教育學大學生職業生涯規劃書
教育學大學生職業生涯規劃書
一、自我分析
規劃自己的職業生涯，首先，我認為最重要的一點是進行自我分析，只有正確、清楚的認識自己，才能夠正確的定位自己，才能夠找到一個適合自己和更好的發展自己的職位。良好的自我分析、正確的給自己定位，我認為，是一個人成功的必要條件。下面，我簡單介紹一下我對自己的分析。
我是一個性格偏內向、有責任心、有愛心、尤其是個有耐心的人，我做什么事都特別認真，對任何事情都追求完美，對于我喜歡與不喜歡的事情，只要是有人交代，我都會盡量去做好，我認為這是一個對自己負責 、也對他人負責的表現。而且，對于一件事情的結果，無論是好是壞，我都不會去抱怨或者去埋怨任何人。我認為，作為一個成年人，已經不再是一個小孩子了，做任何事情都要有擔當，只要你有勇氣去做，就應該勇敢地去承擔任何后果。更何況，重要的是過程，只要我們努力了，結果怎樣，都已經不再那么重要了。我一向對事情都很樂觀、也很積極，而且有種愈挫愈勇的精神，我相信，只要我們肯努力，就沒有解決不了的問題。況且，在成功的道路上，挫折與失敗是不可避免的。我總是愛把理論運用到實踐當中去，盡量讓能力從實踐中獲得，這也許會對我以后的發展有所幫助。
我覺得自己不是一個適合在官場上生活的人，所以也從來沒有想過從政或者是考公務員，剛上大學的時候，是打算考研究生的，雖然后來有各種想法讓我動搖了，但現在，經過大約一個暑假的思考，我還是決定考研究生。因為我學的是教育技術學，以后可能的就業方向是廣告公司、電視臺和學校，二最有可能的就就業方向就是學校，而且很可能是成為一名微機老師，但只能是中學或者是小學的微機老師，而這是我最不想要的，我想成為高中或者是大學的老師，而這樣的話就只有考研才有可能。
二、專業就業方向與前景分析
我國的教育技術最早主要是音頻和視頻技術，及其他技術手段在教育中的發展和應用，也就是所說的電化教育手段。以廣播電視和衛星為主體的遠程教育形式，促使了教學的組織、學習方式和教學方法的一些變革。八十年代中后期，計算機網絡技術和通信技術的不斷成熟和進步，帶來了信息技術的迅猛發展，同時也使教育技術乃至教育方式產生了革命性的變化。教育技術學專業培養能夠在新教育技術領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高效和普教的教育技術人員。
我學的是教育技術學專業，教育技術作為一種新興的專業，有著很多專業沒
有的優勢，比如說，教育技術學專業的課程學習范圍非常廣泛，綜合了計算機多媒體及網絡技術的特點，綜合教育理論及動手實踐，如果學習的好，專業知識掌握的過硬的話，教育技術學專業的學生的就業前景還是非常廣泛的�？梢栽趯W校當信息技術老師，也可以到教育局或相關的電視臺部門工作。也可以從事多媒體方面的工作。可以說，教育技術專業培養出來的人才是符合現代社會需求的綜合性素質人才。二十一世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發展中處于全局性、基礎性和戰略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰略，教育問題成為千家萬戶關注的問題。所以，從個人角度來講，我對將來從事教師這一職業非常感興趣，我想，我最可能的方向就是考研究生。因為如果想去教育機構當教師，那只能是中小學的教師了。如果想成為高中或者是大學的教師，就必須得考研究生。
當然，如果畢業或想直接工作的話，可以去廣告公司、各種婚紗影樓等做設計，許多畢業生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然是在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的公所。但是，在經過了一個暑期做家庭教師的鍛煉之后 ，使以前一個非常討厭當教師的我現在非常喜歡教師這一職業，所以，我的目標很明確，就是考研究生，之后去應聘當教師，即使那時不去當教師，就業前景也會很廣泛的。但現在我們必須得努力，定好自己的目標，學好自己的專業知識，并能夠將所學的知識應用到實踐當中，這樣我們才能夠在未來這個信息技術非常發達的時代，擁有一席之地。
三、職業選擇分析
影視動畫制作人員
對于我們教育技術專業，學習的影視動畫制作軟件主要就是flash ,當然，
還可以和其他的軟件相結合在一起，這樣會使自己的作品更加完美。首先，作為一個影視動畫制作人員的話，始終要保持良好的更新意識，努力遵循設計的時代性和潮流性。能夠把客戶需要推廣的產品一嘴能讓大眾理解和接受、最喜聞樂見的造型形象表現出來，為業務產品提供絕佳的形象代言人。從事影視動畫制作的人員，要求擁有豐富的動畫制作經驗以及技術，所有制作人員都是通過精挑細選，經過專業培訓，有三年以上制作動畫的經驗的老手，相互之間合作默契，工作效率高。動畫制作人員還需要熟練掌握對先進制作軟件的操作，例如三維技術、影視特效等，并且還能夠合理的應用到業務當中去。有影視動畫制作人員制作出來的作品，無論是在表達形式上，還是在應試技巧上，都將充分迎合客戶的構思，在得到客戶的認同后，可以迅速的展開規模性的流水線操作，以保證業務的及時、美觀、切題。另外，制作影視動畫，還需要有一定的音樂素養，因為一般的影視都需要用到音樂的，影視是講究試聽的，這個很明顯，學過影視的都知道，音樂在片子里是主要起到烘托氛圍的作用，它主要從聽覺方面打動客戶，所以，在制作前，都需要先找好適合自己動畫的音樂，而且，這一般都會花費很長時間的，要反復聽音樂的旋律是否符和所制作的動畫。我想，這對于我們非藝術類的本科生來說是非常難的。同時，影視動畫還是有時間要求的，這就要求設計人員必須在規定的時間內完成與產品對應的設計，開篇要設計的有力點，后面才能夠順理成章的進行下去。如果開篇都弄不好的話，那后面就更不用說了。當然，有些時候，還學要根據客戶的需要臨時的調換音樂，總之，工作是十分繁瑣的。
對于我而言，應該還是能夠勝任這份工作的工作的。首先，它要求設計人員要有一個想象力非常豐富的頭腦，我還是比較喜歡設計類的工作的。其次，要有一定的音樂素養，雖然說這一點對于我來說很難，但我會努力將強對于這方面的學習。我相信，只要努力，一切都有可能。
信息技術教師
二十世紀八十年代以來，信息技術的飛速發展和廣泛應用，引發了一場全新
的產業革命，以計算機為核心的信息技術被廣泛的應用到了教育領域，從而也為教育技術帶來了一場新革命，對教師專業成長也帶來了越來越多的要求。教育技術是關于學習過程和學習資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐，根據有關部門的規定，把現代教育技術定義為：現代教育技術就是利用現代教育理論和現代教育技術，通過對教與學的過程和教與學資源的開發、設計、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論與實踐。因此，教育技術包括兩個主要的方面，儀式在教育中懂得的技術，而是在教育中使用的技術，而信息化的到來，多媒體技術、網絡技術是傳統教學方式發生了深刻的變化。促進教學改革，實現教學手段的現代化等都起到顯而易見的作用。教育技術在教育教學中的應用，已經成為除學生、教材等教學過程基本要素之外的又一要素�，F代教育技術是建立在計算機的基礎之上的，其硬件部分是以計算機威風提，由運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設備等功能的應將和支持這些硬件運作的軟件構成的技術的系統。教師的作用就是利用這些工具，根據教育和教學的要求，通過相應的操作，交有關市教育教學信息以特定的形式或方位展示給學生，起到信息傳輸和誘發學生進行感知的目的。信息技術教師要求有高素質、高水平、在全省、全市具有一定的影響，教學經驗豐富，承擔著信息技術和勞動技術教學工作。
我是一個比較有耐心、有責任心、善于與人交流的人，而且又特別喜歡研究有關計算機方面問題，雖然不是所謂的經驗豐富的老手，但我會盡職盡責，積極學習自己不懂得東西，我相信自己還是可以的。
四、未來兩年的學習計劃
時光匆匆，轉眼間我已是一個就快要上大三的學生了，過去的兩年，可以說，
我并沒有荒廢，而是把我的中心都放在了英語和計算機上，上天不負有心人，終于，我已經拿到了英語四級證書和計算機二級等級證書，這一實現了我大一時的愿望，但為了以后能夠在社會上更好的發展，我想，我學的東西還是不夠的，在接下來的兩年時間里，我還得繼續努力，爭取拿到英語六級證書和計算機三級證書，這樣自己的大學才沒有白過，而且，在任何時候，英語和計算機都是非常重要的。那些證書都是以后找工作時必須要用到的，即使用不到的話，你也在努力地過程中學習到了東西，只要是所學的知識，以后就一定會有用的，所以，我要繼續努力，知道真正有一點點成績的那一天。除了這些之外，我要充分利用每個假期，盡可能的去實習，先到實習單位增長一下自己的見識，同時也能夠增長很多的經驗，學習一些與人交流的技巧，我想，這在以后的求職過程中是會有所幫助的。
我是一個樂觀的人，無論現在社會的競爭有多么激烈，現在的大學生有多少，我相信，只要你肯努力的學習，保持一顆學習的心，擁有過人的專業知識，樂觀的對待每一次的挫折與失敗，成功就是屬于你的。從現在開始，讓我們為自己的未來做好準備吧，明天一定會更美好！
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