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      1. 大學生教師職業生涯規劃書范文

        發布時間:2017-12-13 編輯:文幗

          有的同學立志成為一名教師,那么大學生教師職業規劃怎么寫?其實職業規劃的寫法有很多種,因人而異,以下是大學生教師職業生涯規劃書范文,歡迎閱覽!

        大學生教師職業生涯規劃書范文

          大學生教師職業生涯規劃書范文【1】

          一、寫在前面

          我們現在是合肥幼兒師范學校的學生,畢業后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業的規劃,找準職業生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

          二、自我分析:

          (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩重,平時態度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

          (二)職業個性分析:我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點,發展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

          (三)我的優點:

          1、責任心強,有愛心、耐心;

          2、態度積極認真,工作努力負責;

          3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;

          4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創新的能力;

          5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;

          6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;

          7、為人自信、正直、想法多。

          (四)我的缺點:

          1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;

          2、有時比較任性;

          3、個性較強,固執;

          4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

          (五)家庭環境分析:家庭經濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業已工作五年,工作穩定,已組成家庭。我是家中最大

          的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系,只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

          (六)社會環境分析:現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會�,F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

          (七)職業環境:幼兒園的環境很單純,和社會無太多關系,無危險、無職業病危險,環境狀況舒適,在園內無勾心斗角的現象,無權力的爭奪,而且富有童趣,職業從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發展,對這個職業要有愛心,本職業的就業前景還是十分可觀的。

          三、SWOT分析:

          優勢:

          (一)我的優勢

          1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;

          2、做事特別認真、踏實,態度積極,責任心強;

          3、在班級曾擔任過團支書,在學校曾擔任過學生會文體部副部長,國旗班負責人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;

          4、多次在�;顒又屑霸u優中獲得榮譽證書;

          5、多次實習,擁有豐富經歷。

          (二)優勢的使用

          1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

          2、做事的態度能受到大家的信任;

          3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

          4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優勢;

          5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

          劣勢:

          (一)我的弱勢

          1、有時比較固執,情緒化;

          2、考慮事情不夠周全;

          3、自我反思不夠;

          (二)弱勢的彌補

          1、多聽聽別人的意見,穩定自己的情緒;

          2、遇事要從多方面、多角度考慮;

          3、多找找自身過失,改正不足。

          機會:

          (一)機遇

          1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;

          2、畢業前的各種招聘活動;

          3、進修拿本科學歷;

          4、實習給老師和園長留下較好的印象。

          (二)機遇的把握

          1、我會慎重考慮是否要靠關系,這所園對我的發展有幫助嗎?

          2、利用自己的優點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

          3、參加多種考級,提高自己的學歷和知識;

          4、認真考慮所實習單位是否值得留。

          制約點:

          (一)我面臨的威脅

          1、幼兒園工資不夠高;

          2、學歷不夠高;

          3、英語水平較差,影響國際交流。

          (二)威脅的排除

          1、多學習,參加高校的高考,進修本科;

          2、將心態平和,以學習及積累經驗為重;

          3、從現在開始就開始好好學習英文,多和別人用英文交流。

          四、對職業的認識:

          我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業,有很大發展空間的,而且現在人們越來越重視學前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領域長久待下去。對孩子

          要有愛心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態度,我們應提高自身職業素質,在教育行業中遨翔!

          五、近幾年職業生涯路線:

          1、近期目標:好好學習,多積累專業知識,努力提高我的英文水平,并著力發展自己的藝體能力,在畢業匯演中積極表現;

          2、中期目標:畢業后我將選擇在北京發展,為此在今后的學習中我將要不斷努力,扎實我的專業知識,通過各種考核;

          3、長期目標:不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業上大展鴻圖。

          六、結束語:

          人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!

          歲月匆匆,時光轉瞬即逝,從我踏入幼師開始至今已經四年多了�;厥走^去,在這四年多的時光里,有苦也有樂,學到的東西無論是學習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我,到現在臨近畢業即將踏入社會的我,兩者發生了巨大的變化。大學是職業生涯的起點,知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,這些都和專業知識同樣重要,甚至更重要。

          大學生教師職業生涯規劃書范文【2】

          一、前言

          “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。”將來的成就在于現日的積累與努力。個人職業規劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結,對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡,是符合社會職業的現實需要和實際情況的。合理的個人職業規劃書應該包括職業興趣、職業技能、個人物質、職業價值和職業能力五個方面。面對現在日益激烈的競爭,我應該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業的優勢地位,都應該是我考慮的問題。

          二、 確立目標

          確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現,確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標的組成部分。

          三、 環境評價

          職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境,評估環境因素對自己職業生涯發展的影響,分析環境條件的特點、發展變化情況,把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

          四、自我分析和角色建設

          我具有積極樂觀的心態,有上進心和責任心。有較強的學習愿望和能力,待人真誠,有耐心和愛心,能接納他人,配合團隊,有較好的人際關系。通過職業價值觀測試,顯示我的第一價值取向是家庭為8分,愿意過平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團聚,為人踏實,生活態度保守,不有較高的穩定性和忠誠度,做事勤奮踏實,重視同事個人情感。

          五、職業目標的分解和實施方案

          大學期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學習期間,通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究,在國家權威刊物上發表論文,有一套自己的學術理念,有組織和領導團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業技能上,針對性的進行專項訓練,成為高校的輔導員或者高校助教,在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內成為合格的老師,實現由學生到大學老師的角色轉換,并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力,成為能勝任這一學科教學的老師。工作后十三年內成為優秀老師,最終的目標是特級教師。

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            1.   有的同學立志成為一名教師,那么大學生教師職業規劃怎么寫?其實職業規劃的寫法有很多種,因人而異,以下是大學生教師職業生涯規劃書范文,歡迎閱覽!

              大學生教師職業生涯規劃書范文

                大學生教師職業生涯規劃書范文【1】

                一、寫在前面

                我們現在是合肥幼兒師范學校的學生,畢業后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業的規劃,找準職業生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

                二、自我分析:

                (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩重,平時態度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

                (二)職業個性分析:我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養,在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點,發展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

                (三)我的優點:

                1、責任心強,有愛心、耐心;

                2、態度積極認真,工作努力負責;

                3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;

                4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創新的能力;

                5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;

                6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;

                7、為人自信、正直、想法多。

                (四)我的缺點:

                1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;

                2、有時比較任性;

                3、個性較強,固執;

                4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

                (五)家庭環境分析:家庭經濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業已工作五年,工作穩定,已組成家庭。我是家中最大

                的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系,只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

                (六)社會環境分析:現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會�,F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

                (七)職業環境:幼兒園的環境很單純,和社會無太多關系,無危險、無職業病危險,環境狀況舒適,在園內無勾心斗角的現象,無權力的爭奪,而且富有童趣,職業從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發展,對這個職業要有愛心,本職業的就業前景還是十分可觀的。

                三、SWOT分析:

                優勢:

                (一)我的優勢

                1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;

                2、做事特別認真、踏實,態度積極,責任心強;

                3、在班級曾擔任過團支書,在學校曾擔任過學生會文體部副部長,國旗班負責人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;

                4、多次在�;顒又屑霸u優中獲得榮譽證書;

                5、多次實習,擁有豐富經歷。

                (二)優勢的使用

                1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

                2、做事的態度能受到大家的信任;

                3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

                4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優勢;

                5、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

                劣勢:

                (一)我的弱勢

                1、有時比較固執,情緒化;

                2、考慮事情不夠周全;

                3、自我反思不夠;

                (二)弱勢的彌補

                1、多聽聽別人的意見,穩定自己的情緒;

                2、遇事要從多方面、多角度考慮;

                3、多找找自身過失,改正不足。

                機會:

                (一)機遇

                1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;

                2、畢業前的各種招聘活動;

                3、進修拿本科學歷;

                4、實習給老師和園長留下較好的印象。

                (二)機遇的把握

                1、我會慎重考慮是否要靠關系,這所園對我的發展有幫助嗎?

                2、利用自己的優點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

                3、參加多種考級,提高自己的學歷和知識;

                4、認真考慮所實習單位是否值得留。

                制約點:

                (一)我面臨的威脅

                1、幼兒園工資不夠高;

                2、學歷不夠高;

                3、英語水平較差,影響國際交流。

                (二)威脅的排除

                1、多學習,參加高校的高考,進修本科;

                2、將心態平和,以學習及積累經驗為重;

                3、從現在開始就開始好好學習英文,多和別人用英文交流。

                四、對職業的認識:

                我認為幼兒早期教育是個要求全面發展的職業,有很大發展空間的,而且現在人們越來越重視學前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領域長久待下去。對孩子

                要有愛心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態度,我們應提高自身職業素質,在教育行業中遨翔!

                五、近幾年職業生涯路線:

                1、近期目標:好好學習,多積累專業知識,努力提高我的英文水平,并著力發展自己的藝體能力,在畢業匯演中積極表現;

                2、中期目標:畢業后我將選擇在北京發展,為此在今后的學習中我將要不斷努力,扎實我的專業知識,通過各種考核;

                3、長期目標:不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業上大展鴻圖。

                六、結束語:

                人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。發揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!

                歲月匆匆,時光轉瞬即逝,從我踏入幼師開始至今已經四年多了�;厥走^去,在這四年多的時光里,有苦也有樂,學到的東西無論是學習上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我,到現在臨近畢業即將踏入社會的我,兩者發生了巨大的變化。大學是職業生涯的起點,知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,這些都和專業知識同樣重要,甚至更重要。

                大學生教師職業生涯規劃書范文【2】

                一、前言

                “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。”將來的成就在于現日的積累與努力。個人職業規劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結,對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡,是符合社會職業的現實需要和實際情況的。合理的個人職業規劃書應該包括職業興趣、職業技能、個人物質、職業價值和職業能力五個方面。面對現在日益激烈的競爭,我應該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業的優勢地位,都應該是我考慮的問題。

                二、 確立目標

                確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現,確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標的組成部分。

                三、 環境評價

                職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境,評估環境因素對自己職業生涯發展的影響,分析環境條件的特點、發展變化情況,把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

                四、自我分析和角色建設

                我具有積極樂觀的心態,有上進心和責任心。有較強的學習愿望和能力,待人真誠,有耐心和愛心,能接納他人,配合團隊,有較好的人際關系。通過職業價值觀測試,顯示我的第一價值取向是家庭為8分,愿意過平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團聚,為人踏實,生活態度保守,不有較高的穩定性和忠誠度,做事勤奮踏實,重視同事個人情感。

                五、職業目標的分解和實施方案

                大學期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學習期間,通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究,在國家權威刊物上發表論文,有一套自己的學術理念,有組織和領導團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業技能上,針對性的進行專項訓練,成為高校的輔導員或者高校助教,在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內成為合格的老師,實現由學生到大學老師的角色轉換,并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力,成為能勝任這一學科教學的老師。工作后十三年內成為優秀老師,最終的目標是特級教師。