gmat語(yǔ)法及解題思路
什么是“管理學(xué)”? 什么又是“碩士”?這兩個(gè)概念如果都不清楚，那就真的很難能夠在MBA這條道路上成功。這里很難給“MBA成功”一個(gè)大家普遍接受的定義，但是對(duì)于大部分準(zhǔn)備考GMAT考試的中國(guó)備考人員而言，MBA成功的前提是GMAT考試的分?jǐn)?shù)達(dá)到理想學(xué)校的錄取平均分?jǐn)?shù)，比如HBS哈佛商學(xué)院大概是710分左右，而同時(shí)作文分?jǐn)?shù)應(yīng)該不低于4.5分。當(dāng)然不是任何情況下都要求一定突破700分，有些學(xué)校650分就可以接受了。
有人會(huì)問，不懂得“管理學(xué)”難道就不能考好GMAT嗎?這個(gè)問題的答案幾乎是肯定的。因?yàn)镚MAT考試本質(zhì)上是一個(gè)項(xiàng)目管理，一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目而已，涉及到有限的人力資源和財(cái)力資源，目標(biāo)非常明確，步驟清晰，有章可循。計(jì)劃容易制定，需要的就是執(zhí)行。
確立自己的目標(biāo)，制定計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排，然后合理分配財(cái)力和人力資源。這里目標(biāo)指的是目標(biāo)學(xué)校，目標(biāo)分?jǐn)?shù)。存在一個(gè)常見的錯(cuò)誤是先考GMAT，然后看分?jǐn)?shù)再?zèng)Q定能申請(qǐng)什么學(xué)校，這種哲學(xué)和思維方式幾乎是讓整個(gè)人生徹底崩潰而甘于平庸的。正確的方式是先確定自己要去的學(xué)校，然后知道這個(gè)學(xué)校錄取的平均分?jǐn)?shù)，接著自己把目標(biāo)定在高于這個(gè)學(xué)校平均分30分左右，比如，一個(gè)學(xué)生想進(jìn)入哈佛商學(xué)院，那么他(她)就應(yīng)該把GMAT目標(biāo)分?jǐn)?shù)定在750分。這樣目標(biāo)非常明確，動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，做事容易成功。
一旦確定GMAT目標(biāo)分之后，就是尋找自己和目標(biāo)之間的差距，然后判斷自己到考試之前的時(shí)間，用這個(gè)差距和時(shí)間進(jìn)行比較，就容易制定自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。比如，要明年9月份進(jìn)入哈佛商學(xué)院，考生需要在今年8月份之前考完GMAT，當(dāng)然還有托�；蛘哐潘�。利用6個(gè)月的時(shí)間，要處理的工作量非常清楚，語(yǔ)法，邏輯，閱讀，數(shù)學(xué)，還有作文。當(dāng)然，除了考試，還有大量的工作細(xì)節(jié)要做。那么這些工作量是否自己可以完成?如果自己做不好，就干脆請(qǐng)教老師來指導(dǎo)，有優(yōu)秀老師指導(dǎo)，會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間，而且會(huì)很有成就感。這個(gè)好比打羽毛球，自己亂打幾年都不如專業(yè)輔導(dǎo)小班學(xué)習(xí)了三個(gè)月的學(xué)生。GMAT和打羽毛球，籃球，或者彈鋼琴一樣，具備很多技術(shù)細(xì)節(jié)和內(nèi)在的規(guī)律。
雖然很難用一篇文章概括GMAT考試的內(nèi)在規(guī)律，但是可以用具體的東西來說明。由于最近不少學(xué)生跟著我學(xué)習(xí)GMAT語(yǔ)法，所以我就拿GMAT語(yǔ)法來給大家說說怎樣學(xué)習(xí)GMAT——當(dāng)然首先是語(yǔ)法。
GMAT語(yǔ)法實(shí)際上和諸如四級(jí)或者六級(jí)等傳統(tǒng)的中國(guó)英文考試的語(yǔ)法部分是完全不同的。首先是命題目的不同。中國(guó)英文考試的語(yǔ)法部分命題目的并不是讓考生熟悉命題中語(yǔ)法的使用，而是利用語(yǔ)法進(jìn)行剔除和篩選，所以國(guó)內(nèi)的語(yǔ)法命題幾乎完全喪失了實(shí)用性。(我這里限于篇幅，不對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，如果有興趣探討這個(gè)問題的讀者，請(qǐng)另行給我聯(lián)系。相反，GMAT語(yǔ)法的命題目的是讓考生通過考試的準(zhǔn)備，充分熟悉學(xué)術(shù)性書面英文表達(dá)的用詞精簡(jiǎn)，準(zhǔn)確，句子的和諧，對(duì)稱，以及不歧義。
體會(huì)了GMAT語(yǔ)法的這個(gè)用意，在做錯(cuò)題以后，就要體會(huì)為什么錯(cuò)誤。到底是因?yàn)椴痪?jiǎn)錯(cuò)誤，還是因?yàn)椴粶?zhǔn)確錯(cuò)誤了呢?
我們還是來分析具體的題目，這樣更容易把理論變成具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。現(xiàn)在我講一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目，但是這個(gè)簡(jiǎn)單的題目充分體現(xiàn)了GMAT語(yǔ)法命題的而哲學(xué)。
It may be another fifteen years before spacecraft from Earth again venture to Mars，a planet now known to be cold，dry，and probably lifeless。
(A) again venture to Mars，a planet now known to be
(B) venture to Mars again，a planet now known for being
(C) will venture to Mars again，a planet now known as being
(D) venture again to Mars，a planet that is known now to be
(E) will again venture to Mars，a planet known now as being
這一道題目劃線部分中核心動(dòng)詞venture 顯然是spacecraft發(fā)出的，而劃線后半部，就是逗號(hào)之后的，known后面應(yīng)該是to be，因?yàn)檫@個(gè)火星MARS到底是否cold，dry，and probably lifeless并不是一個(gè)事實(shí)，而是我們?nèi)祟愡@樣認(rèn)為的，所以是用動(dòng)詞不定式known to be 因此，可以快速排除BCE三個(gè)選項(xiàng)，而D中that is 導(dǎo)致了啰嗦，累贅，違背了簡(jiǎn)潔的原則，所以答案一下子就可以找出來是A。
題目到此是做完了，得出正確答案的過程如此簡(jiǎn)直，真可謂“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。但是是否這個(gè)題目就失去了研究的價(jià)值呢?
現(xiàn)在看看AD選項(xiàng)前半部有什么差別，A 選項(xiàng)用的是 again venture to Mars，而D的'前半部分是 venture again to Mars。
你會(huì)不會(huì)提問：venture again 和 again venture 有什么區(qū)別呢?
這一個(gè)順序的區(qū)別，導(dǎo)致的意義幾乎完全不同了，如果說again venture to Mars就是說“再一次冒險(xiǎn)去火星”這是說，除了火星之外，是否還有其它冒險(xiǎn)，是不考慮的，但是如果說“venture again to Mars”則是說“一直都在冒險(xiǎn)，而去火星是眾多冒險(xiǎn)中的一次”。大家可以看出這個(gè)細(xì)膩的變化。
當(dāng)然，如果解題入手的角度不是從選項(xiàng)的項(xiàng)尾分析known to be，那解題就費(fèi)勁了。讀了半天估計(jì)都不知道哪個(gè)選項(xiàng)是正確的，對(duì)GMAT選項(xiàng)的設(shè)計(jì)不清楚，胡亂讀題，必然看了題目感覺如同“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”——不知所云，而看了選項(xiàng)也是“一行白鷺上青天”焉知所向。
通達(dá)GMAT命題哲學(xué)，熟悉解題的理念和技術(shù)套路，則可謂為之有道，而且做題目越做越有興趣。等到能拿著GMAT語(yǔ)法來玩味，品味，欣賞的時(shí)候， 就到了無招勝有招的境界。
在GMAT這個(gè)領(lǐng)域里， 只要用功，一定有成。做事要用心求精，堅(jiān)持不懈。求準(zhǔn)，求快，求美。GMAT語(yǔ)法考試帶給考生的是一種間接，明快，準(zhǔn)確的表達(dá)和思維方式，這是受益無窮的財(cái)富。
以上對(duì)GMAT語(yǔ)法題的備考要點(diǎn)及解題奧義進(jìn)行了較為全面的分析，考生可以據(jù)此作為參考，在平時(shí)的備考過程中多加練習(xí)，逐步掌握GMAT語(yǔ)法部分的解題技巧，從而迅速提升GMAT語(yǔ)法成績(jī)。
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