這炎日里枯死呢？便沒有再多想。
夜晚，暴風雨來襲，狂風呼嘯著捶打著整個城市，我默默觀察著那株地丁草，狂風仿佛在嘲諷它，雨滴仿佛在欺負它，將它重重地壓在地上。它的`嫩枝在災難般的摧殘下折斷了，乳白色的血汁噴涌而出。但我清楚地望見，它沒有放棄！
盡管它已傷痕累累，盡管它已奄奄一息，它還是不愿意倒下！我只能在心中默默地祈禱，不要讓它失去那小小的生命。
第二天一早，我便在草叢中急切追尋它的身影。
我看見了！它獨自挺立在草叢中，雖有些殘損，但是它竟活過來了！那一株地丁草屹立在風中，搖曳著，猶如藍天下最閃耀的一束光！
幾天后，一個小女孩也發現了地丁草，她驚訝地說：“哇！沒想到，如此不起眼的地丁草，也能有這么絢爛的花季！”
淡淡的小花隨風舞動，我望著它，它好像在很得意地說：“看！我也開出了如此美麗的花！”
遠遠的，那一株燦爛的堅強伴隨著綻放，一切都是那么美……一切都是那么的熠熠生輝……
堅強的作文 篇5
人生中，你肯定見到過有特征的人，我也見到過有這些特征的東西但不是人，而是小草。
呼呼呼~呼呼呼~呼呼呼~，突然間，刮起了大風，原來要下雨了，趕快跑到躲雨的'地方去，睡覺著東海龍王又要把水澆灌打的了，這東海龍王說干就干立馬把水潑了下來。
雨后天上掛起了彩虹，小溪里的水一下子活躍了起來，可是著草地上的花都“骨折”了，這些守衛森林的“勇士”大樹，不是“斷手”就是“斷腳”，唯獨這小草他用著渺小的身軀抵住了這來之不易的“暴風雨”。
可是小草還是會面臨死亡的危險，但沒事，因為有一句換是這樣說的：“野火燒不盡，春風吹又生”嗎。
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