考研英語歷年作文命題有規(guī)律
一、考題集中于較大的一般性話題
歷年考試主要涉及一些一般性話題(general topics)。如愛心(2001)、成長(2003)、代溝(1992)、友誼(1994)、家庭(2005)、承諾(1998)、崇拜(2006)、健康(1996)、資源利用(2000)、文化交流(2002)、樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵(2007)、合作的重要性(2008)、網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠”、文化融合(2010)、旅途之“余”(2011)、樂觀面對生活(2012)、作出選擇(2013)等話題。
命題中的圖片和圖表往往是單個或局部情況，但如果僅圍繞個別現(xiàn)象，分析就沒有了深度，往往要追溯到總體情況。如2006年考題圖畫中英國球星Beckham的發(fā)型，也要升華到對普遍的偶像崇拜(idol worship)現(xiàn)象的評價，而非僅僅針對Beckham個人。命題從來不在個別事件、具體環(huán)節(jié)或細枝末節(jié)上做文章，決不會細到介紹北京經(jīng)濟適用房建設(shè)情況或點評《滿城盡帶黃金價》。
二、內(nèi)容貼近日常生活和簡單社會常識
考題要顧及到全國考生的知識水平，不同專業(yè)考生的知識共性，不可能考察太專業(yè)或太偏的話題。所以內(nèi)容以個人生活體驗為主，如愛心、成長、友誼、養(yǎng)老、健康等等;稍微復雜一點的話題如環(huán)保、保護野生動物、文化交流也只需要考生大致地通過常識進行判斷、分析和點評，點到為止就可以，關(guān)鍵要在語言的精確度和精彩度上下工夫。
大作文寫作時間只有30~440分鐘，不可能像論文一樣挖掘詳細的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點或提出標新立異的思想。2000年“世界商業(yè)捕魚簡史”命題有點難度，但考生無須關(guān)注商業(yè)捕魚的歷史變遷和具體現(xiàn)狀，不用借助數(shù)據(jù)或案例，只對兩張圖片中魚群的多少進行大致對比，并指出人類過度開發(fā)資源的問題就到位了。160~200字的字數(shù)限制也只能讓考生分析到一般深度。
三、考生的觀點態(tài)度要走經(jīng)過設(shè)計的“主流”路線
圖畫作文和圖表作文的主旨好像是個謎語，命題人已經(jīng)把自己的觀點傾向濃縮到了圖片中，通過圖畫圖表來使主旨模糊化，需要考生在5分鐘內(nèi)審題，進行常識判斷并加以破解。主旨往往具有positive的.傾向，考生需要在圖畫寓意中發(fā)現(xiàn)哲理或是思考問題的積極解決方案。絕不可能向國外考試那樣，學生可以通過腦筋急轉(zhuǎn)彎給出另類的觀點。在構(gòu)思的時候往往要走“主流”路線，才能提供符合命題人思路的正確觀點，從而順利得分。
考生準備了一年英語，不可能憑借奇思異想過度冒險。例如：2001年“愛心是一盞燈”話題，考生通過構(gòu)思要得出助人為樂的判斷，如果考生論證出要對自己有愛心，為了個人利益而不顧他人，必然按跑題處理。2004年"終點又是新的起點"，考生必須破解出堅持不懈、發(fā)展與進步的主旨。如果考生持個人觀點，認為終點不一定是新的起點，并加以論證，這樣的寫作注定要失敗，因為違背了命題人的初衷。
2005年考題主旨是養(yǎng)老，如果考生認為父母都要象美國老年人那樣獨立生活，不依賴子女，這種嶄新的觀念是不會被考官接受的。2006年偶像崇拜主題，考生要以成熟的主流心態(tài)，寫出“擇其優(yōu)而學之，避免盲目崇拜”的觀點，如果考生堅持認為花300元理個小貝頭很值，展現(xiàn)個性，結(jié)果就會由于“不懂事，不明事理”而被閱卷老師以跑題處理。
四、命題不會涉及時事政治或敏感話題
正是因為日常生活話題容易判斷是非，所以考官盡量通過主旨濃縮來讓考生進行猜謎。而時事政治話題錯綜復雜，是非曲直一時難以斷定，觀點傾向缺乏普遍共識，不方便作為考題，否則爭議不斷，難為了命題人和閱卷者。敏感的話題還怕冒政治傾向錯誤的風險，更不會讓考生去亂發(fā)議論。曾經(jīng)考生在網(wǎng)站上猜測考題，居然猜向了伊朗朝鮮核試驗、聯(lián)合國秘書長改選、泰國政變、處決薩達姆、恐怖事件等。
說實話，這些政治時事離考研命題太遙遠了，國際時事并非考試關(guān)注焦點，而國內(nèi)民生動態(tài)到是還有參考價值，部分民生環(huán)保問題如何解決是讀報瀏覽的關(guān)鍵。某些話題雖不是政治話題，但不利于安定團結(jié)，也不一定成為考題，如****猖獗、失業(yè)人數(shù)增長、自殺現(xiàn)象增多、離婚率提高等等。有些話題涉及到隱私，也屬于討論的禁區(qū)，如同性戀問題，或許若干年以后，中國大眾足夠?qū)捜萘�，這些網(wǎng)絡(luò)話題也就可以在考試中探討了。
五、命題中的“和諧社會”傾向
在以上分析的基礎(chǔ)上，我們重新審視歷年考題的命題，發(fā)現(xiàn)以中老年教授組成的命題團隊普遍趨向常規(guī)主流觀點。那么考題圍繞著時代背景和主流思想，已經(jīng)逐漸形成了以“和諧社會"”核心的命題思路。只不過總體以和諧作為公式的話題可以分成和諧的三個不同層次：
個體和諧發(fā)展
1992年話題：代溝——代溝現(xiàn)象以及如何讓父母子女實現(xiàn)溝通
1994年話題：友誼——友誼的重要性，我們的擇友原則
1996年話題：健康——健康的重要性以及健身方法
1998年話題：承諾——空洞的承諾有害社會，如何腳踏實地為人處世
2001年話題：愛心——愛心是一盞燈，在別人最需要幫助的時候展現(xiàn)愛心
2002年話題：文化交流——通過人類之間和諧的經(jīng)濟文化交流實現(xiàn)民族文化走向世界
2003年話題：成長——溫室中的花朵經(jīng)不起風雨，父母如何培養(yǎng)子女的獨立能力
2004年話題：發(fā)展——個人(團體)在堅持不懈中實現(xiàn)發(fā)展與進步，終點又是新的起點
個人、他人與社會的和諧共處
2005年話題：養(yǎng)老——養(yǎng)老足球賽，子女要繼承贍養(yǎng)老人的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德
2006年話題：崇拜——偶像崇拜現(xiàn)象，要客觀正確地看待偶像
2010年話題：文化與交流，文化融合
2012年話題：樂觀面對生活
人類與自然環(huán)境的和諧
1991年話題：城市與鄉(xiāng)村的選擇——城市發(fā)達而污染堵車嚴重;鄉(xiāng)村清凈而信息閉塞等
1999年話題：人口增長導致野生動物死亡——人類要積極保護野生動物
2000年話題：商業(yè)捕魚使得海洋資源開發(fā)殆盡——合理開發(fā)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
注意：以上考過的真題不能放棄，還需要再復習，愛心和助人為樂的話題曾在1995和2001年出現(xiàn)過兩次，隨著時間推移，某些大型普遍話題，如環(huán)保、健康、父母子女溝通今后難免重復。
個體和諧發(fā)展：自信的重要性、節(jié)儉與浪費、如何看待成功、夢想與現(xiàn)實、抄襲(plagiarism)與誠信、職業(yè)選擇和規(guī)劃;個人、他人與社會的和諧共處：個性與團隊合作、如何看待競爭、網(wǎng)絡(luò)的利弊、偽劣商品問題(fake commodities-商家為牟利而危害社會)、亂收費問題、如何看待中國傳統(tǒng)節(jié)日和洋節(jié);人類與自然環(huán)境的和諧：環(huán)境污染話題(空氣、水、噪音、土壤、人類食品)、亂砍濫伐問題、人類對歷史古跡的破壞及保護。
另外，不論何種命題，都要從簡潔的圖畫中尋找線索并推理解決。針對很少練習圖畫作文構(gòu)思的考生，建議近期可上網(wǎng)尋找一些幽默諷刺圖畫，練習快速推理，查找問題所在，同時進行相關(guān)詞聯(lián)想，熟能生巧。稍加練習，便會發(fā)現(xiàn)一些慣性推理技巧，考試時就會大大減輕緊張感，從容不迫地進行構(gòu)思和創(chuàng)作。
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