雅思備考聽力所需的語音知識
雅思備考聽力所需的語音知識有哪些?需要考雅思的朋友不妨來了解一下吧!
對雅思考生來說，掌握英語發音規則并能準確的發音是十分必要的，這是進行聽力理解的第一步。
語音知識包括很多方面，如認識音標、了解語音的區別性特征、了解語音環境特征、掌握重讀等。
口語會話中也存在一些特殊的規則，比如節奏、停頓、省略等音變現象，只有在聽力訓練中了解了這些規則，才能更好地理解聽力文章的內容。在雅思聽力中，容易混淆的情況包括以下幾類：
一、分辨元音
包括對[æ]與][e]分辨、[ɑ:]與[ʌ]、[i:]與[i]等長短元音的分辨
比如：560刀包含的東西包括： dinner, a guided tour and a _____，答案是flight，然而很多同學都會填成flat，這就是[flait]和[flæt]的區別沒注意到導致失分;
二、分辨輔音
包括對[t]與[d]、[m]與[n]等的區別
比如: the decorator is too old to use the _____ 答案是ladder，很多同學會填latter，就是[t]與[d]沒區分清楚。
三、分辨連讀
在連貫的英語會話中，說話者常常將意思緊密相關的詞組連讀，由一個詞平滑的過渡到另一個詞。
(一)輔音+元音
比如：霉霉之前一首超級火的歌曲 shake it off，霉霉唱的肯定不是[ʃeik it ɔf]，而是[ʃeikitɔf]。
真題當中有在film project當中，老師問學生，你學到的最重要的東西是什么?學生回答，I’ve learned how important _____ is.音頻當中呈現的讀音是[' teditiŋ],很多同學聽到后一臉懵圈。
殊不知，其實是一個我們根本不屑于去背的單詞，editing，只是和前面的t一起發生了連讀;同理，女生推薦男生參加club，提到drama的時候，男生說I never liked _____ ,音頻中like后面出現的是['dæktiŋ]，很多同學絞盡腦汁也想不出這是什么鬼，現在應該知道了吧，和前面的d 連讀了，所以去掉d，然后又是drama，acting就不難識別了。
(二)元音+元音，中間可以通過插入[j/或[w]來實現連讀
比如，很多地球人都愛的泰坦尼克號主題曲my heart will go on，Celine Dion演繹的'時候唱的絕不是[gəu ɔn]，而是[gəuwɔn]。
再比如，給大家一個搬家的場景，男生分配給女生一個很大的箱子，這個時候嬌羞的女生要撒嬌說，太重了，人家搬不動，會用到I can’t carry it.那再說carry it時，應為['kæri jit]。
(三)兩個完全一樣的輔音
比如，離別的車站我們經常聽到的話是take care，我們只能聽見一個[k]，就是這個道理，然而放在音頻里，大家又一次懵圈了。
來看真題，一個男的去了一個非常remote的village，那里的人起初reluctant to speak to him，后來變得less suspicious [lesə'spiʃəs]，這句話完美地詮釋了兩個完全一樣的輔音是怎樣征服大家的膝蓋的。
四、分辨重讀
重讀音節不僅響亮，而且通常發音較長且清晰，重音對一個詞來說很重要，有時甚至能區別詞義，對長單詞則更為重要。
比如高頻詞匯Record ，有倆讀音，重音在前面['rekɔ:d]表示名詞“記錄”，重音在后面[ri'kɔ:d]就成了動詞“記錄”，很多同學都傻傻分不清出呢;再比如desert，['dezət]重音在前是名詞”沙漠”，[di'zə:t]重音在后面時就成了動詞“拋棄”。
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