堅強的作文(大全5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的堅強的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
一天，我來到了禹王臺公園，看到有許多人在玩輪滑，他們行云流水般輕松自在的做著高難度的動作，讓我眼花繚亂，我很羨慕，我馬上生了學習輪滑的心。我對和我一起來的`媽媽說：“媽，給我買一雙輪滑鞋好嗎？”“好的！”沒想到媽媽很痛快的就答應了，我欣喜若狂！
第二天媽媽給我買了買了一雙非常漂亮的輪滑鞋。晚上，我來到了公園，快速地穿上輪滑鞋，誰知道剛走幾步，就撲通一聲摔倒了，這一下子把腿給摔傷了，我疼痛難忍，失聲痛哭起來。這時我看到了一個比我還小的多的小弟弟摔倒了，腿也受了傷，鮮血直流，但是他卻沒有哭，堅定的站起身繼續滑，我被眼前的一幕感動了，我覺得有點丟人，自己連一個小弟弟都不如，還哭，丟人現眼，我覺得臉在發熱，四處瞧了瞧，還好沒人注意我，我又滑起來，沒想倒十幾分鐘我就學會了，我來回自如的滑著，猶如小鳥展翅飛翔，那感覺太好了！
我非常感謝那個遇到困難敢于面對的小弟弟，是他讓我有了一顆堅強的心，從此我再也沒有因為遇到困難而哭，就退縮。
從這件事情感悟到：一個人要堅強，不能這個做不好，就不干了；那個干不好，就不干了。這讓我想到了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我以后要學的更加的堅強，決不放棄！
堅強的作文 篇2
我很堅強。
司馬遷用堅強寫出千古史記；貝多芬用堅強譜出對命運的激情和抗爭；文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》，哥白尼用堅強勾畫出心中的日心說；李大釗用堅強在中國灑下紅色的種子；丘吉爾用堅強造出一個新興的英國。一只蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的考驗，變得堅強；一粒沙子變成珍珠，它經歷了磨難的考驗，變得堅強；一只雛鳥變成雄鷹，它經歷了天空的.考驗，變得堅強……
堅強，是我們必有的意念。是堅強，給予了我信心；是堅強，給予了我溫暖；是堅強，給予了我關愛。堅強的光環照耀著我；堅強的翅膀伴我飛翔；堅強的淚水為夢而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨；不怕挫折。但最怕失去堅強！失去我精神的寄托。只有那堅強的精神使我成長，伴我飛翔！
在堅強的世界里，我有活力；在堅強的世界里，有我那最真摯的心；在堅強的世界里，我可以沖破風浪迎接一個新的世界！
堅強的作文 篇3
花開花落，老師是辛勤的園丁;無聲無息，老師是無私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯想起來呢?
小學六年級時，教了我們五年的數學老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過了對前任老師的不舍之情。新老師到底長啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯翩時，忽然，大門開了，一束強烈的太陽光從大門外射進來，滿懷希望地順著太陽光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對數學的熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什么問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時出神呢?最后他只說了一句話：“你既然不會，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。
自那以后，我就一直討厭這個老師，然而……
那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個新來的數學老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來初中不要他，他就來教小學。看他批改作業時，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個勾或畫個叉，一本作業改下來，這個動作不知要重復多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業時艱難的動作，授課時吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時的表現：對老師的不屑，對數學的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺得那么親切!
許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會樂觀面對，堅強生活?我們的老師就屬于后者。有時，四肢健全的人受到嚴重打擊，會失去理智，但他們有沒有想過，那些身患殘疾、行動不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的`冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。
我會永遠記著這個老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂;從他身上，我看到了高度敬業的精神;從他身上，我學會了樂觀面對生活，自強不息，永不言敗!
堅強的作文 篇4
為了明天的美好，為了贏取社會的一席之地，為了親人，也為了自己的家，勞動者的心聲！
生輝萬象的華麗都市，看似霓紅燈下的花枝招展，屹立八方的高樓大廈。玩樂，享受，無限消費，對正在打工的人們來說是怎樣的一種遙不可及？世俗的稱呼打工，意味著什么？難道只是為了創造明天抑或生存還是……宿命的必然？
在別人看來有工作的人是幸福的，誰能體會到每個月的龐大開支？對已成家的房子要供，孩子要養，逃離不過貸款的命運，終日沉浸負擔，甘心承受，但日子依然的.要過!最慘的就是老一輩的長者們啊，要給任性兒女的揮霍，想創造美好的空間環境給我們成長，多少血汗辛酸也只是為了養活一個，家！
處于煩惱中，人民幣的升值，物價不停地上漲，工資卻沒漲。就連每天必要的經濟快餐都變得不那么經濟，更別說近年來油價翻一翻的悲劇，運輸行業將面臨前所未有的壓力。家用的水電費，伙食費，孩子的學雜費，對于他們真的只能用楚歌四面來形容了。這，還不算，對比起付出了勞動卻得不到報酬的他們更是雪上加霜，不堪重負！企業無故倒閉，拖欠工資，無奇不有，可憐他們是怎樣的承受？沒有良心的你們曾有沒有想過他們家里正躺在病床上的母親？飽受饑寒的孩子？我不停的寫，忍不住眶內涌出的熱淚卻無能為力，怎么能這樣對待？
盡管不幸運的事情不斷地重復。現實雖然殘酷，但，他們仿似與生俱來的勇氣，面對孤立無援的境地，逐漸成熟，依然頑強的生存！有點想形容傳說中的圣衣戰士非他們莫屬，艱辛的途上披荊斬棘，臨難不怯。
對比身在其中的我們，能做到的是什么？年少，無知，似乎在等待某些奇跡發生。曾經不懈努力卻壯志未能凌云。這，是怎樣的一種無奈？
我們終將會成為他們！
堅強的作文 篇5
放假了，我和爸爸一起去野外游玩。玩的正盡興時，我發現有許多人圍成一團，便從縫隙中擠了進去。原來，有一只受傷的小鴿子在那里。
一開始，誰也不知道這只與眾不同的小鴿子。到后來，有細心的人發現它穩穩地“坐”在石頭上，一動不動，便停了下來。直到現在，人越來越多。但它還是不動不搖，穩穩的坐著。
我納悶的想：“為什么它這樣做呢？”于是我也觀察起來。原來，它的翅膀受傷了，紅寶石似的眼睛有氣無力地眨著，一身潔白的羽毛被火一樣的血玷污了，嘴巴微微的張著，仿佛在傾訴者什么。我恍然大悟——他受傷了！
身邊的'人慢慢的走了，只剩下我一個。但是，我卻還依依不舍的看著小鴿子。我決定幫助它。剛把手放到它身上，它便用力地甩開了，我用手不停地撫摸著它，可它還是用力甩掉了我的手，并用嘴狠狠地啄了我一下，我氣極了，自言自語地說：“這家伙真不是好歹，好心當成驢肝肺。”
我把這件事向爸爸訴說了一遍，爸爸笑呵呵地說：“鴿子是不想給你添麻煩，不是恨你——它有一顆堅強的心啊！”爸爸指了指我身后問：“這是什么？”“石頭堆。”我不假思索地回答道。“在好好看看。”爸爸嚴肅地對我說。“花兒！”我驚奇地叫到。“對，同樣堅強的生命有很多，這也是一例。我們人也應有一顆堅強的心，不然，我們連鴿子也比不過。”
是啊，爸爸說的沒錯，我們每個人都要有一顆堅強的心，學會堅強，是成長道路中必不可少的一門功課！
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