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欣賞奮斗的我作文600字（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的欣賞奮斗的我作文600字，歡迎閱讀與收藏。
欣賞奮斗的我作文600字 1
教室里，亂七八糟，吵鬧聲蓋過(guò)了隔壁班的讀書(shū)聲。正當(dāng)我們說(shuō)得激情澎湃時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，像是暴雨正下大時(shí)，突然停了下來(lái)。不用說(shuō)，肯定是我們的老班——小峰哥悄無(wú)聲息走進(jìn)來(lái)，正用蒙娜麗莎般神秘的微笑望著我們。
“來(lái)，停下來(lái)�！彼f(shuō)。一陣放筆聲后，班里鴉雀無(wú)聲，等待著“批判”�！跋轮芩�、周五，我們要舉行期中考試。”說(shuō)罷，老班瞪著眼，又抿抿嘴。下面則是一片哀嚎聲，嘖嘖的“贊嘆聲”此起彼伏。
“這周回家，我一定要嚴(yán)格按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃去完成!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我呵呵一笑，心里默默懟了他一句：你能按計(jì)劃完成，世界未解之謎都能破解了。同時(shí)，我內(nèi)心忐忑，到底我付出努力了沒(méi)，如果期中考試還是考不好怎么辦?我質(zhì)疑著自己……
“這次作文最高分49.5分�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。于是我向周?chē)瑢W(xué)吹道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我肯定是49.5分�！彪S后，我聽(tīng)到的.都是不屑的聲音。卷子發(fā)下來(lái)，作文紙上寫(xiě)著大大的“49.5”，我喜出望外，努力讓心情平復(fù)，但還是情不自禁地笑出了聲。此時(shí)我真想大聲對(duì)全班說(shuō)：“我的作文得了最高分!”我的心像是剛沐浴過(guò)陽(yáng)光一般輕松，讓我更有信心去奮斗。
“篤，篤，篤。”聽(tīng)，是數(shù)學(xué)老師走路的聲音。我屏息凝神，等待著成績(jī)的公布�！笆裁囱�，我怎么才考94分?”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jī)。我的心一下從高空墜落至低谷，像是被暴風(fēng)雨洗禮過(guò)，難受。
“一次考試成績(jī)不算什么，關(guān)鍵是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度�！崩习嗟倪@句話在我耳邊回響。是的，我必須要奮斗了，我不該在應(yīng)該努力的年齡卻選擇安逸。
從現(xiàn)在起，我必須要認(rèn)真起來(lái)了。
欣賞奮斗的我作文600字 2
我知道奮斗會(huì)讓我完美，所以我要努力奮斗。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要發(fā)奮努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，我會(huì)因奮斗而完美。
奮斗前
我要做好奮斗前的準(zhǔn)備，所以提前買(mǎi)了一大堆書(shū)和卷子，原來(lái)我還是一個(gè)打四五十分的學(xué)渣，現(xiàn)在我要奮斗。同學(xué)聽(tīng)了我這句話他笑了笑，我說(shuō)：“你笑什么?”同學(xué)說(shuō)：“學(xué)渣就是學(xué)渣怎么復(fù)習(xí)也沒(méi)用�！蔽艺f(shuō)：“我肯定會(huì)學(xué)習(xí)好的，我們期末考試見(jiàn)分曉�！边@時(shí)我想起了但丁的一句話：“走我自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！庇谑俏揖彤�(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)話，下定決心，期末一定要考過(guò)他。我看了一下日歷，還有一個(gè)月就考試了，我一定要趕上他。
奮斗中
每天放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)把今天老師講完的復(fù)習(xí)一遍，哪里不明白第二天早上問(wèn)問(wèn)老師，再把老師讓背的東西背下來(lái)，然后默寫(xiě)幾遍。復(fù)習(xí)完書(shū)再寫(xiě)卷子，卷子一共有三科，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)。我只花半個(gè)小時(shí)就把三本卷子做完了三分之一，里面還有老師講過(guò)的題，這幾本卷子實(shí)在太好了。有多余的`時(shí)間就讀一會(huì)兒課外書(shū)，這樣連續(xù)好幾天，感覺(jué)自己掉進(jìn)了知識(shí)的海洋變成了學(xué)霸。
奮斗后
通過(guò)一段時(shí)間的奮斗，還有一天就期末考試了，我把書(shū)都復(fù)習(xí)一遍，第二天早上7點(diǎn)到了學(xué)校，走進(jìn)了考場(chǎng)，一上午過(guò)后考完試了，媽媽帶著我回家了，一個(gè)星期之后成績(jī)出來(lái)了，我三科成績(jī)都超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，他打的分比我低多了。我告訴他：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你就是太驕傲了�！�
我?jiàn)^斗了，真的，奮斗會(huì)讓我更完美。我果真變成了一個(gè)學(xué)霸，而那個(gè)同學(xué)卻落后了。
欣賞奮斗的我作文600字 3
“人類在永遠(yuǎn)的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會(huì)滅亡，在這個(gè)充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮斗》中的名言。雖然希特勒是一個(gè)殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當(dāng)人們說(shuō)起希特勒這個(gè)形象時(shí)，都會(huì)使用一些惡劣的詞語(yǔ)�？墒撬膴^斗，從奧地利一個(gè)流浪漢，到了第三帝國(guó)的總理，以至國(guó)家元首，是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的。這種執(zhí)著的.奮斗精神，也在時(shí)刻激勵(lì)著我。
沒(méi)有一個(gè)人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步的走。所以，作為一名學(xué)生，我如果沒(méi)有時(shí)間的限制，我會(huì)盡力讓每一次作業(yè)更加完美，做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會(huì)從各個(gè)方面取得更高的分說(shuō)，這是一個(gè)人有所成就的基本。每一個(gè)人在社會(huì)中都起到一個(gè)奮斗的地位，我作為一名普通的奮斗者，似乎只有基本的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一個(gè)執(zhí)著的奮斗精神。如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，或是經(jīng)常改變目標(biāo)的，不可能實(shí)現(xiàn)自己的任何目標(biāo)�；蛟S，當(dāng)我們將要辭世時(shí)，有人已經(jīng)完成了目標(biāo)，有人還在給自己下著目標(biāo)。
我決定做一個(gè)政治家。這是我自從對(duì)政治感興趣以來(lái)的第一個(gè)，也是唯一一個(gè)目標(biāo)，我始終在向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。有很多人認(rèn)為希特勒太過(guò)于狂熱了，然而，作為一個(gè)奮斗者，我們?nèi)匀恍枰獙?duì)夢(mèng)想追逐的熱情�！胺彩窍肷�，必須奮斗，不想奮斗的，就不配生存在這個(gè)永恒斗爭(zhēng)的世界里，即使殘酷，卻是現(xiàn)實(shí)……”
欣賞奮斗的我作文600字 4
初三，是決定我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻；是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的首個(gè)舞臺(tái)；是塑造我們?nèi)松狞S金時(shí)期。奮斗，將會(huì)成為我們最好的伴侶。
轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)光已經(jīng)消逝，我已認(rèn)識(shí)到當(dāng)前最重要的任務(wù)就是奮斗而不能一味懷念過(guò)去，否則將會(huì)被回憶所侵蝕。為此，此前基礎(chǔ)訓(xùn)練都要抄襲的我，在老師的鼓勵(lì)下卻買(mǎi)了幾本厚厚的課外練習(xí)；星期六要睡到十點(diǎn)才起床的我，像打雞鳴似得，每天清晨就起來(lái)念英語(yǔ)；周末每天要打十幾個(gè)小時(shí)籃球的我，又給自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在課桌前奮筆疾書(shū)；甚至連下課休息的一點(diǎn)時(shí)間也被我充分地利用起來(lái)。因?yàn)槲彝耆靼祝禾觳旁从诎俜种坏闹腔酆桶俜种攀诺暮顾?/p>
著名史學(xué)家司馬遷，在挫折的人生命運(yùn)之前奮筆疾書(shū)，終成《史記》。海倫·凱勒在身患?xì)埣搽p目失明的逆境中，依靠驚人的毅力，終于寫(xiě)成令世人震驚的《假如給我三天光明》這本書(shū)。貝多芬在雙耳失聰?shù)牟恍以庥銮�，用心奏出了世界最�?qiáng)的音樂(lè)之聲——《命運(yùn)交響曲》。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的仁人志士用鍥而不舍的奮斗，贏得了世人的矚目和后人的頌揚(yáng)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我也要憑自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，贏得生前身后名。
停下手中的筆，這奮斗似乎難以讓我繼續(xù)，我暗暗的`想放棄。但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，同學(xué)們都在埋頭苦讀，一絲不茍，我不禁感到羞愧。一股斗志又在心中燃起，學(xué)習(xí)的海再無(wú)邊有刻苦為舟，書(shū)上的山再陡峭有勤奮為梯。我仿佛看到眼前的苦難已不再是苦難，筆又在我的手中不斷揮轉(zhuǎn)，我要用它描繪出自己精彩的人生。
自古英雄出少年，初三，讓我攜奮斗一起同行。
欣賞奮斗的我作文600字 5
面對(duì)挫折我選擇了“戰(zhàn)勝”。
我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì)“柳暗花明又一村”……所以我不后悔自己的選擇。
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合我已不在知曉，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸?shù)木�，一直警醒著我，在�?jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇了奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。
可是天公不做美，失敗一次次落在我的頭上，下落的成績(jī)牽著我鉛重的心，但我不會(huì)抱怨生活的不公，只相信自己的奮斗，使我不明白的是為什么奮斗總是不見(jiàn)得回報(bào)，我已經(jīng)盡力了，深夜中燈光仍亮在我的窗前，我已記不清了，我似乎看見(jiàn)失敗在我頭頂昂頭長(zhǎng)笑，它在譏笑我嗎？挫折中我再次爬起，仰頭看見(jiàn)的是媽媽任勞任怨的背影，淚水已充滿了眼眶，我似乎覺(jué)得有些對(duì)不起媽媽，終于功夫不負(fù)有心人，成績(jī)的提升，換來(lái)了媽媽自豪的`笑容，我便不覺(jué)醉其中……
“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵(lì)著我，警示著我，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏�！笔澜缟蠜](méi)什么戰(zhàn)勝不了的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì)被踩在腳下。
我視挫折為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵(lì)我更快的前進(jìn)。
沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。
我要大聲的說(shuō)：“我不懼挫折！”
欣賞奮斗的我作文600字 6
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對(duì)我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著校園里的書(shū)聲朗朗，看著同學(xué)們專注、仔細(xì)的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì)漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì)快樂(lè)地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)新的一天。自己選擇的路，就算跪著，也要堅(jiān)持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現(xiàn)，自己差了好遠(yuǎn)�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強(qiáng)地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì)更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的.明星和皎潔的月光朝著你眨眼。背著沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重?fù)?dān)。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數(shù)這樣的絆腳石，只有自己堅(jiān)強(qiáng)，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì)被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿頭大汗。看著那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強(qiáng)心劑！
春春的旋律是什么？對(duì)我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì)更加美好！青春的旋律才會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)！
欣賞奮斗的我作文600字 7
如果有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)你：你想要額頭上的汗水，還是眉毛下的淚水？你會(huì)如何回答呢？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部勵(lì)志的電影叫做《青春斗》，恰巧高考那天主人公心不在焉，不出所料連三本線都沒(méi)打達(dá)到，三年的付出全都竹籃打水一場(chǎng)空，在高考復(fù)讀那年成績(jī)?nèi)匀黄鹌鹇渎�，但是只要奮斗就會(huì)有收獲，一個(gè)個(gè)不眠不休的夜晚后，他終于等來(lái)了一張北京一所大學(xué)的錄取通知書(shū)。青春不僅有痘，還需要有斗。仔細(xì)想想自己每多刷一張?jiān)嚲�，每天認(rèn)真聽(tīng)一節(jié)課，那不就等于多數(shù)一張鈔票嘛？
別以為時(shí)間一抓一大把，雖然我如今才14歲，所以15歲，16歲，17歲，再奮斗也不遲，但時(shí)光如箭，日月如梭，一年也很短，一年時(shí)間又很長(zhǎng)，每天背一個(gè)單詞，刷一張?jiān)嚲恚梢员?65個(gè)單詞，刷365張題。
發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，每個(gè)人都可以熬過(guò)最苦的日子去做最酷的自己。只爭(zhēng)朝夕不負(fù)歲月，距離明年的中考還有400多天，我想上自己喜歡的高中，想上自己心儀的大學(xué)，我愿意為一個(gè)數(shù)學(xué)幾何題反復(fù)研究；一篇古文，對(duì)于記性差的我也愿意一遍又一遍的反復(fù)鞏固。承載了太多期許的'目光又怎能輕易辜負(fù)？出生在一個(gè)普通家庭，作為普通人的我，始終明白唯有奮斗才有機(jī)會(huì)。奮斗路上有你，有他，也會(huì)有我。我與別人奮斗的姿態(tài)不同，但我相信最后的結(jié)果總是令人心生歡喜的。前方的道路雖然是充滿坎坷荊棘的，但是會(huì)充滿陽(yáng)光，我會(huì)迎著陽(yáng)光一直向前走。
我有夢(mèng)想，我想上師范大學(xué)當(dāng)一名老師，一個(gè)個(gè)困難不會(huì)將我打敗，一個(gè)個(gè)挫折也不會(huì)將我壓倒，反而會(huì)越斗越勇，畢竟一無(wú)所知的世界走下去才會(huì)有驚喜，所以?shī)^斗吧同學(xué)們，奮斗吧，青春！
欣賞奮斗的我作文600字 8
每個(gè)人在小的時(shí)候，都有一個(gè)讓自己崇拜的職業(yè)，而把它當(dāng)成自己奮斗的目標(biāo)，這就是理想，每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為一名醫(yī)生，有的想成為一名警察，而我的.理想則是成為一名老師。
在小學(xué)一二時(shí)，我認(rèn)為老師是一個(gè)魔鬼，留許多作業(yè)，對(duì)我們非常嚴(yán)厲，我們都畏懼她。當(dāng)我們上四五年級(jí)的時(shí)，我對(duì)老師有了不同看法；認(rèn)為老師是關(guān)心我們的，是愛(ài)我們的。
又一次，期中考試同學(xué)們答得非常不好，當(dāng)我們認(rèn)為老師會(huì)批評(píng)我們，而我們聽(tīng)到的則是鼓勵(lì)省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時(shí)間來(lái)幫我們改錯(cuò)題。通過(guò)這次事件，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得老師是慈祥、友善的。
有人說(shuō)，老師是原定；修剪著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮整個(gè)世界……我說(shuō)，老師是媽媽，哺育著每一個(gè)學(xué)生。
“從教無(wú)私，桃李三千承雨露”
“感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳”
這幅對(duì)聯(lián)是對(duì)老師的贊美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”譚千秋老師在地震發(fā)生時(shí)，用身軀保護(hù)了學(xué)生，他犧牲了自己，感動(dòng)了中國(guó)。我認(rèn)為教師是世界上最偉大，無(wú)私的職業(yè)。也是因?yàn)槔蠋焸冋趫?jiān)守著圣潔的靈魂，才值得人們尊敬。
我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了喜愛(ài)之情，無(wú)論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會(huì)成為我們成功路上的墊腳石。我會(huì)有目標(biāo)，有規(guī)劃地堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為我的理想而奮斗！
欣賞奮斗的我作文600字 9
史官揮動(dòng)筆墨，寫(xiě)下萬(wàn)載千秋，我想用奮斗的筆寫(xiě)下自己的春秋。
我慶幸，我融入到了一個(gè)奮斗的集體。踏著星光和月亮來(lái)，又?jǐn)y著星辰月光而歸。老師們深夜在亮著的屏幕前做文案，同學(xué)們打著手電在宿舍中還閃著光。眼下黑越來(lái)越重，心中光卻在每一個(gè)夜中敞亮。熄滅讀書(shū)燈，一身都是月�！氨环磸�(fù)打磨的利刃，不就是為了斬?cái)嗲靶兄械那G棘么”這個(gè)集體中，有過(guò)失落，有過(guò)淚水，唯獨(dú)沒(méi)有放棄在蔓延。
我深知，我必須奮斗才能接近自己的夢(mèng)想。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“拼著一切代價(jià)，奔你的前程�！苯裉觳幌肱�，也要奮起跑，這是長(zhǎng)距離跑者的思維方式。跌倒了就爬起來(lái)，痛了就揉揉。當(dāng)人有了自己堅(jiān)定的目標(biāo)，風(fēng)雨兼程就是最美的姿態(tài)。這個(gè)過(guò)程肯定會(huì)很累，但躺倒的馬永遠(yuǎn)不會(huì)被叫做“千里馬”。拼盡全力，我就不信成績(jī)不給你面子。中途放棄并不難，但堅(jiān)持一定很酷。少年熱血，一定是人生中的驚鴻一瞥，絢爛夏花。
我盼望，三年后的自己，用喜悅的`目光回望自己奮斗留下的腳印。走過(guò)的痕跡都匯成光點(diǎn)，照亮前方未走的路。數(shù)學(xué)難題、文言文很麻煩，雖然有時(shí)也會(huì)崩潰，但是我要去更遠(yuǎn)的地方。所以現(xiàn)在，把細(xì)節(jié)留給數(shù)學(xué)，把保護(hù)欲放在語(yǔ)文上，把占有欲放在英語(yǔ)上。一步一個(gè)腳印，一次一個(gè)坑，慢慢成長(zhǎng)，慢慢超越，不要高估一天的奮力付出，更不要低估三年如微塵的積累。所有奮斗的腳印都需要凌晨的星光與深夜的咖啡見(jiàn)證。
鮮衣怒馬少年時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全力以赴的努力。不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)，知足上進(jìn)，不負(fù)野心。前路還長(zhǎng)，與奮斗同行，未來(lái)可期，王座仍會(huì)為你加冕。
欣賞奮斗的我作文600字 10
有人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁，有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，有人恪守“毫不利利己，專門(mén)利人”。有人選擇平庸，有人拒絕平凡。
雄鷹之所以能展翅高飛，是由于它羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的信心。
期中考試成績(jī)下來(lái)了，面對(duì)每個(gè)試卷上紅紅的大叉，讓我心痛不已，眼里含滿了淚水。我知道，這又意味著失敗，意味著父母心里的傷心。
每每當(dāng)我看到父母起早貪黑的'背影，就會(huì)淚流滿面，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，但卻又不求回報(bào)。也許正是這一絲的精神支持著我，鼓勵(lì)著我。都說(shuō)“世界上最高的山是珠穆朗瑪山”其實(shí)不是，而是“父愛(ài)如山”。
一杯咖啡，歲月在輕輕升騰的熱氣中流失；一本書(shū)，歲月在字行間的閱詩(shī)中流失；一只沙漏，歲月在緩緩流沙中流失；流失的歲月帶走往的一切。
造成這次成績(jī)不理想的結(jié)果我心知肚明，一切都是因?yàn)槲易约旱牟慌�，這次失敗打不倒我！我經(jīng)常用幾句話來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn)�！澳銥槭裁床粚W(xué)？拿著父母的血汗錢(qián)來(lái)上學(xué)，你有什么資格不學(xué)？”“哪有什么心情不好？心情不好了就刷題，給我往上爬，咱們高處見(jiàn)！”
心里下了決定，從今以后好好加油！把拖延癥戒了，不要什么都等到明天，“明日復(fù)明日，明日何其多？”給了自己信心，又拿著卷子更改了起來(lái)。是的！那個(gè)自信的我又回來(lái)了！
天空蔚藍(lán)，心兒卻不在孤單。夢(mèng)想作伴，旅途千苦萬(wàn)難，窮山惡水迎難而上，一心向前看，只因夢(mèng)想有了飛翔的翅膀，終將飛向遠(yuǎn)方，飛向天空。
這次，我選擇奮斗！
欣賞奮斗的我作文600字 11
“沐浴著春風(fēng)飄過(guò)盛夏，聆聽(tīng)著落葉迎接寒冬�！边@是我們對(duì)四季的真實(shí)感受，又一個(gè)春去秋來(lái)，踏著豐收的氣息，我們攜手送走了初二那充滿喜、怒、哀、樂(lè)的生活，迎來(lái)了每個(gè)同學(xué)盼望而又迷茫的初三。
初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而充實(shí)的。過(guò)去那些調(diào)皮的`同學(xué)，今天顯得如此懂事，讓人感受到一種“家”的溫暖，上課時(shí)，老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們不時(shí)哈哈大笑……可是，回頭想想，求學(xué)路上的我們經(jīng)歷了多少“風(fēng)風(fēng)雨雨”。雖然沒(méi)有像宋濂那樣負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中；沒(méi)有像匡衡那樣鑿壁借光；沒(méi)有像孫康那樣映雪讀書(shū)……但是，難道我們求學(xué)路上，真的是一路陽(yáng)光，一首歡歌嗎？難免也有幾許艱辛、淚水。不是嗎？多少個(gè)夜晚為了考試而輾轉(zhuǎn)反側(cè)；多少個(gè)早晨我們冒著那蒙蒙細(xì)雨行走在泥濘的小路上；多少次因考試失敗，淚水浸濕枕頭……
然而，這一切的付出即將揭曉，緊張的氣氛把我包圍。我不禁問(wèn)自己，到底學(xué)到了些什么呢？到底會(huì)收獲多少呢？多少次我在后悔中幻想時(shí)光能倒流，一切都還能從頭再來(lái)，可世上沒(méi)有后悔藥，我只能勇敢地向前、向前、再向前！
初三的生活是匆忙的，昔日充足的時(shí)間，而現(xiàn)在顯得如此拮據(jù)，一轉(zhuǎn)眼間又要考試了。這時(shí)候我才真正懂得英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)：“玩”與“完”的導(dǎo)火線，看你是不是放縱自己。今天我們?nèi)我夥趴v自己，也許等到明天，你醒悟的明天，將會(huì)是悔恨的淚水。是它把你光彩奪目的未來(lái)，變得暗淡無(wú)光。
朋友，別在“沉睡了”，這一切都將決定于你自己現(xiàn)在的行動(dòng)，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。時(shí)間由不得你我任意浪費(fèi)，為了迎接中考那輪光明的“太陽(yáng)”，請(qǐng)不要再浪費(fèi)一分一秒，努力地拼搏、奮斗吧！不管結(jié)果怎樣，但你至少可以理直氣壯地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗了，我無(wú)怨無(wú)悔。
欣賞奮斗的我作文600字 12
在我們這個(gè)世紀(jì)，幾乎每個(gè)人都知道比爾蓋茨，微軟公司的董事長(zhǎng)。1955年出生于美國(guó)西雅圖，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、思考，當(dāng)他還是個(gè)小孩子時(shí)就是這樣，他九歲就已經(jīng)讀了百科全書(shū)。
有一個(gè)發(fā)生在他童年里的故事，一天，他媽媽叫他和她一起吃飯，但比爾蓋茨過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒還沒(méi)有出來(lái)，他的媽媽非常擔(dān)心，進(jìn)到他臥室中看個(gè)究竟，她發(fā)現(xiàn)比爾仍然呆在床上�！霸趺戳�。孩子”媽媽問(wèn)�！皼](méi)什么，我在思考�！北葼柣卮鸬�。他媽媽想比爾的腦袋一定出了問(wèn)題，他帶比爾去看心理醫(yī)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，醫(yī)生對(duì)他媽媽說(shuō)：比爾一點(diǎn)事情都沒(méi)有，不要打攪人他正在做的事�！�
當(dāng)他七年級(jí)時(shí)，比爾蓋茨獲得了一次使用他們學(xué)校電腦的機(jī)會(huì)。從此以后，他開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和他的熟練操作，當(dāng)他16歲的時(shí)候，他能寫(xiě)一些程序。在他20歲的'時(shí)候，他被哈佛大學(xué)接受為學(xué)員，每天下課后蓋茨總會(huì)到學(xué)校機(jī)房學(xué)習(xí)研究各種電腦程序。之后，他被懷疑使用學(xué)校的電腦來(lái)賺錢(qián)，進(jìn)出機(jī)房受到了控制，比爾非常生氣，從哈佛退學(xué)建立自己的公司，那就是之后世界聞名的微軟公司。
作為微軟總裁，比爾比公司里的任何人都要辛苦地工作，為了設(shè)計(jì)軟件，他經(jīng)常徹夜工作。他有一個(gè)很高的理想，要讓計(jì)算機(jī)進(jìn)入每一個(gè)家庭，成為每個(gè)人的有用工具。他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，他讓計(jì)算機(jī)進(jìn)入了我們生活的每個(gè)領(lǐng)域，他改變了我們生活的世界，他讓我們跳出了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入了信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
無(wú)論他選擇了怎么的生活方式，他已盡自己全力推動(dòng)世界前進(jìn)，他無(wú)疑是一個(gè)偉大的人。比爾是一個(gè)為理想而奮斗的偉人之一，讓我們學(xué)習(xí)比爾的精神。也許有一天，我們可以成為一位象比爾一樣的一們杰出的人士。
欣賞奮斗的我作文600字 13
古往今來(lái)，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希翼。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，大家都在向著夢(mèng)想而奮斗�！毒G野仙蹤》中的多蘿西，稻草人……就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上，卻無(wú)意間被一陣龍卷風(fēng)吹到一個(gè)叫“奧芝國(guó)”的神奇地方，為了尋找回家的路，多蘿西開(kāi)始了驚險(xiǎn)的旅程。一路上，她先后結(jié)識(shí)了三個(gè)伙伴：沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們結(jié)伴而行，一起前往翡翠城，請(qǐng)求偉大的奧芝的幫助。最后，他們終于憑借非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力打敗了西方女巫，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。我讀到這里，想起了一個(gè)故事……。
有一個(gè)小姑娘叫王雪，她家家貧如洗，缺衣少食……上學(xué)的第一天，王雪凌晨三點(diǎn)就起床，背上縫制的布書(shū)包和十幾個(gè)人用過(guò)的珍貴教科書(shū)，懷著自己的夢(mèng)想走了四十多公里山路……但好景不長(zhǎng)，王雪的老師回城里去了，為了能繼續(xù)學(xué)習(xí)，王學(xué)堅(jiān)持每天走上四個(gè)多小時(shí)，前去先去向一位老前輩求學(xué)。功夫不負(fù)有心人，王雪終于考上了大學(xué)，走出了大山，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
夢(mèng)想的`力量多么大啊！因?yàn)橛辛孙w翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛斯饷鞯膲?mèng)想，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人……
心中有夢(mèng)想，才有可能成功。萊特兄弟，愛(ài)迪生……他們就是很好的例子。既然你是完整的生命，你就應(yīng)該擁有自己生命的輝煌，而那輝煌不是別人給予的，而是自己創(chuàng)造的。來(lái)吧！為夢(mèng)想而奮斗吧！
欣賞奮斗的我作文600字 14
鳥(niǎo)兒為了自己的理想，勇敢的飛向那充滿危險(xiǎn)的森林；魚(yú)兒為了自己的理想，不知疲倦的在無(wú)邊的大海里追尋；花兒為了自己的理想，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；我為了自己的“理想”也在努力著。
又是一次作文課，我拿著年級(jí)優(yōu)秀作文的整理篇子，癡癡的看了很久。
有的同學(xué)選材獨(dú)特，有的同學(xué)描寫(xiě)生動(dòng)，還有的同學(xué)有打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)……仿佛真的走進(jìn)了他們筆下的世界一般，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞花的芳香。每一篇都讓我身臨其境，久久不能忘懷。再看看我的作文，好像“流水賬”一般，沒(méi)有波瀾起伏的情節(jié)，沒(méi)有不經(jīng)意間，打動(dòng)人心的小細(xì)節(jié)，更沒(méi)有另辟蹊徑的選材。我咬著筆頭，皺著眉，思考許久，還是不知道到底差了點(diǎn)什么，正當(dāng)我苦惱之際，語(yǔ)文老師溫柔的聲音，將我暫時(shí)拉回現(xiàn)實(shí)�！八伎家幌�，你的作文能打動(dòng)你自己?jiǎn)�？如果不能，又怎么能打�?dòng)別人呢？”說(shuō)完便下課了。
打動(dòng)人心，語(yǔ)文老師課前的最后一句話在我腦中久久回蕩著，怎樣的作文才能打動(dòng)人心呢？我在回家的路上邊走邊想，伸出手，一小片夕陽(yáng)落在我的手上，落日余暉后是滿天繁星，是令人喜出望外的晚霞。那短暫的晚霞讓我靈感迸發(fā)，我趕緊跑回家，將其記錄了下來(lái)。自此，我每天都將我所遇到的'事情記錄下來(lái)，改變了我作文沒(méi)有素材的情況。也通過(guò)切身的感受，使我的描寫(xiě)更加生動(dòng)能打動(dòng)人心。終于我的作文也登上了學(xué)校的“篇子”。我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，抬起頭，又是那令人熟悉的晚霞，在黑夜前最后的“明亮”。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛赂叶斋@，魚(yú)兒因?yàn)閳?zhí)著而暢游，花兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而開(kāi)放，而我因?yàn)榕σ欢〞?huì)夢(mèng)想成真。
欣賞奮斗的我作文600字 15
在花兒一般的年紀(jì)，就該如同花兒一般絢麗綻放。風(fēng)蕭瑟，夜雨覺(jué)，留得只身伴明月。燈闌珊，人蕭索，埋頭苦讀未停歇。
窗外盛開(kāi)的花兒，在悄然凋落。我心中有著遺憾、傷感與惋惜，卻也有著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感慨。花開(kāi)花落，不過(guò)只是白駒過(guò)隙。然而，在它盛開(kāi)前的那個(gè)艱苦難熬的過(guò)程，又有何人能懂？
正如冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，侵透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨�！比藗儏s從未欣賞過(guò)它綻放前的奮斗。
若不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；若沒(méi)有芽苞在土壤拼命向上，怎會(huì)有眼前花開(kāi)芬芳；若沒(méi)有在蠶蛹中默默掙扎，又怎能迎來(lái)破繭成蝶的片刻輝煌!
學(xué)習(xí)也正是如此，沒(méi)有刻苦埋頭，又何來(lái)金榜題名一說(shuō)？苦讀寒窗，也不過(guò)就十幾年的光陰，可換來(lái)的卻是一生的歡顏。
花開(kāi)不過(guò)一季，就將生命演繹如此完美，而人生漫漫，為何不奮斗一場(chǎng)，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，如花兒般綻放青春，揮灑青春的汗水，彰顯青春的色彩！
奮斗到拼盡全力，奮斗到感動(dòng)自己。即使現(xiàn)在苦累，也不過(guò)一瞬，咬牙便能挺過(guò)去。在這個(gè)奮斗的`年紀(jì)，我們不該選擇安逸，為何不拼一拼，拼出自己的光彩？?jī)牲c(diǎn)之間線段最短，而夢(mèng)想的終點(diǎn)則需要努力奮斗化為一條線，一條連接始點(diǎn)與終點(diǎn)的線段。
人生無(wú)非兩種選擇去走同一條路，一種選擇中途放棄，選擇在青春安逸，結(jié)局不言而喻；另一種選擇堅(jiān)持，即使路途艱辛，困難重重，但終點(diǎn)就在眼前。而這條路的抉擇，只在一念之差。幸福只會(huì)降臨在那些努力奮斗的人面前。
人生的真諦也不過(guò)堅(jiān)持和奮斗，在花將綻開(kāi)時(shí)拼命奮斗，那么絢爛的季節(jié)不久就會(huì)降臨。我，生活在奮斗中。
欣賞奮斗的我作文600字 16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過(guò)了初中的二分之一了，初二是初中階段的過(guò)渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時(shí)間慢慢流逝，在回首過(guò)往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來(lái)的人生做些什么呢？
青春時(shí)的奮斗，莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，我們正當(dāng)青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的`文章。只有我們仔細(xì)的聽(tīng)好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。
同時(shí)在奮斗的過(guò)程中，我們也要學(xué)習(xí)周?chē)切┢焚|(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成功成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，他為了自己的理想，吃的苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對(duì)少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？
所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗，我想我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無(wú)畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn)，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛(ài)拼才會(huì)贏，這才是青春完美的詮釋。
奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開(kāi)辟屬于你的那條新航路吧！
欣賞奮斗的我作文600字 17
目標(biāo)是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你需要制定一個(gè)自己的中考目標(biāo)。那么對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習(xí)生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)?lái)如何制定初三的奮斗目標(biāo)。
新初三生就要開(kāi)始備戰(zhàn)中考，有關(guān)心理專家提醒，除了知識(shí)、身體和心理上的準(zhǔn)備，學(xué)生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。
不少新初三生已開(kāi)始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：
有的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的早早就到書(shū)店買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)。今年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說(shuō)，進(jìn)入初三后，在班級(jí)成績(jī)中等開(kāi)始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會(huì)有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jī)不理想。所以說(shuō)，從初三開(kāi)始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通過(guò)對(duì)自己過(guò)去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，新初三生僅有目標(biāo)還不行，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將大的'目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);否則，盲目地制定過(guò)高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開(kāi)學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹(shù)立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。
經(jīng)過(guò)以上的介紹，我們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)，初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間努力奮斗。
欣賞奮斗的我作文600字 18
對(duì)于努力，每個(gè)人都會(huì)努力，有努力就會(huì)有成果。總而言之，成果的多少，決定于一個(gè)人所付出努力的多少。
近一段的努力，是從上學(xué)期期末考試之后開(kāi)始的。一向成績(jī)優(yōu)異的我見(jiàn)了上學(xué)期的期末考試成績(jī)便傻了眼，我明白初二第二學(xué)期會(huì)出現(xiàn)“兩極分化”。如果我不努力，遲早會(huì)進(jìn)入差等生的隊(duì)伍。
果然，進(jìn)入初二，我的一切成績(jī)直線下降，全部變?yōu)榱肆⑵呤�，甚至不及格，不努力已�?jīng)不行了。
以前，我仗著自己有良好的基礎(chǔ)，湊合寫(xiě)一下作業(yè)就行了，有時(shí)不會(huì)的題就不想了�？扇缃襁@樣已經(jīng)不行了，我要改寫(xiě)我自己。
現(xiàn)在，每天放學(xué)后，我第一件事就是進(jìn)小屋復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的.知識(shí)。以往這個(gè)時(shí)間我都是看電視的�？涩F(xiàn)在我明白我已沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間揮霍在看電視上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果果然高了許多。
以前我寫(xiě)字總龍飛鳳舞，現(xiàn)在我會(huì)一筆一劃地寫(xiě)，現(xiàn)在許多同學(xué)都比我寫(xiě)字好，我要付出努力趕上他們，盡管這樣寫(xiě)作業(yè)很慢，但為了可以寫(xiě)出一手漂亮的字，我不后悔。
數(shù)學(xué)題以往我都不想，但現(xiàn)在我認(rèn)真思忖每一道題，不論到幾點(diǎn)，為了成績(jī)能同以前一樣優(yōu)異，我心甘情愿。
語(yǔ)文作業(yè)以前總偷奸取巧，少寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)，老師不發(fā)現(xiàn)就好。現(xiàn)在我明白，學(xué)習(xí)是我一個(gè)人的事，必須自覺(jué)完成好作業(yè)，這也是我作為一個(gè)學(xué)生的本職任務(wù)。
以往每天七、八點(diǎn)鐘就可以寫(xiě)完作業(yè)的，現(xiàn)在卻寫(xiě)到十二點(diǎn)、一點(diǎn)，有時(shí)兩點(diǎn)也不罕見(jiàn)，但為了成績(jī)能夠上去，我不后悔，因?yàn)槲以谂Α?/p>
周末我也不休息，以往上網(wǎng)游戲、聊天的我改成了上網(wǎng)校，向老師提出問(wèn)題，預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課，還做許多練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺。
現(xiàn)在，成績(jī)有了一些好轉(zhuǎn)，這是努力的結(jié)果。為了長(zhǎng)久的以后，為了成績(jī)更加優(yōu)異，我在努力，并且會(huì)一直努力下去。
欣賞奮斗的我作文600字 19
奮斗，才是青春該有的模樣�！}記
一杯茶，加上生活中的酸甜苦辣和只屬于青春的活力，最后煮沸，這才是青春。
夜晚的歌謠
升入八年級(jí)，面臨著的是決定人生走向的關(guān)鍵一步，怎么敢懈怠呢？作業(yè)堆成小山，到了晚上回家時(shí)，也是小跑著的。夜晚，坐在書(shū)桌前，陪伴著我的是那各科的作業(yè)和那最美的歌謠，母親每晚都是睡得最晚的，因?yàn)樗偸堑任胰胨�，才睡去，每�?dāng)我在夜深人靜獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前時(shí)，總有她相伴。每當(dāng)我疲倦時(shí)，她總會(huì)拿出手機(jī)放一首歌曲，使我振奮精神，每次我聽(tīng)完后都會(huì)＂滿血復(fù)活＂，心中有一股暖流劃過(guò)�？吹剿敲β档纳碛�，我想，我并不是因?yàn)槟且皇赘瓒癜俦叮且驗(yàn)槟赣H的陪伴，使我有奮斗的力量。
心中的燈塔
在學(xué)校，我的聽(tīng)課效率不是很高，因此我曾向母親抱怨過(guò)，自己前一天寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)有什么時(shí)間復(fù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的了�？赡赣H卻告訴我：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。于是我嘗試著復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，聽(tīng)課效率也比以前要高很多，雖然偶爾也會(huì)＂溜號(hào)走神＂，可心中若有信仰，哪里都有陽(yáng)光，是啊，心中的.燈塔，照亮了前路的黑暗，又如何會(huì)懼怕！
書(shū)中的食糧
讀書(shū)是作文素材的積累，是通往成功大道橋梁，每周六的中午，我總是會(huì)擠出兩個(gè)小時(shí)去看書(shū)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)光看不記是沒(méi)有用的，于是我就準(zhǔn)備了一個(gè)讀書(shū)筆記本啦！既然看書(shū)是精神上的食糧，那么讀書(shū)筆記本自然就是食糧中的精髓。
＂腳步不能到達(dá)的地方，讀書(shū)可以。眼睛不能打量的地方，文字可以。＂愿書(shū)是你青春奮斗中最好的精神食糧。
愿你在長(zhǎng)大后回憶起青春的日子可以自豪的說(shuō)：＂青春中最美的日子，是我在奮斗中度過(guò)的每一天！＂
我的青春里有奮斗！
欣賞奮斗的我作文600字 20
36人的方形編隊(duì)，6排整齊劃一的隊(duì)列，同一聲步伐，同一聲心跳，同一面國(guó)旗，同一個(gè)信念，我們是高二（3）班，一個(gè)不可磨滅的集體。
我與同學(xué)們并肩而進(jìn)，盡全力走好每一步，做好每一個(gè)動(dòng)作，在那看似短暫卻又十分漫長(zhǎng)的幾分鐘里，我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，忘記了腰的疼痛，放開(kāi)了一切紛繁的瑣事。我們的集體沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，沒(méi)有過(guò)多的體驗(yàn)，但當(dāng)我們走過(guò)主席臺(tái)前的一霎那，我們向全校師生展現(xiàn)出的卻是一個(gè)剛強(qiáng)不屈的集體，讓所有老師和同學(xué)都為之震撼，身在其中的我所能感受到的不僅僅是同學(xué)們?cè)跒榧w榮譽(yù)拼搏時(shí)的那種堅(jiān)毅和認(rèn)真，還有的是那一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。王鈞毅的背影，此時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，那不僅僅代表的.是一個(gè)男人的活力與自信，更是一種對(duì)集體的驕傲與自豪。
這一切的一切無(wú)不體現(xiàn)出一個(gè)擁有強(qiáng)大力量的集體，我們?nèi)缤?6朵綻放的牡丹花、擁有36顆火熱的赤誠(chéng)心，36種信念幻化為一，為了我們的學(xué)校，為了我們的集體，更是為了我們每一個(gè)滿懷熱血的青年們，以剛勁有力的步伐，鏗鏘有力的吶喊，詮釋出我們的偉大理想。
理想就在遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)已不再遙遠(yuǎn)，我們?cè)谶@樣的藍(lán)天下成長(zhǎng)，在這樣的集體中發(fā)展，我們每一位同學(xué)在心中，都應(yīng)樹(shù)立起一種信念：勇往直前，不屈不撓。你要相信在你的背后有著同樣理想的朋友們，會(huì)與你同風(fēng)雨，共患難，伴隨你到達(dá)理想的彼岸。
努力奮斗吧！我的高二（3）班！我的夢(mèng)！
最后引用《兄弟連》中的一句話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：I‘m not a hero， but I served in a company of hero！
欣賞奮斗的我作文600字 21
在新的學(xué)期里，老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)定了許多容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，總共獲得了30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。教師設(shè)立這么多獎(jiǎng)項(xiàng)的目的是顯而易見(jiàn)的。激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志，使我們提高學(xué)習(xí)水平，是教師的宗旨。
我記得在低年級(jí)的時(shí)候，我很頑皮，不愿意學(xué)習(xí)，也聽(tīng)不到長(zhǎng)輩們認(rèn)真的教導(dǎo)。雖然我現(xiàn)在上六年級(jí)，但回首往事，幾年如指尖一揮，悄然逝去。突然間，我對(duì)自己感覺(jué)很糟糕。我擔(dān)心我父母的眼睛會(huì)失敗，我父母的眼睛會(huì)絕望，我沒(méi)有取得任何成就會(huì)傷害每個(gè)人的心。不，我不能！我不能浪費(fèi)生命中最美好的時(shí)光！因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想！
我目前的.目標(biāo)是在這30多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中再獲得幾項(xiàng)。我有信心，因?yàn)槲依斫夂筇欤魈煊卸嗌�；你看，歲月匆匆。今天之后就是明天，明天之后就是明天。明天有多少人？郭沫若曾說(shuō):"；時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命然而，恰恰相反，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一個(gè)日歷，一個(gè)一個(gè)地撕裂，一個(gè)一個(gè)地撕裂。整天，天空暗淡，大地暗淡。因此，在天空和大地的黑暗中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。當(dāng)日歷一個(gè)接一個(gè)地被撕掉時(shí)，我可能會(huì)在過(guò)去的一天里得到很多，或者失去更多。但現(xiàn)在，我決定重新開(kāi)始！我想在知識(shí)的海灘上尋找燦爛的貝殼。這可能很難找到，但當(dāng)我得到它時(shí)，我一定會(huì)很快樂(lè)。
我不想再沉淪下去，因?yàn)槲抑牢业纳钊諝v被白白撕掉了。我應(yīng)該有一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的目標(biāo)和一個(gè)新的夢(mèng)想。我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我將用我的成就證明我與他人不同，用我的行動(dòng)證明我應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)我的班級(jí)和團(tuán)體，用我對(duì)他人的理解和寬容贏得他人的尊重。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)離我最近的目標(biāo)！我相信只要我努力，我一定會(huì)成功！我不需要任何理由前進(jìn)。我只需要燃燒我的活力，放開(kāi)我的夢(mèng)想！
欣賞奮斗的我作文600字 22
青春代表我們的友誼。我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，好勝爭(zhēng)強(qiáng)；我們，綠草如茵，充滿陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿快樂(lè)，充滿活力；我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結(jié)伴同行，自由瀟灑。
青春代表著夢(mèng)想。我們幻想著自己一人背上書(shū)包，拉著行李箱，邁上火車(chē)，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對(duì)我們都有著極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿志，不敢過(guò)那種一眼看到結(jié)局的生活。
青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì)成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習(xí)，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。
青春代表堅(jiān)持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著傷痛折返，然后又繼續(xù)咬牙向前進(jìn)。我們的'步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認(rèn)輸。
青春也是成長(zhǎng)。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的一去不復(fù)返了，那些我們?cè)?jīng)折過(guò)飛機(jī)的紙張?jiān)缫逊狐S，兒時(shí)相信的英雄，現(xiàn)在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話，但成長(zhǎng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(zhǎng)出新的智慧和性情，帶著無(wú)數(shù)的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。
青春是最好的。
欣賞奮斗的我作文600字 23
青春，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的兵荒馬亂，是只要憶及便熱淚盈眶的光輝歲月。稚嫩，激情，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，這是我的青春。提及我的青春，它必與奮斗二字密不可分。
我的青春里有獨(dú)行的奮斗，許是好勝要強(qiáng)的性格有關(guān)，我力求事事?tīng)?zhēng)先，做到極致。為此我孤身一人逆流而上，我從不信女生理科差，只有奮斗與否的差別。我不夠聰明，那就加倍努力，把作業(yè)認(rèn)真完成，積極思考問(wèn)題，主動(dòng)回顧反思，做他人之力不能及之事，彌自身所不如人之處，挑燈苦讀，題海熬戰(zhàn)，何足為俱？
我體質(zhì)差，體測(cè)成績(jī)更是慘不忍睹。沒(méi)關(guān)系，差，我練就是了，十分，十二分，十三分，一次次的進(jìn)步無(wú)不彰顯著我?jiàn)^斗的成果，我只做我可以改變的，行不行只有我說(shuō)了才算！
我的青春里也有并肩的奮斗，幸運(yùn)的是，在孤軍奮斗之途，能得遇良師益友，實(shí)乃吾之幸事。我的恩師對(duì)我信任有加，鼓勵(lì)我不斷突破自我，邁向更高的臺(tái)階，而身旁并肩作戰(zhàn)的你們，也是我的'青春之光。小五，你和我并肩奮斗在最難的時(shí)期，我們一起刷完了一本又一本輔導(dǎo)題，我的成績(jī)也一躍成為了第一。我們手拉手放聲背書(shū)，飛速做題，甚至在八百米測(cè)試中，你都在我身邊陪我全程，我們一起向終點(diǎn)沖刺。
我的青春里更有眾志成城的奮斗，處于一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我心樂(lè)之，愛(ài)之，榮之。遭遇瓶頸，我們上下同心，不懼他人的眼光，負(fù)重前行；我們不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是最親密的戰(zhàn)友。即便在課間，也竭力保持安靜，爭(zhēng)取那一分，一秒！眾心皆向往之，吾輩終抵達(dá)。
青春里，笑著，鬧著，感動(dòng)著，悲傷著，奮斗著。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！
欣賞奮斗的我作文600字 24
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習(xí)，想起以前浪費(fèi)的兩年時(shí)光，心中難免會(huì)有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因?yàn)樗膲毫Ρ纫郧暗母兀胰说钠谕绕鹎案�，我的神�?jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的'把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數(shù)、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活還是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。 在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對(duì)自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì)被拉下來(lái)；在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì)錯(cuò)過(guò)什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？ 心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì)取得成功的！初三，我的奮斗年！
欣賞奮斗的我作文600字 25
“人生在世，不索何獲”這句話說(shuō)奮斗是獲取財(cái)富、知識(shí)的必要條件。蒼鷹因奮斗而捕捉獵物，翱翔高空；小魚(yú)因奮斗而擺脫困境，獲得自由；大樹(shù)因奮斗而茁壯成長(zhǎng)，參天聳立。我因奮斗而獲取知識(shí)，立足社會(huì)之中。我自豪，因?yàn)槲見(jiàn)^斗。
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)奮斗，從一個(gè)無(wú)知的嬰孩，成長(zhǎng)到風(fēng)華正茂的青少年，怎能少得了奮斗？奮斗是成長(zhǎng)的基石，因?yàn)閵^斗，才能一點(diǎn)一點(diǎn)增長(zhǎng)知識(shí)；因?yàn)閵^斗，才能一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)自主；因?yàn)閵^斗，才能一點(diǎn)一點(diǎn)變?yōu)樽粤ⅰ?/p>
奮斗是彩虹之前的陣雨，奮斗是成功之前的嫩蕊。敢問(wèn)哪一位成功人士的成功之途沒(méi)有奮斗？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)奮斗構(gòu)思絕妙的藝術(shù)；園藝家們經(jīng)過(guò)奮斗培育了精妙絕倫的花草；創(chuàng)業(yè)人士經(jīng)過(guò)奮斗創(chuàng)下了輝煌的事業(yè)。
祖國(guó)因奮斗而蓬勃壯大。我們的祖國(guó)經(jīng)歷幾十年的風(fēng)雨歷程，沒(méi)有丟棄執(zhí)著的信念，用一代代人的奮斗使她一次次改變落后的面貌，屹立于強(qiáng)國(guó)之列。是奮斗讓祖國(guó)趕走了烏云，迎來(lái)了明媚的陽(yáng)光。
奮斗對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，亦是無(wú)比重要。保爾柯察金是一位在奮斗中成長(zhǎng)的人，他的堅(jiān)強(qiáng)意志令我們折服，而他的奮斗精神更是彰顯了他的生命本色，他的奮斗是為了全人類的解放，他是生命的主宰。
魯迅先生也是在奮斗中生活的.，他所生活的時(shí)代，正是需要奮斗的時(shí)代，他用筆鋒與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)，迎接光明。
我們是和平年代的學(xué)生，是祖國(guó)發(fā)展的希望，我們的奮斗體現(xiàn)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上。我在學(xué)習(xí)的激流中奮斗，要做那無(wú)畏的蒼鷹，做那自由的魚(yú)兒，做那執(zhí)著的大樹(shù)，在學(xué)習(xí)中奮斗，在奮斗中進(jìn)步。這樣，我們才能夠自豪地說(shuō)：“我因奮斗而自豪！”
欣賞奮斗的我作文600字 26
“九班學(xué)子正起航，承厚望，沐暖陽(yáng)。步履鏗鏘，一展少年狂……”耳邊傳來(lái)震天的宣誓與吶喊，嘴里也奮力喊出那早已爛熟于心的口號(hào)。那是中考百日誓師，是一個(gè)令我終生難忘的儀式。
西山的下午陽(yáng)光明媚，微風(fēng)帶著水汽拂過(guò)我們的面龐，大樹(shù)伸展著嫩綠的枝葉向我們招手。無(wú)名烈士墓前，國(guó)旗與校旗隨著風(fēng)飄揚(yáng)，將那一抹鮮艷的紅色卷進(jìn)我的心里。同學(xué)們?cè)缫蚜嘘?duì)站好，我心中也早已熱血沸騰。時(shí)針推著那一群人，站到了最后一百天的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有流血，只有無(wú)聲地、無(wú)形地卻更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。“沒(méi)有傘的孩子，必須奮力奔跑”，那是老師期許的眼神，那是老師激勵(lì)的話語(yǔ)。我們沒(méi)有傘，可是我深知我有積累了三年的知識(shí)，我明白我必須以此為動(dòng)力，在大雨中努力奔跑，最終跑到那個(gè)我要去的彼岸，而不會(huì)計(jì)較被雨打濕的衣裳；我們沒(méi)有傘，可是我深知我有攜手奮進(jìn)了三年的伙伴，我明白我們必須團(tuán)結(jié)合作，在接下來(lái)的一百天中共同努力，共同成就�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，“回首望，戰(zhàn)旗揚(yáng)”。隨著班長(zhǎng)的一聲口號(hào)，我們也使出全身的力氣，向自己宣誓，向中考宣戰(zhàn)。眼前是飄揚(yáng)的`班期，耳邊是整齊劃一的誓師，身邊是一群并肩作戰(zhàn)的伙伴。話音落，震耳欲聾的掌聲四起，同學(xué)們相視一笑，眼里滿是鼓勵(lì)和堅(jiān)定的信念。那誓言，是對(duì)自己的保證，是對(duì)母校的回報(bào)，也是對(duì)同學(xué)的激勵(lì)。
百日誓師，百日努力，百日拼搏。一句句因傾注了真情而震天的口號(hào)，老師們動(dòng)人心弦的話語(yǔ)，給予我為夢(mèng)想而奮斗的動(dòng)力，賦予我挑戰(zhàn)中考的勇氣。我會(huì)帶著它走上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)榘偃帐膸熥屛覟閴?mèng)想而奮斗，讓我永生難忘。
欣賞奮斗的我作文600字 27
那一抹橘黃的夕陽(yáng)漸漸被黑夜吞噬了，在大街的鏡頭，已沒(méi)有那閃亮的霓虹，只有微弱的燈光懶洋洋地灑在了一條窄窄的過(guò)道上，灑在了我的身上。我低頭詢問(wèn)著自己：“夢(mèng)想，究竟是什么呢？”
夢(mèng)想，是沒(méi)有重量的。它既可以讓人背上沉重的思想包袱，又可以喚起人們的斗志，鼓舞人們?cè)趬?mèng)想的天堂自由飛翔。
夢(mèng)想，也是沒(méi)有色彩的。但它卻可以讓人的心靈變得絢麗、充實(shí)，也可以是人的內(nèi)心蒼白、暗淡。
夢(mèng)想，究竟是什么呢？有人說(shuō)，夢(mèng)想是讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的催化劑，是磨礪人心的試金石。因?yàn)樗麄冇辛藟?mèng)想，才會(huì)有去努力、去拼搏的堅(jiān)定信念。我的夢(mèng)想是什么呢？應(yīng)該是考上理想的中學(xué)，來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
有了夢(mèng)想，就應(yīng)該去奮斗，去拼搏，來(lái)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我就應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，來(lái)迎接幾天后對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)一次至關(guān)重要的考試——畢業(yè)考試（其實(shí)我們昨天就考試了，這是幾天前寫(xiě)的）。它，能考驗(yàn)這六年來(lái)我的努力和付出是否值得；它，能為我這小學(xué)六年的生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)；它，將決定我未來(lái)的命運(yùn)。
“班長(zhǎng)，加油哦！祝你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我相信你！”我的腦海里突然閃現(xiàn)出了一句溫暖人心的話語(yǔ)，雖然已記不清是哪位同學(xué)對(duì)我的'祝福，但我的心里卻涌進(jìn)了一股暖流。這不是同學(xué)無(wú)心的話語(yǔ)，這是朋友之間相互鼓勵(lì)、相信對(duì)方的友誼。
既然同學(xué)們都這樣信任我，我就更應(yīng)該相信自己。相信自己終會(huì)考上理想的中學(xué)。
猛地一抬頭，才忽然發(fā)現(xiàn)自己已來(lái)到而來(lái)家門(mén)口；再仰頭45°，發(fā)現(xiàn)那檸檬黃的、小船似的一鉤彎月，已不知在什么時(shí)候悄然升起。月亮微笑著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“孩子，希望你能為自己的夢(mèng)想去奮斗、去拼搏！”
欣賞奮斗的我作文600字 28
寒假到來(lái)，假期生活開(kāi)始了。本以為能夠休息的我卻不得不接受我媽媽的計(jì)劃，每天三次課六個(gè)小時(shí)的強(qiáng)度，讓我?guī)缀踔尾涣�，但我仍撐著，奮斗著。
第一天，第一節(jié)課是英語(yǔ)課。我的英語(yǔ)不算太差，因此英語(yǔ)老師對(duì)我比較好，他常讓我回答問(wèn)題，并因此改正我的錯(cuò)誤，使我學(xué)更扎實(shí)，整堂課的氣氛相對(duì)比較輕松，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，課就這樣結(jié)束了。
相隔幾分鐘后，并沒(méi)有很好的.休息。就開(kāi)始了第二堂課，數(shù)學(xué)是我的短板，所以老師對(duì)我很關(guān)注，想到這，又要上兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)課，這令我苦惱。果然，他一上課便盯著我，我埋頭做練習(xí)時(shí)，他時(shí)不時(shí)往我這走一下，每當(dāng)聽(tīng)到腳步聲，看到他的人影時(shí)，心里就不禁打了一個(gè)寒顫，我用手托著下巴，他向我示意，我便像觸電似的忙縮回來(lái)，他如狼般的面孔更是讓人一見(jiàn)著就害怕，這兩小時(shí)的課對(duì)我而言，簡(jiǎn)直就是煎熬。下課了老師從我面前走過(guò)，瞟了一眼，掀起一陣涼風(fēng)。
這糟糕的上午就這樣在烈日中結(jié)束，這天氣陽(yáng)光明媚，可我所期待的成功，卻不知在何處。
回到家，已經(jīng)快中午一點(diǎn)了。飯后，時(shí)間已經(jīng)1:10，還要趕去上作文課。心頭又涼了半截，1：20分，我出了門(mén)，聞著汽車(chē)尾氣的味道，沖著站臺(tái)而上還多少。有時(shí)等到1：40分，k1公交車(chē)珊珊來(lái)遲，而一路堵到培訓(xùn)班，見(jiàn)鬼了，又遲到，迎面而來(lái)的是老師的問(wèn)責(zé)……
晚上，拿出作業(yè)，單詞表。作業(yè)做完了，已是晚上十點(diǎn)，而單詞背了又忘，忘了又背，而要做到全對(duì)，卻是遙遙無(wú)期。有時(shí)，我感到很苦，有時(shí)，我感到無(wú)奈，這世上成功的很多，但為什么我不是那一類人呢？
可能是我過(guò)于期待了，也可能是過(guò)于消極了，我不會(huì)比別人懶惰，可我卻沒(méi)有他人來(lái)得好，我希望有那一天，皇天不負(fù)有心人，我會(huì)成功。
欣賞奮斗的我作文600字 29
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活等著我。開(kāi)學(xué)了，我再也不是小學(xué)生了，然而我卻像小學(xué)生一樣入學(xué)。入學(xué)是媽媽帶我的，說(shuō)起來(lái)都有點(diǎn)羞愧！雖然，其實(shí)不止我一個(gè)人是父母來(lái)接送的！自從那一次，我才覺(jué)得自己是真正的長(zhǎng)大了！
正式開(kāi)學(xué)的第一天，外婆把我送到車(chē)站便走了，那是一個(gè)早晨，天才微微放光，我就在路上了，等了好久！車(chē)終于來(lái)了，可是人卻躲到難以形容！要知道以前我家離學(xué)校近得很，用不著搭車(chē)！只要不外出，我都很少坐車(chē)，自然我對(duì)此的經(jīng)驗(yàn)也不多，可以說(shuō)是很少，幾乎為零！面對(duì)眼前的困境我并沒(méi)有選擇等下一趟車(chē)，我可以說(shuō)是用盡了渾身力氣才擠上車(chē)的！本以為上車(chē)擠一下就好了，卻不知道原來(lái)下車(chē)也得擠！從人群中一直擠到了后門(mén)，下車(chē)了！才發(fā)現(xiàn)自己早已滿頭大汗，疲憊不堪！從沒(méi)想過(guò)擠車(chē)原來(lái)是那么辛苦的，回想起剛才的`我，說(shuō)實(shí)話我佩服自己！我相信在不久的將來(lái)，定能克服心中的恐懼！
其實(shí)人生就如同坐一趟公交車(chē)一樣，面對(duì)困境你選擇逃避的話，你將錯(cuò)失這次寶貴的機(jī)會(huì)！只能等下一趟車(chē)，可是你要等多久也是沒(méi)人知道的！而我選擇了奮斗，人再多我也得擠！競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，人人都愿意爭(zhēng)取，那我為什么要做膽小鬼呢？對(duì)于那個(gè)含有未知數(shù)的未來(lái)，只能選擇奮斗！不奮斗，又算是長(zhǎng)大了嗎？永遠(yuǎn)逃避是不存在的這樣只會(huì)令你更恐懼！想想，自己已經(jīng)初一了，不是小學(xué)生了，應(yīng)該為未來(lái)做好打算，定下人生目標(biāo)，從此刻開(kāi)始奮斗吧！對(duì)自己說(shuō)！
相信自己，奮斗了就會(huì)成功，堅(jiān)持了就會(huì)勝利！
欣賞奮斗的我作文600字 30
我們的生活一直在奮斗。我們一生都在奮斗。有人說(shuō)我們生來(lái)就是要贏的。
這句話非常正確。我們生來(lái)就是要贏的。世界上沒(méi)有“失去”這個(gè)詞。只有贏才能輸。然而，只要我們努力奮斗，我們就有機(jī)會(huì)獲勝，我們將站在世界之巔。
我的生活是自我安排的。但這還不包括我父母為我鋪的路。在我的生活中，我負(fù)責(zé)。班上的學(xué)生說(shuō)：如果你選擇了自己的人生道路，你就必須爬上去。
是的，既然我選擇了我的生活，即使我爬上去，我也會(huì)完成它。我需要奮斗，很多，我需要學(xué)習(xí)，很多。我的奮斗很小，但對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是學(xué)校里每個(gè)人想要的。
目前，我的目標(biāo)是我心中最重要的，因?yàn)檫@是我的目標(biāo)，也是我母親期望看到的。
對(duì)于班上排名前十的我來(lái)說(shuō)，我的`目標(biāo)非常高。然而，我相信只要我努力奮斗，我就能?chē)L試。到時(shí)候，我會(huì)把我所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
我努力過(guò)，我嘗試過(guò)，最終的結(jié)果是不同的。它可能成功，也可能失敗。但是，只要你努力，你就不怕困難。因?yàn)�，有人說(shuō)：世上沒(méi)有什么事對(duì)有愛(ài)心的人來(lái)說(shuō)是困難的。
不努力，不奮斗，唯一的最終結(jié)果是0%的失敗。
因此，我的斗爭(zhēng)不會(huì)停止。在我生命的盡頭，我的斗爭(zhēng)將繼續(xù)下去。直到生命的盡頭。
在我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)槲业纳�沒(méi)有結(jié)束。各位，不要忘記你們的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，所以請(qǐng)不要停止你們的奮斗。我們應(yīng)該共同努力，共同成長(zhǎng)，共同提高。來(lái)吧，沒(méi)有什么你不能做的。
因?yàn)槟愎ぷ髋Α?/p>
我的奮斗將與你并駕齊驅(qū)。
欣賞奮斗的我作文600字 31
為理想奮斗的人是快樂(lè)的！理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆，她能化腐朽為神奇，使短暫的人生成為一種永恒，把原本灰黯的世界濃濃地抹上快樂(lè)的亮色。貝多芬面對(duì)失明，失聰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲觀，音樂(lè)的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強(qiáng)的意志。結(jié)果：他以超人的毅力不僅創(chuàng)作了《英雄》，《命運(yùn)》這樣充滿悲劇色彩的交響樂(lè)，而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱《歡樂(lè)頌》。海倫凱勒雖然又聾又瞎，但她卻由衷的贊嘆“聲明是這樣美好�！鄙硖幚Ь常瑸楹芜�如此真誠(chéng)的感慨生活的美好？理想，正是理想這盞明燈，照亮了他們?cè)竞诎档纳�，并讓它顯得如此熠熠生輝！
或許有人說(shuō)：理想就如希望，實(shí)現(xiàn)時(shí)是一種快樂(lè)；失敗時(shí)，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。
追求理想本身是一種無(wú)尚的.快樂(lè)。當(dāng)你全身心地投入到為理想而奮斗的事業(yè)之中去時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之降至”的忘我快樂(lè)；當(dāng)你和杜甫一樣追求“安得廣廈千萬(wàn)間，大庛天下韓式進(jìn)歡顏”的理想時(shí)，你自然就會(huì)油然而生一種“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與寬慰。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！但是，環(huán)顧當(dāng)今世界，不知有多少人把這根理想的拐杖也給丟了，于是，嘲笑理想竟然成了時(shí)尚。殊不知：這些喪失了理想的人，其實(shí)不過(guò)是可憐的爬行在現(xiàn)實(shí)的地面上。而懷著崇高理想和追求的人，每天都能看到成功的大廈慢慢拔地而起！
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