雅思寫作名詞性從句學生常犯六宗罪

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　　前言：游玩一趟回來，身心疲憊，倦怠之中感覺到腦袋一片空茫，空空的狀態或許很好，有助于活在當下�；钤诋斚率亲詈玫臓顟B。笛卡爾說的我思故我在，其實是錯誤的。思維很多時候是控制了真實的自我，讓你沉浸于過去和幻想未來，這阻礙了你的當下，只有當你能夠去觀察你的思維的時候才是最好的狀態。當下我要做的是什么呢?搞定名詞性從句�？绝唫冇衷撛鯓幽�?搞定，當你篤定地這樣想，并且做的時候，這就是當下的力量了。

　　提起名詞性從句這個概念，大部分的考生都會很郁悶，連從句都還搞不太明白是個什么東東還要在前面加上個名詞性，更是云里霧里了，我曾嘗試過在課堂上問學生這個問題，答案是豐富多彩的，正確的回答都是和語法書上是一樣的，而錯誤的回答卻是千奇百怪的。對于從句的研究，我認為黃老邪和張滿勝的講解已經到達了一種境界和層次了，我很難再去做出一個新的更加概括和清晰的解釋，所以決定沿用之。

　　什么是從句?這是必須先要明確的概念，從句的概念無非是兩個層面，一為從，二為句。從就是說在句子當中處于從屬也就是不是最主要的地位，它必須要有標志它從屬地位的標志詞句告訴我們標志詞后面必須接一個完整的句子。什么叫做完整句子?兩層意義，內容上意思完整，形式上必須至少有主謂。從句的意義是可以先當作一坨(很惡心)來理解的，所謂的名詞性從句就是把句子當成一坨名詞來理解就對了。這是意義，那在什么樣的情況之下我們需要去使用名詞性從句呢?我們首先要明白名詞可以在句子當中做什么成分，名詞可以做主語，賓語，表語以及同位語，也就是說名詞性從句可以在句子當中去充當這四種成分，什么時候需要把這四種成分整成一個句，就是當這四種成分不是一個東西，而是一件事情的時候，或者更明白地說就是有動作出現在這幾種成分當中的時候。比如說：老師很重要。老師教課很重要。都是一坨東西很重要，翻譯出來一個是Teachers are very important，另一個卻是That teachers give lectures is very important. 為什么會有一個主語是詞另一個主語是句子的差別，奧秘在于前面一個是某物為主語，后面一個是某事件為主語，或者后面這句話的一坨當中有個動詞叫做教。這樣一說即便前一句話的主語由老師一詞變得很長，但是只要沒有動詞，寫成句子的時候一樣不能構成從句。

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