如何形成雅思口語思維
如何形成雅思口語思維
點就是詞匯問題。中英文在詞匯上差異很大，很多同學會把中文直譯過去。例如很可笑的就是表妹一次，難道你要翻譯成watch sister嗎?一般考生還不至于犯這么低的錯誤，但是還是會出現許許多多的中文思維。所以我們在平時就要特別注意這些詞匯上差異，以免鬧笑話。中文常�？梢杂靡粋�詞表示多種意思，但是在英文中常常不能直接和中文相對應，甚至是沒有對應的。所以直譯是行不通的，像我們中文有叔叔，伯伯，舅舅，英文中只有uncle。中文中有嬸嬸，大媽，姨媽，而英文中也只有aunt。
還有一點就是我們要注意到詞序的變化。在中文中對詞序要求沒有那么高，像我們可以說你來不來?或者來不來你?但是英文中的次序就比較固定了，一般只能說do you come?不能說do come you?所以我們在把中文句子轉換成英文句式的時候要特別注意次序，不要直接按中文的次序照搬過去，要做到靈活改變，不然就會犯語法錯誤了。
后一點就是要注意語篇的結構。中文思維常常是把重要的東西放在后講，但是英文卻比較習慣一開始就講出重要的東西。所以在口語考試的時候，你的主題句往往在段后一句的時候就要出來了，不要等到整篇文章講完了才出來。不然考官可能聽你講了很長的'時間還不知道你在講什么呢，可能還會認為你根本就是偏題了。所以在考試的時候，我們好做到直奔主題，這種才是正確的英文思維。
雅思口語高分技巧之創(chuàng)造英文環(huán)境
通常來說，中國學生的口語分數在雅思考試中普遍偏低，口語成了很多同學們的死穴，甚至有同學提到口語就變得緊張不安。想要在雅思口語考試中取得更好的成績，日常的訓練就要注重創(chuàng)造語境。語境對于語言的學習是非常重要的，其實我們中國同學的英語口語較差，究其根本就是缺乏一個好的英文語境。小編針對在校的廣大備考雅思的同學們，建議大家通過以下四種方式來創(chuàng)造良好的英文語境，具體如下：
首先，可以充分利用學校開設的外教課程或者英文課程。學校既然開設了英文課程或者是外教同學課程，就要充分利用資源來進行口語的練習。自己主動地多與老師做口語交流溝通。所謂practice makes perfect。在具體的交流中，如果出現了一些錯誤，老師還可以及時給指正出來并進行糾正。
其次，可以與室友或者考雅思的小伙伴們設定一個英文交流時間。在一個固定的時間段內，大家都用英文做交流溝通，題材可以不限，學習、生活、社團活動、電影、實事等都可以。剛開始的時候，肯定會出現很多的狀態(tài)，不過通過一段時間的練習后，相信這樣的交流會進行得更為順暢。
另外，觀看英文電影，電視劇，英文訪談節(jié)目及名人演講、聽英文歌曲也是一種非常好的方式。英文原版電影及電視劇，以及訪談演講，用詞都是非常地道的，學習積累一些好的表達，對于雅思口語考試也是非常有幫助的。另外，建議同學們在聽看的過程中，注意模仿他們的語音語調，因為良好的語音語調能給雅思考官留下好的印象，有利于取得高分。
最后，充分利用學校的英語角。每個大學，都設有英語角，在英語角，交流一般都比較隨意，話題也貼近生活，因此同學們可以多去去英語角練習口語，對于雅思考試也是非常有幫助的。
其實在雅思口語考試中，分數不高的原因之一是緊張，見到老外就不知道說什么。所以，廣大在校的同學們一定要充分利用好學校提供的外教資源，多于他們進行口語練習。其次，就是口語說得太少，同學們基本是中式的啞巴英語，在考試的具體對話中，表達不夠流暢，因此導致低分。導致低分的另外一個原因就是表達單一，單詞句型句式及單詞，以及有語法錯誤。如果同學們在備考的過程中，都能通過以上的方式自行創(chuàng)造好的英文環(huán)境并進行大量的練習，相信在最后的雅思考試中，都能取得更高的分數。
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