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      1. 考托福是一場(chǎng)一個(gè)人的戰(zhàn)役勵(lì)志文章

        時(shí)間:2020-12-18 15:09:50 托?荚 我要投稿

        考托福是一場(chǎng)一個(gè)人的戰(zhàn)役勵(lì)志文章

          時(shí)至今日,對(duì)于我來(lái)說(shuō)托?荚嚱K于塵埃落定了;叵雮淇纪懈5倪@一路,不能不說(shuō)有些五味雜陳。108分的分?jǐn)?shù)不算太高,但至少我沒(méi)讓自己很失望。我是20xx年1月報(bào)的名,寒假期間(2月1日至2月20日)上的深圳新東方學(xué)校托福強(qiáng)化班,3月13日參加托福考試。有一些心得和體會(huì),我希望能和大家分享。

        考托福是一場(chǎng)一個(gè)人的戰(zhàn)役勵(lì)志文章

          下定決心才有可能考好

          如果我說(shuō)考托福是一場(chǎng)戰(zhàn)役,或許聽(tīng)起來(lái)過(guò)于夸張和恐怖,可事實(shí)是它確實(shí)可以被比喻成一個(gè)人的戰(zhàn)役。備考的過(guò)程中,可以找同考的人一起復(fù)習(xí),但更多的時(shí)候它需要我們面對(duì)自己、監(jiān)督自己、挑戰(zhàn)自己。

          我上過(guò)兩次新東方的托福強(qiáng)化班,相隔近乎3年,效果完全不同。我的收獲為什么完全不同?原因并不在于這3年里,我的英語(yǔ)有什么提高,而在于我的決心。3年前上托福班,我渾渾噩噩,僅抱著提高英語(yǔ)的目的,沒(méi)有明確的計(jì)劃,上完課沒(méi)有報(bào)考,時(shí)間一久自然什么都忘了。而這次在報(bào)班之前,也可以說(shuō)是在我考試前的3個(gè)月就已經(jīng)報(bào)考?傊o自己一個(gè)明確的時(shí)間表,不要給自己留退路,清楚自己要的是什么,這樣才有動(dòng)力。

          下定了決心以后,自然不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督,自覺(jué)地復(fù)習(xí)備考保證了在新東方托福課上的效率。托福強(qiáng)化班是很有幫助的,當(dāng)然,前提是你已經(jīng)下定了決心,上課都有認(rèn)真聽(tīng),真正地吸收知識(shí)。學(xué)到多或少,很大程度取決于自身。

          給自己制定適合自己的分階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

          當(dāng)我提前3個(gè)月開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,我起初是非常沒(méi)有計(jì)劃的,從而導(dǎo)致效率低下。我斷斷續(xù)續(xù)拖了很久才看完一遍單詞書,到處找尋關(guān)于聽(tīng)說(shuō)讀寫復(fù)習(xí)順序的攻略。如今,我的看法是,每個(gè)人應(yīng)該有適合自己的不同的復(fù)習(xí)順序和進(jìn)程,換句話說(shuō),自己哪部分最薄弱,就應(yīng)該提早開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

          我最初總是只做閱讀,有時(shí)練一下聽(tīng)力,后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己一直在偷懶,就是一直在做一些容易做的。對(duì)于口語(yǔ)和寫作,我是出于懶惰不斷推遲復(fù)習(xí)。當(dāng)我真正強(qiáng)迫自己多花時(shí)間在口語(yǔ)和寫作上面以后,才感覺(jué)到自己剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間并不充裕了。如果我有更多的時(shí)間背好單詞、練好口語(yǔ),我想我能考得更好。

          總而言之,根據(jù)自己的能力及早復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),分別定下適合自己的長(zhǎng)期和短期復(fù)習(xí)計(jì)劃。聽(tīng)說(shuō)讀寫都要顧及到,但要注意分階段有不同的側(cè)重點(diǎn)。臨考前的一兩周沖刺階段,應(yīng)該是一個(gè)較高強(qiáng)度的均衡復(fù)習(xí)階段,保持一個(gè)慣性到考試。

          Reading——需要一個(gè)積累的`過(guò)程,積累單詞的同時(shí),多閱讀文章,閱讀速度就會(huì)變快。閱讀時(shí)要專注,這樣才能抓住文章中更多的信息量。

          Listening——只要下功夫就能有顯著提高。耐心做精聽(tīng)練習(xí),學(xué)會(huì)做筆記。

          Speaking——托?疾榈目谡Z(yǔ)不是日常的口語(yǔ)能力,所以不是跟同學(xué)、朋友隨便聊就能練習(xí)托?谡Z(yǔ)的。要有針對(duì)性地練習(xí)復(fù)述的能力。

          Writing——練習(xí)邏輯思維能力。不用刻意背模版,參考模版后多練幾篇,自然會(huì)形成自己的模版。

          不管是哪個(gè)部分,做完練習(xí)后一定要修改總結(jié),不能做完就算?偨Y(jié)做錯(cuò)或做得不夠好的原因,下次才能有所進(jìn)步。

          關(guān)于情緒、心態(tài)和狀態(tài)的問(wèn)題

          狀態(tài)在備考T的過(guò)程中很重要,而狀態(tài)常常由情緒和心態(tài)決定。在我的經(jīng)歷中,我的情緒起起伏伏,心態(tài)也時(shí)好時(shí)壞。有很有動(dòng)力、信心滿滿的時(shí)候,也有間歇性地沮喪疲憊、自我否定的時(shí)候。(勵(lì)志一生http://)調(diào)節(jié)好情緒和心態(tài)至關(guān)重要,壞情緒非常影響復(fù)習(xí),所以一定不能放縱壞情緒,要學(xué)會(huì)控制。我每次陷入煩躁擔(dān)憂的時(shí)候,都會(huì)給自己減壓——托福又不是一考定終生,大不了就再考一次!

          另外,考前也不必緊張。自己是什么水平,就能拿相應(yīng)的分?jǐn)?shù),緊張于事無(wú)補(bǔ),只能拉低自己的水平。

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