學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文5篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
學(xué)會銘記,你會變得堅(jiān)強(qiáng)。在記與忘的兩岸,人們作出不同的選擇。
三千越甲
是誰創(chuàng)造了“三千越甲可吞關(guān)”的神話?是誰鑄就了臥薪嘗膽的傳奇?是他,越王勾踐,一個(gè)選擇了銘記的智者。他銘記著國恥,銘記著己任,銘記著一個(gè)至死不渝的信念。當(dāng)他率領(lǐng)三千士兵攻下吳國的時(shí)候,也就告誡了世人:學(xué)會銘記,你會變得堅(jiān)強(qiáng)。
樂不思蜀
是誰將天府之國拱手讓人?是誰葬送父業(yè)安享富貴?是他,后主劉禪。一個(gè)選擇了忘記的愚人。他忘記了父輩含辛茹苦爭取到的立足之地,他忘記了趙子龍大戰(zhàn)長坂坡的赤膽忠心,他忘記了身負(fù)的責(zé)任,他更忘記了自己是劉備的兒子,蜀漢的國君!在歌舞升平,金樽美酒的.日子里安享富貴,讓他落下不肖子孫這一千古罵名!一切的一切都昭示著那個(gè)“生于憂患,死于安樂”的箴言!
大江流日月,春秋變古今。歷史的長河在流消。大浪淘沙,唯有那些學(xué)會銘記的人被雕琢成璀璨的珠貝,光耀千古。而那些忘記應(yīng)該銘記的事情的人卻被無情地吞噬,遺臭萬年。
前事不忘,后事之師。學(xué)會銘記,你會擁有“行到水窮處,作待方起時(shí)”的傲然;學(xué)會銘記,你會擁有“悠然見南山”的豁達(dá);學(xué)會銘記,你會擁有“揮斥方道”的壯懷……
學(xué)會銘記,你會變得堅(jiān)強(qiáng)。這是汲取前車之鑒的堅(jiān)強(qiáng),這是承擔(dān)歷史使命的堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)學(xué)會銘記的靈魂是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,同時(shí)又是一個(gè)被銘記的靈魂!
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
最近心情總是讓人莫名的沉重,打開電視,拿起報(bào)紙,或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò)中,幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場面和最新的傷亡人數(shù)。我除了無比的痛心之外,這幾天過多的就是一個(gè)人行走在大街上,心里感到格外的孤獨(dú),腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒有這次地震的劫難,也無需想象當(dāng)時(shí)局面的混亂和惶恐。可我們總得想想危難來臨時(shí)自己的選擇是堅(jiān)強(qiáng)還是放棄吧!
我不知道你是否聽說在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事,這故事異常的感染我,確切的說我由衷的,從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和他們頑強(qiáng)的生命。
據(jù)這個(gè)幸存之一的女孩回憶說,那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課,沒有任何征兆反應(yīng),突然教室倒塌,所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當(dāng)時(shí)就有一部分人被砸死了,不用說剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒有經(jīng)歷過如此慘痛的場面,開始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來的災(zāi)難使他們沒有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗(yàn)。稍稍平靜下來其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強(qiáng)烈的,可是黑暗往往又總能給人帶來恐懼,隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去營救的隊(duì)伍還沒有到來,有的孩子開始絕望了?蘼曈忠淮蝸砼R,這時(shí)所有的人開始喊餓都說我不想死,還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說話的同時(shí),有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的'墨水就喝了起來,還有的一部分因在這漫長的時(shí)間里無法止住流血又相繼死去了一些。恐懼再次籠罩著這幾個(gè)為數(shù)不多活著的孩子們,尤其親歷著自己身邊的同學(xué)因饑餓,疼痛的離開而又眼睜睜的無法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)程度最好的時(shí)機(jī)了。多么不容易呀,都過去了五十多個(gè)小時(shí)了,沒有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個(gè)可憐的孩子,他們開始相互鼓勵(lì)著,告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)要活著出去?墒撬麄兊皖^看到自己同學(xué)陸續(xù)的死去,又愛莫能助,生的希望對他們又是那么的渺茫,到現(xiàn)在還是沒有人來救他們,那對他們的心靈又是多么大的打擊啊!我們在那一刻沒有理由責(zé)怪他們的堅(jiān)強(qiáng)與否,或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗,一頭撞向了身邊的墻,結(jié)束了他十四歲的生命;钪倪@僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒有了哭聲,也可能他們早已沒有了哭的力氣,也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過去五十九個(gè)小時(shí)之后,他們迎來了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個(gè)生命。
當(dāng)記者輾轉(zhuǎn)找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問道:你是怎么活下來的。女孩只是說,剛開始我非?謶郑謶值谋е约簻喩戆l(fā)抖不說一句話,因?yàn)槲艺f不出話來。但在后來我看到身邊的同學(xué)相繼死去,當(dāng)時(shí)我求生的欲望及其的強(qiáng)烈,那一刻我異常的清醒,我就堅(jiān)持一個(gè)信念,我要活,我要堅(jiān)持到最后,因?yàn)槲沂钦嬲牟幌胨馈?/p>
女孩的話說的多好啊,在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災(zāi)難莫名的來到我們面前,我們都會毫無疑問的選擇是堅(jiān)強(qiáng),可是如若困難真正的面對我們時(shí),又有誰能做到不想死呢?
選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇在困難面前堅(jiān)強(qiáng)。這是我們每一個(gè)人都必須做到的,只因我們都還活著。最后,我為那些在震中走向天堂的孩子們說一聲,一路好走,也為那些在震中幸存的孩子們說一聲,好好珍惜。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
初春的空氣總是十分清新,混雜著泥土的芳香,還散發(fā)著生命的活力。
在晶藍(lán)色寶石的天空下,一片綠草茵茵。柳枝上剛萌發(fā)的嫩芽在風(fēng)中飄拂,潭清澈的湖水映著初春的陽光、綠樹、鮮花。這是來源于大自然圖畫的美麗。
我邊散步邊欣賞如詩美景。突然,一株枯草映入我的眼簾。那一片片枯黃的葉子與旁邊那綠生生的枝葉格格不入。它在風(fēng)中軟綿綿地耷拉著,那枯槁的葉子仿佛輕輕一碰就會碎裂。我想不如將它拔了吧,但又轉(zhuǎn)念一想,還是讓它自生自滅吧!
人世問總是沒有一機(jī)風(fēng)順的事,幾天和煦的陽光換未的寒冷的冰君和再點(diǎn)不停地摧殘著初春精心營造的美景和生合編織的一幅美畫。顆顆冰雹肆意地摧毀生長的生命,一朵朵花瓣被打得招搖欲墜,一片片葉子彎下了腰,雨沖刷著泥土,連空氣都冰冷刺骨…,,
過了一會兒,百和冰雹停了。留下了很莉一片。我再去看那株枯草時(shí),早已不見了。也許是被冰雹打下,被雨水沖走了吧!我不禁有些傷感。
過了幾天,一切都恢復(fù)了原狀,小草挺直了腰,花朵爭先恐后的探出腦袋,花香彌湯在周圍。鳥兒在花香里嘰嘰喳哇地談笑。
風(fēng)雨阻止不了春的腳步,稍作停頓,生命又變得如此茂盛。我不自覺地朝枯草的方向望去,我震驚了一被生命的頑強(qiáng)深深震撼!在枯草生長的地方早長出了一株新草,與它的伙伴們?nèi)跒橐惑w,那萌發(fā)的`嫩葉是多么青翠,這是生命的堅(jiān)強(qiáng),在風(fēng)中搖曳。那株枯草并沒有消逝,它只不過消失隱固在地下,等待著新生,等待著破土面出迎接光明,迎接溫暖,展示堅(jiān)強(qiáng)。
我在它身上看到了春天的來臨,生命的不息,更看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。枯草,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,是你,用生與死的送送告訴我堅(jiān)強(qiáng)。枯草,你,讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
今年,又是初春,一片綠茵茵的草地,讓我又想起了…,,
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng),就是我們生活組成的一部分。沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣;沒有堅(jiān)強(qiáng),就沒有通向成功的動力。
那天,我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋,然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊,溜冰池里的人真多!我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn),像是在跳《四小天鵝》;有的張開雙臂快速地滑著,像是大鵬展翅;有的還在波浪式的地方滑,就像是大海上的一葉扁舟。他們各有各的'絕招,我真羨慕他們呀!
于是,我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說:“你先把兩腳分成八字形,接著一步一步地向前滑去。有我在,你不用擔(dān)心滑倒!甭犃税职值脑,我迫不及待地開始溜了?墒牵瑒傔~出兩步,就摔了個(gè)四腳朝天,像是海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股,像是霜打的白菜——焉了。這時(shí)耳邊傳來爸爸意味深長的話:“不要灰心,要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛!”聽了他的話,我又鼓勇氣,朝前滑去。
功夫不負(fù)有心人,我終于會溜了,而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候,忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)坡。我大驚失色,剎車已經(jīng)來不及了,可我總不能聽天由命吧?爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的話語又鼓勵(lì)了我,我把握好身體,騰空而起后,轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛。頓時(shí),場上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸,他正豎著大拇指夸我呢!
伴著一天天的長大,我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么。堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動力,堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力,堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流眼淚也不哭著說放棄的豪氣。
在失敗中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),在脆弱中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),在生活中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是Nevergiveup(永不放棄)!
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
這一刻,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)
那年春天,我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完,
家長罵、同學(xué)氣。那段日子使我害怕。
我不再沉浸在回憶童年的美好時(shí)光中了。因?yàn)橹車娜、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我,流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了,感覺好痛好痛。
記得有一天,天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨,額外奉送了些凜冽的風(fēng)和雪粒。
我以為媽媽會送傘給我?墒,后來我終究是錯(cuò)的厲害。我走在回家的.泥濘不堪的小路上,頂著刺骨的風(fēng)走著……走著……。
雨打在我的臉上十分冰冷透心,風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服里,帶走我的體溫,留下股股冷氣。雪粒在我頭發(fā)中間逗留著,偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了!我好渴望有把傘呀!我好渴望像別人的孩子一樣,在媽媽高舉的傘下,站在媽媽的右邊,握著媽媽的手,慢慢地走,再多的寒冷我也不會擔(dān)心害怕,因?yàn)槲业淖筮吺菋寢尅?/p>
媽媽呀!你來看看我好嗎?求求你了!我好冷!衣服都濕透了,貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了,腳丫子也凍……凍麻了!我的……我的……。媽媽!你……你快來呀!求你了!我以后也像別的孩子一樣,好好……好好學(xué)習(xí)。我一定好好學(xué)習(xí)!
“啪”,我因?yàn)殡p腳凍得麻木而全身跌進(jìn)了水洼處。我哭著揉著自己的腳。傷心地說:“很多很多時(shí)候,我都……都必須一個(gè)人走。不管有沒有危險(xiǎn)、困難和痛苦。我都必須獨(dú)自走下去,我不能夠再希望有人能給予我什么樣的幫助和安慰,就像黑夜里的雨天,我不能奢望媽媽送來呵護(hù)之傘;蛟S有了父母的照顧,我跌倒了總不想自己爬起來。不行,我得自己站起來!庇谑,那天雨夜我選擇站起來并獨(dú)立走完了那段崎嶇的路程。
第二天,我背著書包上學(xué)。第一次面對老師的問題,我對答如流。老師和同學(xué)都很驚訝我的變化,因?yàn)楸环Q為“優(yōu)等生”的那幾位同學(xué)也沒有答出來;第一次有被人欣賞的感覺;第一次笑著面對同桌,第一次寬容別人……。
面對許多以前丟下的難題,我第一次伏下身子認(rèn)真對付。我想以前我失之東隅,收之桑榆,F(xiàn)在我懂得了:天下事為之,則難者亦易也,不為,則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。也就是說“面對學(xué)習(xí)上的困難,要堅(jiān)強(qiáng),不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔;不做金玉其外,敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學(xué)習(xí)中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對,并為之努力付出。我相信總有一天,成功之門會因?yàn)槲覀兊木\而打開的(精誠所至,金石為開)。
為了證明我自己,為了證明自己能夠獨(dú)立解決掉生活及學(xué)習(xí)上的問題,我堅(jiān)持努力!
后來,經(jīng)過我的努力。我的名次又有一些進(jìn)步。我又接近了成功。
我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;蛘哒f千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利,梅花香。首先,最重要的是堅(jiān)強(qiáng)面對一切問題。則天下事便自難亦易也!
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