大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃
每年高校錄取的大學生人數都在遞增，面對如此之多的大學生，大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃才不至于大學畢業(yè)時手忙腳亂呢?大學生職業(yè)規(guī)劃有范文嗎?大學生職業(yè)規(guī)劃書模板有哪些?有沒有大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導?大學生職業(yè)規(guī)劃書前言怎么寫?
大學生應該提前把職業(yè)規(guī)劃做好，提早動手。
在畢業(yè)前放棄工作的大學生，有兩種情況：
一、一部分學生敢于放棄機會。
值得肯定的是這部分學生有明確的目標，并確定自己適合的目標崗位，可以向目標努力。
二、部分學生有盲目性。
他們看到別人不就業(yè)自己也不就業(yè)，借口躲避，放棄許多機會，把壓力推給家庭和社會。其實他們應該先就業(yè)后擇業(yè)，就業(yè)對他們而言會是不錯的選擇。
因此大學生在入學之際，就要做好職業(yè)規(guī)劃。那么高校如何幫助大學生做好就業(yè)準備?
高校作為培養(yǎng)學生的搖籃，其重要職責之一是幫助大學生實現就業(yè)。高校可以通過如下舉措，幫助大學生做好就業(yè)準備，從而實現更高質量的就業(yè)。
一、做好學生就業(yè)指導規(guī)劃
從新生入校開始，高校就要及早幫助大學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，及早了解社會、市場對人才的要求，這有利于充分調動學生學習的主動性，有利于學生結合自身情況做出計劃來調整和完善。同時，幫助大學生在大學期間努力發(fā)展自己的能力和特長，為將來的就業(yè)做好準備，增強學生在人才市場上的競爭力，提升就業(yè)能力和就業(yè)質量。
二、重視通識教育的教學
通識教育對實現就業(yè)同樣重要，甚至它的作用高于技能和專業(yè)培訓。根據《高等教育紀事》與美國公共傳媒公司旗下《市場》雜志的聯合調查，約有一半雇主認為本科畢業(yè)生缺乏基本工作技能，例如適應能力、溝通能力與實際解決復雜問題的能力。
三、創(chuàng)新教學模式方式
立足市場需求，創(chuàng)新教學模式方式，在高校的課程中貫穿就業(yè)教育，歐洲一些應用型大學做出了表率。
從國內的實踐來看，我們現在很多民辦院校利用自己靈活的辦學體制，和企業(yè)公司進行合作培養(yǎng)人才，改革傳統(tǒng)的教育教學模式，直接體現在課程設置和課堂教學中，有組織、有計劃地提升學生的工作技能和管理協(xié)作的`能力。
四、建立完善見習基地
畢業(yè)見習基地是高等教育理論聯系實踐的重要平臺，提高實踐能力，對所學專業(yè)理論知識查漏補缺，能有效提高畢業(yè)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。
因此，高校應努力與規(guī)模較大、社會信譽好、人才需求量大的企事業(yè)單位建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地。
五、做好引導幫扶工作
為了提高大學生的就業(yè)質量，大學生畢業(yè)前夕，高校應該從學生心態(tài)引導、技能輔導和搭建平臺加以幫扶。高校應引導大學生轉變求職價值觀，降低求職期望，到最基層的地方去工作。
如果你是一名大學生，通過閱讀上面的“大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃”你應該了解如何為自己制訂一份職業(yè)規(guī)劃了吧。抓緊時間行動吧。
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